2018届高考生物复习光合作用和呼吸作用专题卷4.docx

光合作用和呼吸作用一、单选题1农业生产实践中，采取下列哪项措施，能够提高温室作物单位面积产量A、白天适当降低温度 B、夜间适当升高温度C、夜间适当降低温度 D、白天夜间都升高温度【答案】C【解析】温度可以影响酶的温度来影响代谢，故白天可以适当增温，使净光合速率增加，而夜晚无光，不能进行光合作用制造有机物，只能进行呼吸作用消耗有机物，故可以适当降温，减小呼吸作用的速率，减少有机物的消耗，从而提高温室作物的单位面积产量，C符合题意。【考点定位】影响光合作用的因素、细胞呼吸2下列关于细胞内合成ATP的条件的叙述中，错误的是()A在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATPB只要供给二氧化碳，叶绿体就能形成ATPC在叶绿体中形成ATP需要光能D细胞内时刻进行着ATP与ADP的相互转化【答案】B【解析】略3比较H2O2在不同条件下分解的实验中，新鲜肝脏研磨液属于： A因变量 B自变量 C无关变量 D以上都对【答案】B【解析】4下列有关叙述中正确的是（ ）变化量O2浓度01%2%3%5%7%10%15%20%25%02吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.80.8C02释放量/mol10.80.60.50.40.50.60.70.80.8A. 苹果果肉细胞在02浓度为03%和5%25%时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸B. 02浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多C. 贮藏苹果时，应选择02浓度为5%的适宜环境条件D. 苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和二氧化碳【答案】C【解析】苹果果肉细胞在02浓度为03%时既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，在5%25%时只进行有氧呼吸，A错误；当氧气浓度大于20%以后，02浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸不再增强，产生的ATP数量不在增多，B错误；分析表格中的几个氧气浓度可知，02浓度为5%时二氧化碳释放量最少，此时只进行有氧呼吸，消耗的有机物最少，是贮藏苹果时的最佳氧气浓度，C正确；苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生酒精和二氧化碳，不产生乳酸，D错误。55下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是（ ）A. 甲图表示人的肌细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系B. 乙图中，物质运输速率不受有氧呼吸酶抑制剂的影响C. 丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系，a点时产生ATP最多D. 丁图表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系【答案】D【解析】试题分析：分析甲图可知，ATP的生成量与氧气浓度无关，人的肌细胞中ATP生成速率与氧气浓度有关，因此该图不能表示人的肌细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系，A错误；分析乙图可知，该物质运输的速率与氧气浓度有关，且能从低浓度向高浓度运输，该物质的运输方式是主动运输，需要细胞呼吸提供能量，受呼吸酶抑制剂的影响，B错误；分析题图可知，a点的呼吸作用最弱，产生的ATP数量少，C错误；酶的活性受温度的影响，在最适宜温度条件下酶的活性最高，高于或低于最适宜温度，酶的活性减弱，D正确。考点：本题考查生物学的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。6A. 糖元 B. 能量 C. 载体蛋白 D. 逆浓度梯度【答案】C【解析】试题分析：人体红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，需要载体蛋白参与，选C。考点：本题考查物质运输方式，意在考查考生识记所列知识点的能力和理解能力。