数据的输入与输出.doc

课程名称：Visual Basic程序设计第4章 数据的输入与输出【教学目标】（1）掌握Print方法的用法；（2）掌握3个与Print方法有关的函数的用法；（3）掌握format格式输出函数的使用方法；（4）掌握与数据输出有关的其他两种方法；（5）掌握InputBox函数的用法；（6）掌握MsgBox函数和MsgBox语句的用法；（7）掌握设置字体类型和大小的方法；（8）了解关于字形的其他属性；（9）了解打印机输出格式。【教学重难点】1教学重点：教学目标中的（1）、（4）-（6）。2教学难点：教学目标中的（5）。【教学方法】讲授法直观演示法任务驱动法【教学手段】CAI课件课堂直观演示课堂练习【教学时数】4+2课时【教学过程设计思想】讲练结合，用自制的CAI课件结合书中例题讲授并演示各知识点，力求让学生理解并掌握本章教学目标。【教学内容】41 数据的输出Print方法一、Print方法1格式：对象名.print 表达式2. 功能: 在窗体上显示字符串或表达式的值,也可在其他图形对象或打印机上输出信息。3说明：（共5点）见课本P57，修改第（3）点如下： （3）当输出多个表达式时，各表达式间用逗号“，”或分号“；”分隔：用逗号“，”分隔，表示用分区格式输出；用分号“；”分隔，表示用紧凑格式输出。4举例：题目见课本P57【例4-1】讲解步骤：1、老师演示，运行结果如下图所示： 分号“；”分隔，紧凑格式输出2、学生操作3、扩展例题思想，改为逗号“，”分隔，分区格式输出，修必代码如下：Private Sub Form_Click() Print 32+10=, 32 + 10End Sub 运行结果如下：分号“，”分隔，紧凑格式输出4比较步聚1和步聚3中的输出形式的区别。二、与Print方法相关的函数1、Tab函数格式：Tab（n）功能：将光标移到n列，从n列输出信息。常和Print方法一起使用，用于输出定位。说明：共3点，具体见课本P58。举例：题目见课本P58【例4-2】讲解步骤：（1）老师演示；（2）学生操作。2Spc函数格式：Spc（n）功能：该函数用于跳过n个空格。说明：共3点，具体见课本P58。举例：题目见课本P58【例4-3】三、Format$格式输出函数格式：Format（数值表达式，格式字符串）功能：按“格式字符串”指定的格式输出“数值表达式”的值。说明：共8点，具体见课本P59，增加一点说明如下： （9）函数名Format$可缩写为：Format。举例：题目见课本P59【例4-5】讲解步骤：（1）老师演示；（2）学生操作。四、其他方法1、Cls方法格式：对象.C ls功能：清除由Print方法显示的文本或在图片框中显示的图形，然后把光标移到对象的左上角位置。说明：“对象”可以是窗体或图片框，在默认情况下，则清除窗体内所有显示的内容。举例：在【例4-1】中增加一个命令按钮，caption属性改为“清屏”，当单击该命令按钮时，则清除窗体上所有显示的内容。 增加代码如下：Private Sub Command1_Click() ClsEnd Sub 运行结果如下：2、Move方法格式：对象. Move 左边距，上边距，宽度，高度功能：该方法主要用来在程序中移动窗体和控件，并可改度其大小。说明：共3点，具体见课本P60所示。举例：在窗体上添加两个命令按钮，caption属性分别改为“移动（保持原有尺寸）”和“移动（改变原有尺寸）”，当单击命令按钮时，有相应功能。讲解步骤：（1）老师演示： 第一步：窗体界面设计如下：（2）完成代码如下 ：Private Sub Command1_Click() Command1.Move 200, 200End SubPrivate Sub Command2_Click() Command2.Move 200, 200, 1650, 400End Sub（3）运行结果如下：单击Command1运行结果如下图所示：单击Command2运行结果如下图所示：（2）学生操作。42 数据的输入InputBox函数格式：InputBox(Prompt,title,defsult,x,y,helpfile,context)功能：用来接受用户通过键盘输入的数据J InputBox(“请输入字母”，“输入对话框”，“wuxi”)举例：题目见课本P61【例4-6】。讲解步骤：（1）因在代码中涉及 fornext循环语句，因此在讲此例前先讲课本P104的6.3.1 for循环控制结构，所讲教学内容见第6章教案；（2）老师演示，演示时提醒同学，注释语句可不输入；（3）学生操作。43 MsgBox函数和MsgBox语句一、MsgBox函数格式：MsgBox(Prompt,button,title,helpfile,context)功能：以信息框的形式用于向用户发布提示信息，并要求用户做出必要的响应。MsgBox(Prompt,button,title,helpfile,context)G button：这是一个由4个数值常量组成的式子，形式为c1+c2+c3+c4，用于决定信息框中按钮的个数和类型、图标类型、强制回应，参数值详见课本P63表4-1所示。举例：题目见课本P63【例4-7】。讲解步骤：（1）因在代码中涉及 if语句，因此在讲此例前先讲课本P97的6.1.1 单行结构条件语句，所讲教学内容见第6章教案；（2）老师演示，演示时提醒同学，注释语句可不输入；（3）学生操作。二、MsgBox语句格式：MsgBox Prompt,button,title,helpfile,context说明：各参数的含义及其作用与MsgBox函数相同，但是，MsgBox语句没有返回值。功能：以信息框的形式用于向用户发布提示信息，并要求用户做出必要的响应。举例：举例：题目见课本P64【例4-8】。44 字形一、字体类型和大小1、字体类型格式：窗体.控件.Fontname=”字体类型名”例如：label1.Fontname=”宋体”2、字体大小格式：窗体.控件.fontsize=点数例如：label1.Fontsize=14二、其他属性1、粗体字格式：FontBold=Boolean例如：label1.FontBold=true2斜体字格式：FontItalic=Boolean例如：label1. FontItalic =true3.加删除线格式：FontStrikethru=Boolean例如：label1. FontStrikethru =true4.加下划线格式：FontUnderline=Boolean例如：label1. FontUnderline =true三、举例：题目见课本P67【例4-9】。分析：因本例较容易，因此让学生先做；然后老师再解释就可以了。45 打印机输出一、直接输出格式：Printer.Print表达式说明：如课本P68所示。举例：有程序代码如下：Printer.print “printer testing”Printer.enddoc（二）窗体输出格式：窗体.PrintForm例如：Form2. PrintForm布置作业书面作业：课本P68 课后总复习上机作业：1、把书中例题及上课补充例题，再独立操作一遍。2、实训报告 教后感学