2017读书月活动方案

1 / 9 2017 读书月活动方案 为进一步提升学校文化品位，积极促进内涵发展，促进课改向纵深发展，下面是学习啦小编为你整理的 2017 读书月活动方案，希望对你有用 ! 一、活动意义 通过开展“全民阅读暨读书月”活动，使广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献、求实创新、积极向上精神 ;牢固树立正确的教育观、人生观、学习观，培养良好的阅读习惯，构建自主学习、终身学习体系。 二、活动目标 1、提高学生的阅读热情，逐步养成多读书、读好书、好读书、做文明人的习 惯。 、在学生中形成积极进取、努力学习的氛围，全力打造书香校园、书香班级、书香学生。 、提升学生的文化素质，推进课程改革，全面提高教育教学质量。 三、活动的主题 “读精品书，做文明人” 四、活动原则 激发兴趣，养成习惯，加强引导，注重鉴赏，提升品2 / 9 味 五、参加对象：全体学生 六、活动内容： 1、读书。全校各级部按新课程标准结合实际，推荐一些阅读的书籍，确定阅读量。 、诵经。全校各级部按新课程标准结合实际，选一些优秀古 诗、词、文。 、阅报。各班可以开展创办班级图书角、举行好书推荐会、读书交流会等活动，构筑书香班级。 七、时间安排： 5 月 3 日 12 月 八、参考活动方式 1、各班级召开读书动员会，创设氛围， 、各级部制定读书活动方案，确定个人读书计划 、创设班级图书角 、学生举行好书推荐会、读书交流会 、学生举行“阅读促我成长”征文竞赛 、“读书小博士”评选 九、具体要求 1、读书月期间，每位学生必须阅读两本以上书籍，背诵十首以上 的古诗词。 、鼓励学生利用课余时间开展好书推荐、阅读分享活动，倡导“阅读使人快乐”观念，促进学生养成良好阅读习3 / 9 惯。 、鼓励学生到学校图书馆、班级图书角借阅。 十、评价方式 本次活动分设“好书伴我成长”征文和班级组织奖。 “好书伴我成长”征文竞赛，每个级部设一、二、三等奖若干名 ; 每个级部设班级最佳组织奖 2 名。 十一、领导小组 为了更好的促进读书月活动的开展，保证读书月活动的实际效果，特成立读书月活动领导小组： 一、活动主题 ：“与书香为伴，与智慧同行” 二、活动目的 为激发员工读书兴趣，让每一位员工都喜爱读书，学会读书，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进员工个性特长发展，创建学习型的企业文化，在总公司的带领下于 201X 年 7 月 举办彩虹读书月活动。 三、活动时间 月 15 日 周五 15:000 四、活动地点 公司总部大会议室 五、活动对象 所有对读书活动感兴趣的同事 (要求每个部门至少选送 2代表 )。 4 / 9 六、活动要求 1、请 公司各部门经理做好“读书月”活动的宣传发动工作，让员工周知具体事项，并踊跃参与到该活动中来，掀起全公司上下“爱读书、读好书、勤读书”的企业文化氛围。 七、活动内容及安排 (图书超市 )。 (图书可以自由选择电子类图书，也可选择公司“图书室”书籍 ) 时间：七月中旬 八月中旬 内容要求：“好书都来读，我来读好书”，每个员工把自己喜欢的书在读书月期间带到图书超市，借阅交换。 . 推荐我最喜欢的一本书。 为了增强阅读的针对性和有效性 ，特别推荐了部分管理类、励志类、亲子教育及其他方面的书籍，供员工随时借阅。 此外，员工也可自荐心仪的图书及其他文学类书籍等，捐赠给公司的“彩虹图书室”，让大家一起分享读书的感悟。 被借阅次数及交流分享好评数量的书籍，说出分享书籍的原因，换一本书或推荐一本好书积分 5 分，总计 30 分，按照被借阅被分享的次数给予积分。 5 / 9 读书交流会。 主要围绕“以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵”广泛开展征文比赛活动，形式多样、体裁不限，可以是读后感、观后感，也可以是议论文、叙事文、散文 ，员工也可以提取自己喜爱的书籍中值得分享的篇章或某个观点，以读书座谈会的的形式来分享自己的感悟和观点。