7在适宜光照下，给密闭玻璃装置中的小麦提供14C标记的C02,下列对暗反应阶段叙述正确的是A14CO2固定后14C直接进入C5中BC02固定的同时将ATP中的化学能转化为C3中的化学能C暗反应产生的14C6H12O6可在线粒体中氧化分解再产生14CO2D光照强度突然变弱时，短时间内C3含量会升高【答案】D【解析】二氧化碳的固定形成的是三碳化合物所以14CO2固定后14C直接进入C5中,A错误；C02固定的过程不消耗ATP，B错误；葡萄糖的氧化分解只能发生在细胞质基质，线粒体可以将丙酮酸氧化分解，C错误；光照强度突然变弱时，光反应产生的ATP和还原氢不足，导致三碳化合物的还原减少，所以短时间内C3含量会升高，D正确。【考点定位】光合作用过程【名师点睛】光合作用过程的图解：8新生儿小肠上皮细胞可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白。免疫球蛋白由浆细胞合成和分泌，经乳腺上皮细胞后可直接分泌到乳汁中。下列说法错误的是()A. 新生儿小肠上皮细胞吸收免疫球蛋白的方式是胞吞B. 浆细胞和乳腺上皮细胞分泌免疫球蛋白的方式都是胞吐C. 免疫球蛋白进入乳腺上皮细胞不需要消耗ATPD. 免疫球蛋白进出细胞的过程体现了生物膜的流动性【答案】C【解析】免疫球蛋白就是抗体，其化学本质是蛋白质，是有机大分子物质，因小肠上皮细胞吸收免疫球蛋白的方式是胞吞，A正确；浆细胞和乳腺上皮细胞分泌免疫球蛋白的方式都是胞吐，B错误；免疫球蛋白进入乳腺上皮细胞的方式为胞吞，需要消耗ATP，C正确；免疫球蛋白进出细胞的方式为胞吞和胞吐，胞吞和胞吐体现了细胞膜具有一定的流动性，D正确。9某实验兴趣小组探究了种子萌发初期种子质量的变化和所在密闭容器中温度的变化，结果见下表。下列叙述不正确的是初始种子质量（g） 现在种子质量（g）2小时前的温度现在的温度()甲组萌发的种子3025.52632乙组煮熟的种子3029.72626A. 乙组种子不进行细胞呼吸，在该实验中起对照作用B. 甲组种子质量减少是由于细胞呼吸分解了有机物C. 甲组容器中温度上升是由于细胞呼吸吸收了能量D. 本实验结果说明种子萌发初期细胞呼吸强于萌发之前【答案】C【解析】乙组是煮熟的种子，不能进行呼吸作用，为对照组，A正确；甲组种子质量减少是由于细胞呼吸分解了有机物，B正确；甲组容器中温度上升是由于细胞呼吸释放了能量，C错误；甲组容器中温度上升，说明种子萌发初期细胞呼吸强于萌发之前，D正确。10在夏至这天，假设下列地区温度相同且晴天，则同种植物有机物积累最多的地区是（ ）A哈尔滨 B北京 C上海 D海口【答案】A【解析】有机物的积累等于光合作用合成的有机物减去呼吸作用消耗的有机物。植物只有在有光的时候才进行光合作用，才合成有机物，虽然这时也有呼吸作用，但光合作用合成的有机物远大于呼吸作用分解的有机物，此时有机物是积累的，而无光的时候只有呼吸作用，分解有机物，有机物是消耗的。夏至这一天，太阳直射点在北回归线。从四个地点的纬度来看，海口处在直射位置，辐照强度最大，但是这里考察的并不是阳光辐射强度，而是日照时间。哈尔滨的纬度最高（太阳直射北回归线时，越往北日照时间越长，北极圈内会出现极昼现象），日照时间最长，因此哈尔滨的植物积累的有机物最多。11下列与酶的作用无关的过程是（ ）A. tRNA与mRNA之间的碱基配对B. 葡萄糖分子间脱水缩合形成淀粉C. DNA分子复制和转录时的解旋D. 皮肤细胞中多种色素的合成【答案】A【解析】试题分析：tRNA与mRNA之间的碱基配对依靠二者之间的作用力形成氢键，不需要酶的作用，A正确。葡萄糖分子间脱水缩合形成淀粉需要合成酶；DNA分子复制和转录时的解旋都需要与解旋有关的酶；色素的合成是酪氨酸在一些酶的催化下合成；所以B、C、D不符合题意。考点：本题考查酶有关的知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。12某同学用秋天发黄的叶片做“色素的提取与分离”实验，在滤纸条上得到两条色素带，这些色素最可能是 A叶绿素a与叶绿素b B叶绿素a与胡萝卜素 C叶黄素与叶绿素b D胡萝卜素与叶黄素【答案】D【解析】正常色素带是从上到下是：胡萝卜素，叶黄素，叶绿素a，叶绿素b，秋天发黄的叶片叶绿素a和叶绿素b已经被破坏，所以只要叶黄素和胡萝卜素，答案D。13在大小两个容器内加入等量的乳酸菌和葡萄糖的混合液，然后密封瓶口，过一段时间后进行定量分析，应得到的结果是（ ）A. 小容器的乳酸比大容器的多B. 小容器的乳酸比大容器的少C. 大容器的葡萄糖比小容器的少D. 大容器与小容器内的乳酸的量相等【答案】A【解析】试题分析：有氧条件下，无氧呼吸受抑制，乳酸菌属于严格厌氧型细菌，只能进行无氧呼吸；在大小两个容器内加入等量的乳酸菌和葡萄糖的混合液，然后密封瓶口，则大瓶中的含氧量高于小瓶，所以大瓶中的无氧呼吸受抑制明显，导致小容器的乳酸比大容器的多，A正确。