七年级道德与法治下册 第二单元 跨越代沟 4_2-4_3“代沟”析疑 沟通与和谐课件 教科版

第一课 走近父母 第2课时 “代沟”析疑 沟通与和谐,你遇到过这种情况吗?当时你是怎么处理的？,导入新课,实话实说,你遇到过这种情况吗？ 你与父母亲之间是否发生过类似的矛盾和冲突？,学习目标,1.结合自己的实际和身边的事例，掌握“代沟”产生的原因。 2.通过对“代沟”的了解，掌握解决的方式方法，并积极实践。 3.要学会用恰当的方式解决与父母、长辈的矛盾，走向自立于成熟。,读青云给编辑老师的信，思考讨论：,1.青云和妈妈爆发“战争”的导火索是什么？ 2.对于青云的苦恼，你是否有同感？ 3.青云的苦恼反映了一种什么社会现象？,导火索是妈妈妈经常因为一些鸡毛蒜皮、甚至是捕风捉影的小事而唠叨个没完。,反映出青少年和父母之间普遍存在着“代沟”现象。,新课探究,一,探究点：“代沟”析疑,1.“代沟”的含义：,两代人之间的矛盾和冲突被称为“代沟”。,为什么小时候我们和父母很少有矛盾，且关系很亲密融洽，随着年龄的增长我们却经常与父母有着这样或那样的矛盾与冲突？,阅读教材P28的图2-5和图2-6并思考：,1.如果你是图中的小男孩你会有什么感受？,2.如果图中的那位母亲是你母亲，请猜测她当时会有什么感受？,3.如果这种现象经常发生，你跟你父母的关系会发生什么变化？,4.两幅漫画突出反映了父母和子女各自怎样的心理特点？,阅读教材P29辅文几对母子的分歧，思考： 几位同学在哪些方面同父母产生了分歧？各自的观点是什么？上述分歧说明什么问题？,小雯和妈妈,小玲和父母,小新和父母,和同伴之间的关系越来越密切，会使我们与父母的亲情关系日渐疏远。,情绪和心理的变化使我们往往以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母，加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。,子女与父母在知识水平、思想观念、行为方式、人生阅历等方面存在较大差异，导致对同一个问题的看法、态度不同。,进入青春期，青少年独立性增强，但父母仍把自己当成不懂事的“小孩儿”对待。,2、代沟产生的原因？,一,探究点：沟通与和谐,一,青云的一天,早晨，青云的妈妈要出差，就对青云说：“你和我一起去吧，我走了你怎么办？肯定照顾不好自己。”青云很不愿意的说：“我不想去，我又不是小孩子，能照顾好自己“。妈妈还是不放心，就从超市给他买了很多吃的，并告诉他怎么弄着吃，该吃什么，青云心里想：妈妈真唠叨。,妈妈的观点,青云的观点,青春期成人意识、自我意识、自尊心增强，独立性增强，逐步用批判的眼光看待父母，尝试与父母建立平等关系，但父母仍然把自己当孩子。,解决方法,认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。,早晨，青云的妈妈要出差，就对青云说：“你和我一起去吧，我走了你怎么办？肯定照顾不好自己。”青云很不愿意的说：“我不想去，我又不是小孩子，能照顾好自己“。妈妈还是不放心，就从超市给他买了很多吃的，并告诉他怎么弄着吃，该吃什么，青云心里想：妈妈真唠叨。,妈妈马上就要走了，临出门对青云说：“别光看那些没用的偶像剧，有什么好的都是瞎编的，还不如省点时间学习呢”青云小声的嘀咕：“为什么不行，偶像剧多好看啊。”,青云的一天,妈妈的观点,青云的观点,与父母在知识水平、思想观念、行为方式存在差异。对同一问题的看法、态度不一定相同，是矛盾产生的重要原因,解决方法,妈妈马上就要走了，临出门对青云说：“别光看那些没用的偶像剧，有什么好的都是瞎编的，还不如省点时间学习呢”青云小声的嘀咕：“为什么不行，偶像剧多好看啊。”,客观看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快的接受父母正确的意见、建议,这天，青云给妈妈打电话说：“我想和朋友一起去划船。”妈妈说：“让你跟我出差你都不愿意，却想着和朋友一起去玩，先别去了，等我回去，我们一起去。”,青云的一天,妈妈的观点,青云的观点,与同伴之间关系越来越密切，与父母的亲情关系变得相对疏远,解决方法,了解父母 的辛苦、困难，体验父母的情绪需要，关心父母的身体、心理状况，给与父母更多的精神安慰,这天，青云给妈妈打电话说：“我想和朋友一起去划船。”妈妈说：“让你跟我出差你都不愿意，却想着和朋友一起去玩，先别去了，等我回去，我们一起去。”,青云的一天,虽然，妈妈和青云说了这么多，但是青云却不听，反而想你越不让我去我偏要去。妈妈回来后知道了这个情况，很生气，母子两人的矛盾越来越尖锐。,这反映了青云的一种什么心理？它的后果是什么？,逆反心理,影响与父母的沟通 影响与父母的感情 加剧亲子之间的矛盾和冲突,执拗的、对立的、反抗的,虽然，妈妈和青云说了这么多，但是青云却不听，反而想你越不让我去我偏要去。妈妈回来后知道了这个情况，很生气，母子两人的矛盾越来越尖锐。,调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理,解决方法,当父母犯错误的时候，你怎么办？ 解决方法,妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系,采取平和的态度、恰当的方式处理这些矛盾，做到依靠而不依赖，自主而不逆反，学会相互尊重、相互关心、相互理解、共同发展。,代沟是客观存在的，是难以避免的。,1.要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。 2.客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议。,如何解决代沟？,3.了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。 4.调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。 5.妥善处理尊重父母、孝敬父母、帮助父母的关系。 6.子女与父母要站在对方的立场上考虑问题，加强沟通。,收获园地,你理解代沟的含义了吗？ 你知道代沟产生的原因了吗？ 你该怎么填平与父母之间产生的代沟呢？,1.为什么会产生代沟？ 2.怎样解决代沟？,与父母交往三字经,被误解，不冲动，敬父母，多沟通。 不还口，心气平，劝父母，讲文明。 打不该，莫效仿，细思量，好心肠。 听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。 提要求，莫过高，没满足，不计较。 要外出，打招呼，让父母 ，免担忧。 疼子女，思绪牵，在外时，报平安。 对父母，无隐瞒，说见闻，听意见。 对批评，不反感，有则改，无则勉。 受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药。 有错误，敢承认，听批评，得教训。,“代沟”析疑,沟通与和谐,课堂小结,1.涛涛在学校里是一个各方面都表现良好的学生，但在家里却总跟父母“不合拍”，觉得父母思想陈旧、跟不上时代，因此对父母的管教总是产生抵触心理。涛涛身上出现的这种现象（ ） 会影响亲子关系的和谐 表明涛涛与父母之间缺少沟通 会在精神、学习、生活上给自己带来更多的苦恼 表明父母必须改造好自己才能教育子女 A. B. C. D.,随堂训练,A,2.我们的父母既要面对工作、生活上的许多艰辛与无奈，又要养育和教育我们成长，他们为我们付出了太多太多。因此，理解父母应（ ） A.理解自己与父母在知识和能力上的差别 B.理解父母对我们的苛刻要求 C.理解父母承受的压力，给父母更多的精神安慰 D.