内容要积极、健康、向上，能反映员工精神风貌及彰显员工个性。 天将在读书交流会现场，同事们能够互相分享，畅所欲言，由此及彼，多多分享生活中的热点问题和书本的所见所闻，发表自己的想法。 每人在读书交流会上对自己的心得体会进行发言， 可以谈读书过程中的收获、反思以及由此引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论著的看法，可以介绍自己的读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的困惑提出来，引发大家的思考。 环节 1.“真情告白” (感悟篇 ) a、我想在读完一本书后，我们每个人在心中都有或多或少的感悟，对你今后的道路、对你们现在有的一些启示。下面我们进入第一个环节：“真情告白”，谈一谈读了哪一本书以后，你最大的感悟是什么 ? b、 参与者谈自己的感悟。 6 / 9 c、参与者把自己的感悟浓缩成一句或几句话说出来。 d、参与者交流自己的人生格言。 环节 诵读篇 ) a、大家的感悟是非常多的。我想我们每一个人都还沉浸在书的海洋里。下面我们就进入第二个环节：“精彩回放”，在这么多蕴含哲理的书籍或故事里，把你认为最精彩的，读给我们听。 b、参与者自由选择自己认为最精彩的段落和着音乐(没有条件就不用 )读给大家听，并适时说说自己的阅读感受。 人 1 2 分钟。 由评选中心公正公开的评出一等奖、二等奖、三等奖。踊跃参与的人员同时将选出“读书达人奖”两名，获奖者均可获得由人力部准备的精美礼品。 除个人荣誉外，还将为部门累计 度企业文化建设团队评比作为加分项。 时进行活动总结，并持续将文化活动继续开展下去。 八、活动预算 活动目的： 7 / 9 为我系学前教育专业学生提供一次锻炼自我与展示才能的机会，提升自己的综合素质和专业技能。提倡“读书求知、读书明理、读书成才”的理念，推动学生 长期学习、终身学习思想和行为的形成，努力把我校建设成为人人爱学习，人人终身学习的学习型集体。 活动主题：呼吁全体学生热爱学习，培养终身学习意识，争创更加美好的明天。 活动原则：人人参与，人人受益 活动内容： 一：读书笔记 写一份读书笔记。以班级为单位，每班选送两篇。通过精读经典图书，选取其中一个章节、一个理论或者一个观点，结合自身工作与学习的实际，抒发自身感受，撰写读书报告 (心得体会 )。要求字数在 1000 以上，不得抄袭，注重原创。严重抄袭者，将取消其推优资格 。 二：主题班会 各个班级内部组织一场以“好读书”为主题的班会 (需拍照片、视频等材料 )。 三：文学知识竞赛 为了丰富大学生的课余生活，营造浓厚的读书氛围，弘扬我国源远流长的文化底蕴，我系学生分会特举办“书香校园 文学知识竞赛”。 8 / 9 活动时间： 4 月 23 日，中午 13:00 14:20 活动地点：第一教学楼 317# 活动参与对象：学前教育系 11 级学生，由各班级组织参赛队参加。 参赛队伍：全系共 22 支代表队，每支队伍由 3 人组成。 报名方式：各班级自主选拔一支参赛队伍参加比赛，并将参赛人员名单上交系学习部。 选手要求： 维敏捷，有一定的文学常识基础和口头表达能力，赛前做好充分准备。 1 级学生组成。 赛制设定： 分成中招组和高招组。 竞赛分抢答题、必答题两种形式。 (每个参赛组的基础分为 100 分 ) (一 )抢答题 (共 初招 13 题 高招题， 10 分 /题 ) 1、 主持人读完题，说“开始”后才能抢答，如果出现犯规或回答错误，抢答队则被扣 10 分。 、抢答题每题分值 10 分，答题时间为 30 秒，可由抢答队任一队员答题，其他队员不可以补充，答对加 10 分，9 / 9 答错或超时不扣分。 、开始答题后，答题选手不得再问主持人题目，违规者视为事先抢答扣 10 分。 (二 )必答题 答题时按照抽签结果顺序答题，题型分为个人