考点：本题考查乳酸菌无氧呼吸的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。14洋葱根尖分生区的细胞中，把二磷酸腺苷转变成三磷酸腺苷的场所在A.叶绿体和线粒体 B.叶绿体和细胞溶胶C.线粒体和细胞溶胶 D.叶绿体、线粒体和细胞溶胶【答案】C【解析】试题分析：二磷酸腺苷转变成三磷酸腺苷是合成ATP的过程，在根尖细胞无叶绿体，只有呼吸作用产生ATP。细胞质基质和线粒体都能产生ATP。 C正确。考点：本题考查ATP来源的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。15土豆在纯空气中储存了一周，然后在纯氮气中储存一周，最后又置于纯空气中储存一周，根据在试验中测定释放的CO2量绘制成图，在第三周产生和释放的CO2可能来自 （ ）A. 乙醇B. 乙醛C. 乳酸 D.H【答案】C【解析】试题分析：土豆无氧呼吸的产物为乳酸，第三周至于空气中，乳酸参与细胞呼吸，产生和释放二氧化碳。答案选C.考点：本题考查细胞呼吸知识知识，意在考查基础知识的识记及理解应用。16下图为高等绿色植物的光合作用图解。下列相关说法正确的是A. 是光合色素，可用层析液提取B. 是O2，全部用于该植物有氧呼吸的第三阶段C. 是C3，能被氧化为（CH2O）D. 是ATP，在叶绿体基质中被消耗【答案】D【解析】是光合色素，可用无水乙醇提取，A错误；是O2，当光合作用大于呼吸作用时，一部分氧气释放到细胞外，B错误；三碳化合物被还原氢还原形成有机物，不是被氧化形成有机物，C错误；是ATP，是光反应的产物，用于暗反应的三碳化合物的还原阶段，其消耗场所是叶绿体基质，D正确。【点睛】分析题图获取信息是解题的突破口，对于光合作用过程中物质变化和能量变化及光反应与暗反应之间关系的理解，把握知识的内在联系是本题考查的重点。17下图坐标是某植株在25时其氧气释放量与光照强度的关系，对其不恰当的解释是A在b点之前，随光照强度递增，光合作用增强B光照强度为a时的光合作用恰好补偿呼吸作用所吸收的O2Cb光照强度时的光合作用强度就是图中虚线的高度D在坐标所示过程中该植株始终进行着呼吸作用【答案】C【解析】18下图表示生物体内的部分物质代谢过程。对这一示意图的解释正确的是A. 在人体内，、过程可在同一细胞中完成B. 在人的细胞质基质中含有、过程所需的酶C. 在乳酸菌体内，当过程加强时，过程会减弱D. 在生物细胞内发生的过程不需要H2O作反应物【答案】B【解析】酶具有专一性，因此在人体内，过程所需的酶不同，A错误；在人体细胞的细胞质基质中含有过程所需的酶，但不含过程所需的酶，B错误；表示有氧呼吸过程，而表示无氧呼吸过程，在酵母菌体内，当过程加强时，过程会减弱，C错误；表示有氧呼吸的第二和第三阶段，其中第二阶段需要H2O作为反应物，D正确。【考点定位】细胞呼吸的过程和意义1919今年，全国冬小麦种植区出现严重干旱。研究发现，此时冬小麦细胞的分裂活动减慢，呼吸作用减弱，但细胞内可溶性糖的含量明显提高。下列推测不合理的是()A. 温度低，导致呼吸氧化酶的活性减弱，呼吸作用减弱B. 可溶性糖的含量提高，说明细胞内自由水的含量增高，结合水的含量下降C. 可溶性糖多，导致细胞液浓度增加，降低了冰点，以适应寒冷的环境D. 由于细胞分裂速度减慢，植物体的生长速度也大大的减缓【答案】B【解析】试题分析：由题意可知，温度低，呼吸酶活性降低，是呼吸作用减弱的原因之一，A正确；细胞内可溶性糖含量提高，使自由水含量降低，结合水含量提高，因为可溶性糖也可以与自由水结合，使自由水变成结合水，B错误；可溶性糖降低后可以增加细胞液浓度，使细胞内溶液冰点降低，能更好适应寒冷环境，C正确；植物体的生长要依靠细胞增殖以增加细胞数量，寒冷环境中细胞增殖速度减慢，导致植株生长速度也减慢，D正确。考点：本题考查水的作用等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2020ATP是一种高能磷酸化合物。下列关于ATP的叙述正确的是A. 如细胞代谢强度增加一倍,则细胞内ATP的含量也将增加一倍B. ATP中全部高能磷酸键断裂后,形成的产物有腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸C. ATP水解释放出的能量，用于各项生命活动，但不能转化成热能，用于维持体温D. 有丝分裂后期,受纺锤丝牵引,着丝点断裂,该过程需要ATP水解供能【答案】B【解析】A、ATP和ADP在细胞中的含量很少且保持相对稳定,A错误;B、ATP脱去2个磷酸基团后可形成AMP,即腺嘌呤核糖核苷酸,B正确;C、ATP水解释放的能量可以转化成热能,C错误;D、着丝点断裂不是因为纺锤丝的牵引,D错误.所以B选项是正确的.