七年级历史下册 第8课 辽西夏与北宋并立课件 北师大版_第1页
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辽、西夏 与北宋并立,第10课,1、契丹族原居辽河上游，游牧； 后学农耕定居 2、国名：先称契丹后改称辽 3、建立者： 4、时间： 5、定都：,耶律阿保机（辽太祖） 916年 上京,契丹的强大,耶律德光在位时，契丹从后晋皇帝石敬瑭手中得到幽云十六州。后契丹改国号为辽。,宋、辽、西夏的边境形势,澶州,澶 渊 之 战,1004年秋， 辽军进攻北 宋，寇准坚 决主张抵抗， 宋真宗亲征， 在澶州打退 辽军。,一、辽宋“澶渊之盟”,1005年，辽宋达成和议，辽撤兵，北宋答应送辽岁币，这就是历史上的澶渊之盟。,如何评价澶渊之盟？,北宋与辽的关系,北宋由主动进攻到消极防御,守内虚外,1004年澶州战役,1005年澶渊之盟,战,和,评价：,加重了北宋人民的负担 但是澶渊之盟毕竟是实力均衡的产物。 此后，南北贯通，互市不绝，保持了一百多年相对和平的局面，双方经济和文化都呈现出繁荣的景象。,党 项 族,二、宋夏和战,西夏,1、党项族原居宁、甘 游牧 2、建立者：元昊 3、建立时间：1038年 4、定都：兴庆,夏宋间的战与和,1、元昊称帝后，发动对宋的战争。,西夏国王陵,宋夏和战,1044年，宋夏订立和约：夏对宋称臣 北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等“岁币” 重新开放边境贸易市场,2、探史明理,北宋与辽、西夏由战争走向议和的原因是什么？,双方都不具备彻底战胜对方的实力,是实力均衡的产物。 战争耗费了大量的人力财力，破坏了双 方的正常贸易，严重影响人民日常生活； 人民反对战争； 北宋统治者软弱无能。,三、碰撞中的融合,思考：,辽、夏、宋时期，民族融合表现在那些方面？,1、学会农耕 2、学习汉族的政治制度。 3、模仿汉字创造文字，使用活字印刷术 4、学习汉人的
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