九年级政治全册 第四单元 满怀希望 迎接明天 第九课 实现我们的共同理想 第1框《我们的共同理想》课件 新人教版

第九课 实现我们的共同理想,第四单元 满怀希望 迎接明天,说一说：你心目中的理想社会是怎样的？,第九课 实现我们的共同理想,第一框 我们的共同理想,1.知道我们的最高理想，现阶段我国各族人民的共同理想。及共同理想与最高理想之间的关系。 2.结合我国人民衣、食、住、行、用等现实以及由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越，增进对社会主义的情感。 3.了解我国正在建设的和谐社会的内涵，为建设和谐社会作出自己的贡献。,自学指导,1、我们的最高理想是什么？它有何特征？ 2、现阶段我们(各族人民)的共同理想是什么？ 3、最高理想和共同理想的关系？ 4、如何正确认识我国现在的小康？ 5、全面建设小康社会的宏伟蓝图有什么意义？ 6、为什么要构建设和谐社会（必要性）？ 7、和谐社会是怎样的一个社会？和谐社会的含义或特征 8、我们应当怎样来构建和谐社会？,板块一:走近共同理想,“等贵贱、均贫富”、“均田免粮”、“有田同耕、有饭同食、有衣同穿、有钱同使、无人不饱暖、无处不均匀”的社会。,“老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独者皆有所养。”的大同社会。,“黄发垂髫并怡然自乐”的世外桃源。,在阶级社会里，没有剥削、没有压迫的世外桃源是不可能存在的。但是，千百年来，人们为摆脱剥削和压迫，对美好理想社会的追求却始终不渝。科学社会主义创始人马恩勾画了未来美好社会的基本轮廓。,走近共同理想,一、不同时代的人们，对理想的追求不同。,走近共同理想,二、我们的最高理想和共同理想,1、最高理想：,实现共产主义,物质财富极大丰富， 人民精神境界极大提高， 每个人自由而全面发展,共产主义社会的特征：,共产主义为什么是我们的最高理想？,马克思主义科学地揭示了人类社会发展的客观规律，指出人类终将发展到共产主义社会。,共产主义社会，将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。,理想社会,我们的最高理想：实现共产主义。,共产主义理想不仅是一种理论或设想，也是中国革命胜利的一种巨大的精神力量。,为了实现共产主义理想，许多革命人士进行了不屈不挠的英勇斗争和大胆探索。,实现共产主义这一最高理想是一个过程。在不同时期，我们有为实现最高理想的具体理想。,在半殖民地半封建的旧中国：,推翻“三座大山” ，解放全中国,我国现正处于社会主义初级阶段，各族人民的共同理想是什么？,走近共同理想,一、我们的最高理想和共同理想,1、最高理想：,2、共同理想：,3、共同理想与最高理想的关系,实现共产主义,把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,奋斗目标,实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。（准备物质条件和思想基础）,实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。,1980年,1990年,2000年,21世纪中叶,第一步,第二步,第三步,解决温饱,总体小康,建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家,实现共产主义,最高理想,共同理想,共同理想,最高理想,必要准备和必经阶段,必然趋势和最终目的,共同理想与最高理想的关系：,1.实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。只有实现了共同理想，社会主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础。 2.实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。在现阶段，我们为实现共同理想而奋斗，也就是为实现共产主义远大理想而奋斗。,实现共产主义,1、最高理想,2、共同理想,把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家,3、二者关系,实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必经阶段。,实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的。,一、走进共同理想,板块二：全面建成小康社会,我国实现共同理想的 “三步走” 战略部署,知识回顾,以上漫画说明了什么？,我们实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。 这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。,同绘小康蓝图,1、正确认识我国现在的小康生活水平,我们实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。,但是，我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。,现阶段小康的特点特征： 低水平、不全面、发展不平衡,所谓“不全面”，就是以生存消费为基本内容，人民物质生活的满足程度还比较好，但教育、文化等生活方面的水平还不高，农村教育还比较落后，人民群众对文化、体育特别是高等教育、医疗保障方面的需求还没有得到普遍满 足。,所谓“低水平”，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。,所谓“发展很不平衡”，是指地区之间、城乡之间、不同群体之间的收入和生活水平差距还很大。,同绘小康蓝图,2、全面建成小康社会的宏伟蓝图,党的十八根据我国经济社会发展实际，提出到2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标。,1、正确认识我国现在的小康生活水平,现阶段小康的特征：低水平、不全面、发展不平衡,总体小康与全面小康 （1）总体小康是我国“三步走”战略中的第二步所要实现的目标，即到二十世纪末，国民生产总值在1990年的基础上翻一番。总体小康已于2000年实现，其特点是：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 （2）全面小康社会目标是党的十六大上确立的，十七大又提出了新的更高要求。全面小康社会将于2020年实现，其特点是：经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。