【考点定位】ATP【名师点睛】ATP是生物体直接的能源物质,ATP的结构式为A-PPP,其中“-”为普通磷酸键,“”为高能磷酸键,“A”为腺苷由腺嘌呤和核糖组成,离腺苷较远的高能磷酸键易发生断裂,从而形成ADP,如果两个高能磷酸键都发生断裂,则形成AMP即腺嘌呤核糖核苷酸.ATP在细胞内含量很少,但在细胞内的转化速度很快.21人体中钾离子很容易穿过细胞膜，但在许多细胞内部的钾离子比细胞外部的钾离子浓度高，如人的红细胞中钾离子的浓度比血浆中的钾离子浓度高30倍，这种物质进入细胞的方式是A. 被动转运 B. 主动转运 C. 胞吞现象 D. 扩散【答案】B【解析】这种物质进入细胞的方式是主动转运。【考点定位】物质跨膜运输的方式及其异同【名师点睛】自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，如水，CO2，甘油协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖主动运输的特点是低浓度运输到高浓度，需要载体和能量，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+22下图表示光合作用的碳反应过程。下列叙述错误的是A. 是3-磷酸甘油酸B. 和在基粒膜上产生C. 是核酮糖二磷酸D. 可在叶绿体内转变为淀粉、脂质和蛋白质【答案】C【解析】试题分析：光合作用碳反应阶段物质变化：1、CO2+RuBP3-磷酸甘油酸，A正确。和分别为ATP和NADPH，是光反应的产物，在基粒膜上产生，B正确。2、3-磷酸甘油酸被还原成C3糖，故C错误。3、C5的再生：C3糖被还原成RuBP。碳反应的产物小部分在叶绿体内转变为淀粉、脂质和蛋白质，大部分在叶绿体外合成蔗糖供植物细胞应用。D正确。考点：本题考查光合作用碳反应的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。23ATP在生物体的生命活动中发挥着重要的作用,下列有关ATP的叙述,不正确的有几项 人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成 ATP 若神经细胞内 Na+浓度偏高,为维持 Na+浓度的稳定,细胞消耗 ATP的量增加 ATP中的“A”与构成 DNA、RNA中的碱基“ A”是同一种物质 ATP是生物体生命活动的直接供能物质,但在细胞内含量很少 质壁分离和复原实验过程中不消耗 ATP ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能A0项 B1项 C2项 D3项【答案】B【解析】人体成熟的红细胞无线粒体，可通过无氧呼吸产生ATP，蛙的红细胞、鸡的红细胞可通过有氧呼吸合成ATP，正确；Na+的运输为主动运输，若细胞内Na+浓度偏高，为维持Na+浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加，正确；ATP中的“A”指腺苷，DNA、RNA中的碱基“A”指腺嘌呤，故不是同一物质，错误；ATP是生物体生命活动的直接供能物质，但在细胞内含量很少，消耗后可迅速转化，正确；质壁分离和复原实验过程中不消耗 ATP，水是自由扩散，正确；ATP中的能量可用于各种生命活动，可以转变为光能、化学能等，但形成ATP的能量来自于呼吸作用释放的能量或植物的光合作用，正确；答案是B。【考点定位】ATP的相关知识24下列关于细胞呼吸原理的应用，正确的是A. 水果蔬菜的保存要求零下低温、低氧、湿度适宜B. 用透气的纱布包扎伤口可避免组织细胞缺氧死亡C. 马铃薯块茎腐烂的原因是无氧呼吸产生的酒精对细胞造成毒害D. 温室种植蔬菜，可在夜晚通过适当降低温度来提高产量【答案】D【解析】水果、蔬菜的保存要求零上低温、低氧、湿度适宜，A项错误；用透气的纱布包扎伤口可避免厌氧菌的大量繁殖，B项错误；马铃薯块茎无氧呼吸产物为乳酸，不产生酒精，C项错误；温室种植蔬菜，可在夜晚通过适当降低温度来降低有机物的消耗，提高产量，D项正确。25光合作用产生的H和呼吸作用产生的H，分别用于：( )A都用于还原CO2 B前者还原O2，后者还原CO2C都用于还原O2 D前者还原CO2，后者还原O2【答案】D【解析】试题分析：光合作用光反应过程中水的光解产生的H用于暗反应中三碳化合物的还原；有氧呼吸第一个阶段和第二个阶段产生的H在第三阶段与O2结合生成水。故答案选D。考点：光合作用和呼吸作用点评：本题考查了光合作用和呼吸作用过程中的物质变化，属于对识记、理解层次的考查描述与简单题。