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文档简介

知识储备,八年级下册 与朱元思书 吴 均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。,知识储备,夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,知识储备,一、重点词语 通假字 蝉则千转不穷 窥谷忘反,.,.,(通“啭”，鸟叫声),(通“返”，返回),知识储备,词类活用 风烟俱净 猛浪若奔 负势竞上 互相轩邈 横柯上蔽,.,.,(形容词用作动词，消散),(动词用作名词，飞奔的马),.,(名词用作动词，向上生长),(形容词用作动词，往高处和远处伸展),. .,.,(名词用作状语，在上边),知识储备,其他重点实词 从流飘荡 皆生寒树 负势竞上 好鸟相鸣 蝉则千转不穷 猿则百叫无绝 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者,(顺、随),.,.,.,.,(使人看了有寒意的树，形容树密而绿),(互相和鸣),.,(凭借),. .,(穷尽),(停止),(至),.,(平息),.,(筹划),.,. .,知识储备,二、内容理解 第段：总写富春江奇特秀丽的景色。 “奇山异水，天下独绝”八个字总领全文。“从流飘荡，任意东西”，不仅写出了江流婉转、小舟随江流漂荡的情形，更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意的心情。,知识储备,第段：写“异水”。 从静态、动态来描绘富春江的江水之美。首先运用了夸张的修辞手法突出水之清(“水皆缥碧，千丈见底”为正面描写；“游鱼细石，直视无碍”为侧面烘托)。再用夸张、比喻的修辞手法(“急湍甚箭，猛浪若奔”)，形象地写出了水之急，照应前文水“异”的特点。,知识储备,第段：写“奇山”。 突出山势之奇、山音之奇、山意之奇和山林之奇。从听觉上写泉响、鸟鸣、蝉嘶、猿叫。作者触景生情，流露出对追求功名利禄之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。,知识储备,三、写作特色 1骈散结合，语言清丽。全篇以对偶句为主，讲究对仗和声律。句式整齐，节奏鲜明，音韵和谐。 2构思巧妙，先总后分，层次分明。 3笔法灵活，角度多变。多层次、多角度描绘景物，把视觉与听
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