,同总体达到的小康水平相比，水平更高、内容更广、惠及全体人民。,十八大报告中提出了确保到2020年全面建成小康社会，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番的目标。,小康社会美好蓝图,畅想未来：你心目中2020年的全面小康社会,3、2020年全面建成小康社会目标实现时的景象 经济：综合国力显著增强，人民生活水平全面提高 政治：人民享有更加充分的民主权利，人民民主的形式不断丰富。 文化：文化软实力显著增强，公民文化生活更丰富. 社会：各方面制度更加完善，社会和谐稳定. 生态：人居环境明显改善，生态环境更良好。 对外开放水平进一步提高,思考：在全面建设小康社会的伟大进程中，青少年应怎样做？,全面建设小康社会，作为当代青少年应怎么做？,立足于中国的基本国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标； 关注世界共同问题，自觉投身于中国特色社会主义现代化建设； 抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命； 努力学习，提高自身的思想道德素质和科学文化素质；,小康,两大跨越：,现阶段的小康：,21世纪头20年，全面建成小康 使经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。（六个更加）,贫穷到温饱，温饱到小康,低水平、不全面、发展不平衡,一、全面建成小康社会,板块三：共创和谐伟业,古代对和谐社会的向往,和为贵-孔子,兼相爱-墨子,老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 孟子,西方对和谐社会的向往,柏拉图：理想国,空想社会主义者：和谐公社,共创和谐伟业,1、为什么要构建设和谐社会？,中国特色社会主义事业总体布局是在实践中不断丰富、发展和完善的。,四位一体的总体布局 经济、政治、文化、社会建设,两位一体的总体布局 物质文明和精神文明,三位一体的总体布局 经济、政治、文化建设,五位一体的总体布局 经济、政治、文化、社会、生态建设,实践发展与理论创新的有机统一,“和谐社会”，有着深厚悠久思想渊源。 实现社会和谐、建设美好社会，始终是人类孜孜以求的社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想。 构建社会主义和谐社会，是中国共产党从中国特色社会主义事业总体布局出发提出的重大战略任务。,和谐社会是民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 和谐社会，人人共享，促进和谐，人人有责。,结合以上图片谈谈你对和谐社会的理解。,民主法治，就是社会主义民主得到充分发扬，严格依法治理国家，各方面积极因素得到广泛调动。,如：普法宣传、学习法律知识等属于这方面的内容。,公平正义，就是各方面利益关系得到妥善协调，各种社会矛盾得到正确处理，公平和正义得到切实维护和实现。,如：维护农民工权益、教育公平、保护弱势群体、贫富差距、城乡差距问题等属于这方面内容。,诚信友爱，就是社会互帮互助，诚实守信，全体人民平等友爱，融洽相处。,如：不弄虚作假、不短斤缺两、互帮互助、遵守诺言、八荣八耻等属于这方面的内容。,充满活力，就是使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。,如：知识产权、最高科学技术奖等属于这方面的内容。,安定有序，就是社会组织健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民安居乐业，社会安定团结。,如：打击违法犯罪、廉租房等属于这方面的内容。,人与自然和谐相处，就是生产发展，生活富裕，生态良好。,人与自然 和谐相处,民主法治,充满活力,和谐好！,诚信友爱,2、什么是和谐社会？【和谐社会的特征】,社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。,3、我们应当怎样来构建和谐社会？,和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责。 和谐美好的社会，需要脚踏实地的艰苦奋斗，需要全体人民的共同参与。 构建和谐社会既要着眼长远，又要立足当前，人人有责任、人人有行动、人人有贡献，构建和谐社会的宏伟目标就会变为现实。,共创和谐伟业,构建和谐社会国家和青少年应怎么做？ 国家： (1)坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，增强我国的经济实力和综合国力。 (2)把依法治国和以德治国结合起来，保持社会的长治久安。 (3)坚持物质文明、政治文明、精神文明一起抓，促进社会全面发展。 青少年学生： 树立远大理想，肩负起时代赋予我们的历史使命，努力学习科学文化知识，发扬艰苦创业精神，做合格的社会主义建设者和接班人。,我们的共同理想,走近共同理想,同绘小康蓝图,1.最高理想、共同理想的内容 2.共同理想与最高理想的关系,1.正确认识我国目前的小康 2.全面建设小康的蓝图 3.全面建设小康对青少年的要求,共创 和谐 伟业,1.构建和谐社会的意义 2.和谐社会的内涵 3.共同构建和谐社会,1.把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。这是现阶段我国各族人民的( ) A.共同理想 B.最高理想 C.物质追求 D.精神追求 2.全面建设小康社会的发展目标，应该立足于（ ） A、全国人民的心愿 B、人民的生活水平 C、中国的基本国情 D、国家的基本国策,A,C,3.小康，曾是多少代人追求的梦想，正以前所未有的速度向我们走来。解读小康进程，展望小康前景，可以认清富裕之路，从而追求财富品质，彰显财富智慧。党和政府提出，在21世纪头20年，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的奋斗目标，即全面的小康。与总体的、初步的小康相比，全面小康是 的统一（ ） 较高标准的小康 共同富裕的小康 精神文明的小康 丰衣足食的小康 A. B. C. D.,B,4.2013年,我国各级政府在改善民生领域采取了很多措施，包括农村生活养老保险全覆盖、提高企业职工最低工资标准、企业退休人员养老金再次上调等。这表明我国在构建社会主义和谐社会的过程中更加关注（ ） A.民主法治 B.公平正义 C.诚信友爱 D.安定有序,B,5.下列关于共产主义的说法错误的是（ ） A.共产主义社会将是物质财富极大丰富的社会 B.共产主义社会将是人民境界极大提高的社会 C.共产主义社会将是人类历史上最美好、最进步的社会 D.共产主义社会将是每个人自由而片面发展的社会,D,6.我国社会主义制度建立以来，我国