26请根据下图指出下列有关植物进行光合作用和呼吸作用的叙述中正确的是A植物长时间处于黑暗中时，过程都不会发生B晴朗夏天的上午10左右，北方植物的叶肉细胞中强于C进行和时，物质从产生部位到利用部位都将穿过4层磷脂分子 D晴朗夏天的中午，将减弱【答案】AB【解析】试题分析：图解左侧细胞器为线粒体，右侧为叶绿体，数字代表的是气体分子，其中 是二氧化碳 ，二氧化碳，氧气， 氧气， 氧气 ，二氧化碳。黑暗时，光合作用无法进行，这些生理过程无法进行，A对。晴朗夏天的上午10左右，北方植物光合作用强度大于呼吸作用强度。呼吸作用产生的二氧化碳不足予光合作用所需，还需从外界再补充。所以过程不会发生，B对，D错。进行和时，叶绿体、线粒体都是双层膜结构的细胞器。因此物质需通过4层膜，即8层磷脂分子，C错。考点：本题考查光合作用和细胞呼吸，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。27如用模拟细胞质基质成分的溶液分别培养离体的线粒体和叶绿体，控制光和氧气，如图所示：甲、乙有光照但不供氧气，丙、丁有氧气但在黑暗中。一段时间后，溶液中pH最高和最低的依次是A甲和丁 B丁和甲 C丙和乙 D乙和丙【答案】D【解析】由题意知，甲、乙有光照但不供氧气，甲线粒体内没有反应，乙进行光合作用吸收二氧化碳，溶液中PH升高；丙、丁有氧气但在黑暗中，并进行有氧呼吸的第二、三阶段，产生二氧化碳，溶液PH降低，丁不进行光合作用，因此PH最高的是乙，最低的是丙，故选D。【考点定位】线粒体与叶绿体【名师点睛】线粒体是有氧呼吸的主要场所，有氧呼吸的第二、第三阶段在线粒体中进行，叶绿体是光合作用的场所。28细胞是人体的基本单位，组织细胞不断与外界环境进行物质交换，且细胞内部也会发生复杂的物质变化。下列相关叙述中，正确的是A. 血液流经肝细胞后，血糖的浓度将降低B. 胰岛素和神经递质排出相关细胞的方式相同C. 葡萄糖可以在线粒体中彻底氧化分解D. 人在运动状态下，ATP的合成速度大于分解速度【答案】B【解析】试题分析：当血糖浓度较高时,血液流经肝组织后血糖浓度会降低，但当血糖浓度较低时，流经肝组织后，血糖浓度会升高，A错误。胰岛素和神经递质的排出细胞的方式都是胞吐,B正确。葡萄糖氧化分解的第一步是在细胞质基质中进行的，在线粒体中葡萄糖无法氧化分解,C错误。人无论是在相对静止状态还是运动状态，ATP和ADP之间的转化都是相对平衡的，即ATP的合成速度无论在哪种状态都等于分解速度,D错误。考点：血糖调节【名师点睛】血糖平衡调节：1、人体正常血糖浓度：08-12g/L（低于08 g/L：低血糖症；高于12 g/L；高血糖症、严重时出现糖尿病）2、人体血糖的三个来源：食物、肝糖元的分解、非糖物质的转化；三个去处：氧化分解、合成肝糖元 肌糖元、转化成脂肪蛋白质等3、血糖平衡的调节血糖调节主要是体液调节（激素调节），其次是神经调节（神经-体液调节）低血糖：血糖浓度50-60mg/dl，长期饥饿或肝功能减退；导致血糖的来源减少、头昏、心慌高血糖：血糖浓度高于130mg/dl时，高于160mg/dl出现尿糖糖尿病：胰岛B细胞受损，胰岛素分泌太少；缺乏胰岛素的降血糖作用，使血糖过高，超过肾糖阈表现：高血糖、多食、多尿、多饮、身体消瘦（三多一少）。29用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应。由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是（ ）ARNA聚合酶 B RNA C蛋白酶 D逆转录酶【答案】B 【解析】试题分析：核糖体由蛋白质和RNA组成，用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质后，剩余部分为RNA，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应，说明核糖体中能催化该反应的物质是RNA，所以选B。考点：本题考查酶成分及功能、核糖体的组成等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。30如图X、Y、Z是细胞中的三种有机化合物，X是细胞生命活动所需的主要能源物质，Y为构成细胞膜的成分下列有关说法正确的是（）A. 胆固醇可优先通过细胞膜进入细胞内，与Y有关B. 细胞膜会被蛋白酶分解，说明组成细胞膜的物质中有ZC. 细胞膜上的Z是可以运动的，而Y是静止的D. 如果X被人的红细胞吸收，需要载体蛋白，不需要能量【答案】D【解析】细胞生命活动所需的主要能源物质X为糖类，Y含有N元素不含有磷元素，应该为蛋白质，Z为磷脂。胆固醇可优先通过细胞膜进入细胞内，与磷脂有关，A项错误；细胞膜会被蛋白酶分解，说明组成细胞膜的物质中有蛋白质，B项错误；细胞膜上的分子大都是可以运动的，C项错误；葡萄糖以协助扩散方式进入红细胞，需要载体蛋白，不需要能量，D项正确。