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文档简介

小班优秀数学教案森林小卫士活动目标：1感知物体的外在特征，通过感知有规律的排序，初步建立间隔排序的的概念。2培养幼儿的推理能力，动手操作能力。活动重点：培养幼儿善于发现和感知物体规律排序的特点。活动难点：培养幼儿在发现物体规律的基础上，学会动手操作排序。活动准备：课件,贴有许多小动物脚印及小兔回家路线的场地，大小兔子玩具各一个，大灰狼头饰，路标一个，幼儿操作图形（圆形，正方形）若干。活动过程：一、游戏导入，感知物体的规律性1幼儿随音乐扮演”森林小卫士”进教室，激起幼儿学习兴趣。2引导幼儿有规律的和森林中的小动物打招呼。3教师小结：小卫士们真有趣，和动物们打招呼真好玩，原来小动物们都是按照各自的大小，高矮，飞的高低来排序的。二、情景设置，感知颜色的规律性排序1出示兔妈妈，以小兔子丢失为主线，引入主题。2教师指导幼儿观察小动物留下的脚印，发现动物狼脚印规律性排序。3带领幼儿实践探索，就出兔宝宝。三、情景探索，感知形状的规律性排序1指导幼儿观察小兔回家路的特点。2教师在黑板上演示为小兔铺路。3幼儿操作，教师指导。四、活动延伸1教师请幼儿在森林里按规则合
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