七年级语文上册第一单元第4课古代诗歌四首观沧海课件新人教版

曹操,一、作者简介,1、生平 选自曹操集。这是曹操诗步出夏门行的第一章，曹操: 字孟德，小名阿瞒，沛国谯qio县（今安徽亳州市）人。 东汉末的政治家、军事家、诗人。 著有孙子略解、兵法接要， 诗歌蒿里行、观沧海、龟虽寿、短歌行等。,2、文学家的曹操。 （1）地位： A、曹操、曹丕、曹植合称“三曹”。 B、文坛领袖倡导者、组织者与实际建设者开一代文风建安风骨 （语言质朴，情感深沉，格调苍凉悲壮， “以情纬文，以文被质” ）。 C、“缘事而发” “汉末实录，真诗史也。”,（2）曹操诗歌特色 A、 学习乐府继承、发展。 乐府古题写时事，反映现实，寄寓感慨， “汉人乐府本色尚存”（胡应麟）。 “在曹操本身，也是一个改造文章的祖师”鲁迅,B、 慷慨悲凉 曹公古直，甚有悲凉之句”（钟嵘） “跌宕悲凉，独致超绝”（陈祚明） “慷慨悲凉” （冯班钝吟杂录）,二、解题,1、选自步出夏门行（夏门，是洛阳的一个城门）；又称陇西行，乐府古题名之一）。 开头有“艳”辞（序曲），下分观沧海、冬十月、土不同（亦称河朔寒） 、 龟虽寿四章。 2、背景述略 东汉末年，（辽西）乌桓强盛成为边患。,建安十年（205），曹败袁绍，绍死，子袁谭、袁尚逃乌桓，勾结为害。 十二年夏曹北征。九月班师，途经碣石等地，写了这组诗。 描写河朔风土景物踌躇满志、叱咤风云的英雄气概。,3、现存的文学史上最早的一首完整山水诗。 三、作品读讲 1、内容、结构分析：,观沧海,曹操,东临碣石，以观沧海。,交代观海的地点，直陈其声，非常质朴“观”字领全篇。,水何澹澹，山岛竦峙。,树木丛生，百草丰茂。,秋风萧瑟，洪波涌起。,描写海水和山岛。 1、海水荡漾，山岛耸立动静相衬，显示了大海的辽阔和威严。 2、树木百草，秋风洪波静动相配，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。这一层全是写现实中的实景。,日月之行，若出其中。,星汉灿烂，若出其里,思考：这是实写还是虚写？从哪里体现出来？,借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概。是虚景，从两个“若“字可以看出。,幸甚至哉，歌以咏志。,最后两句是附文，是为和乐而加,与诗的内容无关。,“观”字统领全篇下由“观”字展开登山所见。 1层（开头两句）： 交代观海的地点 2 层（38句）：描写海水与山岛（实景） 。 3层（912句）：大海吞吐日月星辰的气概（想象）。 最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。,观沧海,曹操,东临碣石，以观沧海。,(体裁：乐府诗、写景抒情诗),(观沧海：诗眼，统领全篇) （总）,水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。,(远视、俯视),(近视),(听觉、视觉),日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。,实景,虚 景 （想象）,幸甚至哉，歌以咏志。,(作诗目的：咏志),(主题：表现开阔的胸怀，抒发建功立业的雄心壮志。),写 景 （分）,四、艺术特色,细致描绘与酣畅笔墨的结合，优美与壮美的和融。 1、单视点结构乐府诗的结构方式 （1）从逻辑联系看： 1