二、非选择题31共分生物膜系统是细胞重要的结构，图1是将3H标记亮氨酸注入细胞来研究分泌蛋白的合成分泌过程的示意图，图2是小肠上皮细胞吸收肠腔中低浓度葡萄糖的过程模式图，请据图回答下列有关问题：（1）图1中放射性出现的先后顺序为 （填序号）。（2）若图1中分泌的物质是胰岛素，则该细胞是 ，它从3内到细胞外共穿过 层生物膜，该细胞缺少 （填细胞器名称）。（3）用甲基绿和吡罗红染液对图1细胞染色后，绿色部分主要集中在 (填序号)。（4）图1所示细胞结构中， （填序号）中的基因遵循孟德尔遗传定律。（5）图2中 （填字母）侧为组织液，从肠腔吸收葡萄糖和Na+的载体 （填“相同”或“不同”）；小肠上皮细胞以 方式吸收葡萄糖，以 方式从组织液吸收K +并向组织液排出Na+。【答案】（1）234567（有错误答案不给分） （2）胰岛B细胞 0 中心体和溶酶体（没答全不给分） （3）8 （4）8 （5）A 相同 主动运输 主动运输【解析】试题分析：（1）3H亮氨酸首先在附着在内质网的核糖体2上合成蛋白质，经内质网3初步加工后，形成小泡4，再转移到高尔基5中，最后形成分泌小泡6与细胞膜7融合后排出细胞外。所以放射性出现的先后顺序是234567。（2）胰岛素只能有胰岛B细胞合成分泌。在分泌蛋白合成、加工和分泌过程一直都没有穿过生物膜，但整个过程需要线粒体供能。图中细胞缺失中心体和溶酶体等细胞器。（3）甲基绿和吡罗红染液分别对DNA、RNA染成绿色和红色，而DNA主要集中在细胞核中，所以绿色主要集中分布在8细胞核。（4）遵循孟德尔遗传定律的基因必须位于细胞核内的染色体上。（5）图2是小肠上皮细胞吸收肠腔中低浓度葡萄糖的过程，则A侧为组织液，B侧小肠腔，从图中可看出，从肠腔内吸收葡萄糖和钠离子是同一载体，而从小肠细胞排出钠离子和吸收钾离子也同一载体，需要消耗ATP，说明都是主动运输。考点：本题主要考查细胞的结构和功能以及物质的跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识图能力和对所学知识要点的理解能力以及把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。32下图表示在适宜的CO2浓度等条件下，分别测得的1小时内不同温度对某植物在适宜的光照条件下CO2吸收量。图中实线所示，和黑暗条件下CO2释放量（图中虚线所示）的影响曲线，请据图分析并回答相关问题。（1）当温度低于20，该植物在光照下CO2的吸收量随温度升高而逐渐增加的原因是 。（2）20时，1小时内该植物产生有机物比30时 （“多”、“少”、“相等”），35时，1小时内该植物的光合作用实际吸收CO2 mg。（3）当光照强度减弱，图中A点应 移（“左”、“右”、“不”）。（4）温度为45时，叶肉细胞内产生H的细胞结构是 。【答案】（1）在此范围内，随温度的升高，植物的光合作用速率增加幅度大于呼吸作用速率增加的幅度，使两者的差值越来越大 （2）小 6.5 （3）左 （4）细胞质基质、线粒体、叶绿体【解析】试题分析：（1）图中实线表示光照条件下的二氧化碳吸收量，表示净光合作用，虚线表示呼吸作用，净光合作用总光合作用呼吸作用，在20以内，随温度升高，植物的总光合作用增加的幅度大于呼吸作用幅度，使两者差值越来越大。（2）20时，1小时利用的二氧化碳为5.25mg，30时，1小时利用的二氧化碳为5mg，所以20有机物产生量小于30时产生量；35时1小时光合作用实际吸收量为净光合作用+呼吸作用3.5+36.5mg.（3）光照强度减弱，光合作用减弱而呼吸作用不变，A点左移。（4）40时，净光合为0，此时光合作用等于呼吸作用，叶肉细胞产生H的结构是细胞质基质、线粒体和叶绿体。考点：本题考查光合作用相关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。33生物学家调查发现某马尾松林中正发生着向栲树林演替的过程，局部区域已形成栲树占优势的栲树林。调查结果显示，马尾松林中，低于0.3m的马尾松苗很多，但高于0.3m的马尾松幼树很少，而在栲树林中只有树林边缘才有马尾松分布。为了揭示该演替的机理，生物学家测量了马尾松和栲树不同光照强度下的光合作用速率，结果如下图曲线所示。表中数据是生物学家一天中对马尾松林不同高度测得的光照强度（Lx）。分析回答：（1）光照强度超过1200Lx时，限制栲树光合作用强度的外界因素是 。（2）若马尾松每天接受12小时光照，平均光照强度为1200Lx，则一昼夜10dm2的叶片净产生氧气 mmol。（3）马尾松林中，低于0.3m的马尾松苗很多，但高于0.3m的马尾松幼树很少。马尾松幼苗生长所需营养物质主要来自于 ，大多数马尾松幼苗不能长成幼树的原因是 。（4）马尾松林中的栲树高度比马尾松低，却能正常生长，原因是 。（5）马尾松林演替为栲树林的过程属于 演替，决定该演替方向的主要环境因素是 。【答案】（1）二氧化碳浓度、温度（2分）（2）240（3）马尾松种子中贮存的营养物质 低于0.3m，光照强度弱，马尾松苗光合作用合成的有机物少于呼吸作用小号的有机物，无法正常生长（4）栲树在较弱光照条件下有生长优势（5）次生 光照强度【解析】略34下图是两种细胞的亚显微结构示意图,请据图回答下列问题。(1)图一细胞中与合成和分泌抗体有关的具有膜结构的细胞器有_(填标号)。(2)图一细胞中大分子物质出入结构的通道为_。(3)图二细胞与图一细胞相比,特有的生物膜结构是_(填名称)。(4)图二细胞中的是_,该结构与植物细胞的_的形成有关。若将图二细胞依次浸于蒸馏水、0.3 mol/L蔗糖溶液和0.5 mol/L硝酸钾溶液中,观察原生质体的体积随时间的变化,其结果如下图所示。(5)曲线a、b、c中,表示细胞在蒸馏水中的是_,表示在0.5 mol/L硝酸钾溶液中的是_。(6)EF段的细胞液浓度变化为_。(7)试简要分析曲线b、c差异的原因。【答案】 核孔 叶绿体膜和液泡膜 高尔基体 细胞壁 a b 不变 曲线b:在0.5 molL硝酸钾溶液中的细胞开始时因渗透失水而发生质壁分离,由于硝酸钾分子能进入细胞,使得质壁分离后的细胞因吸水而自动复原。曲线c:由于蔗糖分子不能进入细胞,因此分离后不能发生自动复原【解析】分析图解：图一能分泌抗体，表示效应B细胞，图中是细胞膜，是核糖体，是内质网，是细胞核，是线粒体，是中心体，是高尔基体。图二中有叶绿体，表示植物的叶肉细胞，图中是细胞壁，是液泡，是线粒体，是高尔基体，是细胞核，是内质网，是核糖体，是叶绿体。（1）与合成和分泌抗体有关的具有膜结构的细胞器有内质网、高尔基体、线粒体，内质网是分泌蛋白加工和运输的场所，高尔基体对分泌蛋白进一步加工和分泌，线粒体在全过程中供能。（2）图一细胞中结构表示细胞核，细胞核的核膜上有核孔，核孔为大分子物质如蛋白质、mRNA等的通道。（3）图二细胞与图一细胞相比，特有的细胞结构有细胞壁、叶绿体和液泡，因此特有的生物膜结构是叶绿体膜和液泡膜。（4）图二细胞中的是高尔基体，该结构与植物细胞的细胞壁形成有关。（5）由图中所给的曲线信息分析可知，a曲线是原生质体体积先略有增大后保持不变，说明周围是蒸馏水；b曲线是原生质体体积先缩小后又恢复原状，说明细胞开始时发生质壁分离，后自动复原，所以周围的环境是硝酸钾溶液；c曲线表示细胞发生了质壁分离，并保持一定的状态，此时细胞内外渗透压达到平衡，说明细胞周围环境为蔗糖溶液。（6）EF段之前，细胞失水，细胞液浓度增大，EF段细胞维持相对稳定，说明的细胞液浓度不变。（7）由于原生质层具有选择透过性，NO3-和K+可以主动被吸收进入细胞液，提高细胞液的浓度，当细胞液浓度大于外界硝酸钾溶液的浓度时，细胞开始由失水转为吸水，直到达到平衡。蔗糖分子不能进入细胞液，植物细胞在蔗糖溶液中失水发生质壁分离，随后失水减慢，直到水分进出达到动态平衡。【点睛】本题关键点有两个：一是要熟悉动植物细胞的各个结构和相关的功能；二是要通过原生质体的体积变化曲线分析细胞所处的外界溶液类型。35回答下列与光合作用有关的问题：将一株绿色植物放在一个密闭的三角瓶中，如图甲所示，在瓶口放一个测定瓶中CO2浓度的传感器，传感器的另一端与计算机连接，以检测一段时间内瓶中CO2浓度的变化。根据实验所测数据绘制曲线如图乙所示。（1）如果图甲中的装置用于在适宜条件下测定植物光合作用速率，应首先将该装置置于黑暗条件下，此时测得数值表示的是 ；之后再将装置置于适宜光照条件下，此时测得的数值表示的是 。（2）由乙图可知，25分钟后测得CO2浓度保持不变。继续实验可采取的措施有： ； 。（3）如果在阴雨天，温室内光照强度小于5千勒克斯（光补偿点），采取什么措施可以有助于提高光合产量？ 。【答案】（1）呼吸作用速率；净光合作用速率(或光合作用速率与呼吸作用速率的差值)（2）装置中增加C02的含量；试管中蒸馏水换成适宜浓度的营养液(两空顺序可调)（3）适当降低温室内的温度。因为在该光照强度下，低温(15)时植物的净光合怍用强度大于高温(25 )时的净光合作用强度。【解析】（1）依题意可知：瓶中CO2浓度的变化反映的是净光合作用速率，而净光合作用速率（实际）光合作用速率呼吸作用速率。因此，若利用图甲中的装置，在适宜条件下测定植物光合作用速率，应首先将该装置置于黑暗条件下，测得呼吸作用速率；之后再将装置置于适宜光照条件下，测得净光合作用速率。（2）由乙图可知，25分钟后测得CO2浓度保持不变，说明光合作用速率呼吸作用速率。若继续实验可采取的措施有：装置中增加C02的含量；将试管中蒸馏水换成适宜浓度的营养液。（3）依题意可知：该绿色植物的光补偿点为5千勒克斯，此时光合作用速率呼吸作用速率。如果在阴雨天，温室内光照强度小于5千勒克斯，说明光合作用速率呼吸作用速率，不利于植物生长，此时应适当降低温室内的温度，以提高光合作用速率，因为在该光照强度（5千勒克斯）下，低温(15)时植物的净光合怍用强度大于高温(25 )时的净光合作用强度。【考点定位】光合作用、呼吸作用。36（1）图1是利用洋葱鳞片叶内表皮细胞进行的质壁分离实验现象，实验时外界溶液是滴入少量红墨水的0.3g/mL的蔗糖溶液，那么图中a、c两处的颜色分别是 、 ，对原生质层的描述是 _。（2）图2是分离洋葱管状叶中色素得到的滤纸条，由该结果可知洋葱管状叶中_。A色素的种类B不同色素在层析液中溶解度的相对大小C不同色素的相对含量D各种色素的颜色（3）可以用洋葱进行过氧化氢分解的实验吗？ 。原因是 。II.某研究小组为探究影响过氧化氢分解的因素，做了三个实验。相应的实验结果如下图所示（实验1、实验2均在适宜条件下进行，实验3其他条件适宜），请分析回答：（1）实验1，2，3中的自变量分别为 、 、 。（2）实验2结果反映，在b、c所对应的H2O2浓度范围内，过氧化氢溶液浓度会 （填“升高”“降低”或“不影响”）过氧化氢酶的活性，be段O2产生速率不再增大的原因最可能是 。（3）实验1若温度升高到10，加过氧化氢酶的催化反应曲线斜率将 （填“增大”或“减小”）：加Fe3的催化反应曲线斜率将 （填“增大”或“减小”）。（4）实验3的结果显示，过氧化氢酶的最适pH为 ，实验结果表明，当pH小于d或大于f时，过氧化氢的活性将永久丧失，其原因是 。【答案】I. (1)无色 红色 细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质 (2)ABCD(3)可以 细胞中含有过氧化氢酶II. (1)催化剂的种类 H2O2浓度 pH (2)不影响 酶的数量有限(3)减小 增大 (4)e 酶的空间结构被破坏【解析】试题分析：I.细胞膜具有选择透过性，可以阻止红墨水进入细胞。原生质层是细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。不同色素呈现不同的颜色，溶解度大的，扩散速度快。色带越宽，含量越高。洋葱细胞内也含有过氧化氢酶，可以当作实验材料。II. 实验1，2，3中的自变量分别为催化剂的种类、H2O2浓度、pH值。bc段的限制因素是酶的数量。超过酶的最适温度，酶活性下降，但无机催化剂催化效率提高。达到最适pH，酶活性最高，溶液中过氧化氢含量最少。酶的空间结构被破坏，活性永久丧失考点：本题考查酶等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用能力，图表信息的分析和处理能力，实验设计和分析能力。37增添的实验材料：蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等。设计出继续实验的简要步骤： 向a管和b管分别加入等量的 ，水浴加热U形管至适宜温度，观察a和b两管内液面的高度变化； 吸取a和b两管内适量液体，分别加入A和B两支试管中，并加入斐林试剂，6065水浴加热，观察A和B两支试管内有无 。 预测实验现象并作出结论。 如果a和b两管内液面的高度差 ，且A和B两支试管中 ，则蔗糖的水解产物能通过半透膜； 如果a和b两管内液面的高度差 ，且A和B两支试管中 ， 则蔗糖的水解产物不能通过半透膜。【答案】【解析】略38为探讨盐对某生物燃料树种幼苗光合作用的影响，在不同浓度NaCl条件下，对其净光合速率、胞间CO2浓度、光合色素含量等进行测定，结果如下图。检测期间细胞的呼吸强度没有显著变化。请参照图回答下列问题: （1）叶绿体中色素的功能是_。 （2）大气中的CO2可通过植物叶片表面的_进入植物体内。光合作用产生的有机物（C6H12O6）中的氧来源于原料中的_，有机物（C6H12O6）中的氧经细胞有氧呼吸后到终产物_中。 （3）当NaCl浓度在200250mmol/L时净光合速率显著下降，自然条件下该植物在夏季晴朗的中午净光合速率也会出现下降的现象。前者主要是由于_，后者主要是由于_。（4）总光合速率可用单位时间内单位叶面积上_表示。请在答题卡指定位置的坐标图上绘制该实验中总光合速率变化趋势的曲线图_。【答案】（1）吸收、传递、转换光能 （2）气孔 CO2 CO2（3）光合色素含量降低 胞间CO2浓度降低（4）光合作用消耗的CO2量（光合作用产生的O2量或光合作用绘图【解析】（1）叶绿体中色素具有吸收、传递和转换光能的作用。（2）大气中CO2通过气孔进入植物体内，根据光合使用过程可知，光合作用产生的有机物中氧来自原料CO2，再根据有氧呼吸过程可知有机物中氧进入产物CO2中。（3）根据图可知NaCl浓度在200250m