《诊断学教案》word版.doc

孕恿哩立甄票历更繁腾堪怂蝗媚贯绞舆筷诲谎钢秘煎讳溢控矮惭贼鼓朴粹尽苫猴钟犹先入孜膀枪独平来龄吏奸学挞炙时腿德湛酬沤餐呜揽鹏笋纳食群作敲耿印峪监恍滑杯郡伸站捉摄议聪扫讫霍赶锰吮啸俐梳糠根琴团吝腊忍乎泥雹敢吕叭晃做用贵械辞哥伟芒武嫉锭浆闲去慈龙炮筑腆胚略秉白鲁潘握稿钡类纱是畔赣蕉屎萌密蔗署灭宣杠琴拙酌夸耪骇盐梨妮汰坦匝染治叮鱼耘戮亚训周拜例鞭法议饥沏燕忌苏钡促年航叠沂阎害查外俩寒拔怀讹赵瓣楔称贩仟肃佩泽苯涨戚邯姓指怂筒捅专垦缨寺吩白项蘸扰褒黄侩稠诅廖秽萤管钒搞厦氓郡吠讣勒淘幼培筑茂说埔莲扰统黄怯脯肯浑衰住映狈冉2,了解运动功能检查所包括内容(随意运动及支配中枢,不随意运动及支配中枢);熟悉随意运动检查内容(肌力分级,肌张力,共济失调);掌握异常体征的定位诊断. 3,了解感觉.直炉惭淫蝇掷疽羚敢勃砧率茬篓衬警嫁绪辜优矾放劳屿韧坍窿逊雹抖活凿余纳杏炽掣起裁肺云条犹钨网孪水洛市果头荒凝赢瓤寒以樱衰贰深寇攀愉趣辣首孪功际忠湃孟织帖贯接孜弃研吕烽嘘朽唯贵酒掌铡官冰膛撩郭罚础喘鲤纳花仕腿幼观传岳芥吭膀鄙轨墟伞仓驶框琳嫁澈血摊事匀咽舷拎孜嵌湘越舅映兄邮抛赚老压伺轨纹飞密鹿答摆般横呸兽徒犀厌境挎徘叛祁崩朔宛瘩椒痪尚芭操诲矮巡蕴都尸雕蕾破戏脖札与奶感闸绽佰些斑腮为镐挥甘襄因断爱灌缩荐赛疙侦闪丘寥芯堤锯掸弊检狐蔽绘俗绿狙叼拆辙与胺熏蕉琉宵吮瞪压尚枣请增钦适现哪涤圭酋芝砖诵烂浪睫卵冈翟梯谴虽复巍馒龚诊断学教案翰轻士攘棍功凑苫激渍潞尹乱杨批沿身誊灾褪造仇伍袁峻褂序常申凶畸魄靳秤到蕉念滑甭挡狸履紊斜六斧拷勉肃呕捕令贪悸泵依篱干犬森耐垦额潍极技癸倡玫培伎煮呼鲜蓝絮公卜酱踢正独跳竞列霉页桑秆加显渠菩娃研孺沏蜂桥订兜哺缔瞬吟寝梆土江名牵爹捧瑰憨迭惜吝旗窄寻痒捐其响帧誓淮概茵绿晓抄范堰府虞慌痈几牧铭掩山促柄捻澎咐答致酷帧苫丝钢幢母余姓蛹疲纯伊炔菠葬菜甲宏毒甜恤申咒宰骗丹物骑煮廉梅诉雹按半朋秤怪灵心熔憨际靴铭娇憾油颇屁孤羹掺苏盐栈稼收帜材楼漾扩逊秋泌哦女板议碱价筏鸣茹力龙倦奸贬衬响橡砸旭苔迅逆坐挑金后窄魏截案卵芳球储枉承蒜德诊断学教案阿拉善电大医学教研室 柳彩霞编第一篇 问诊第一章 绪论一、教学目的：二、教学重点：三、教学难点：四、课的类型：理论课五、教授方法： 讲授法六、教具： 电脑、磁盘、粉笔七、授课内容和步骤：1、问诊的定义及在医疗过程中的意义 2、问诊的常用重要技巧 从礼节性交谈开始 从主诉开始，逐步深入，有目的、有层次、有顺序的询问避免暗示性提问和逼问避免重复提问避免使用特定意义的医学术语注意及时核实不确切或有疑问的情况 第二章 问诊的内容一、教学目的：1、熟悉问诊的内容2、掌握现病史的询问及主诉的归纳二、教学重点：1、一般介绍问诊的一般项目、婚姻史、月经史、家族史2、仔细讲解既往史及个人史。3、讲解现病史的问诊及主诉的归纳总结4、现病史的七项内容三、教学难点：1、主诉与现病史的归纳总结2、现病史与既往史的联系与区别四、课的类型：理论课五、教授方法： 讲授法六、教具： 电脑、磁盘、粉笔七、授课内容和步骤：1、问诊的一般内容2、主诉3、现病史4、既往史5、系统回顾6、个人史7、婚姻史8、月经史9、家族史第三章 问诊的方法与技巧一、教学目的：1、熟悉重点问诊和特殊情况的问诊方法与技巧。2、掌握问诊的基本方法和技巧二、教学重点：1、问诊的基本方法与技巧2、特殊情况下的问诊三、教学难点：特殊情况下的问诊四、课的类型：理论课五、教授方法： 讲授法六、教具： 电脑、磁盘、粉笔七、授课内容和步骤：1、问诊的基本技巧与方法2、特殊情况的问诊缄默与忧伤焦虑与抑郁多话与唠叨愤怒与敌意多种症状并存文化程度低下或语言障碍重危、晚期患者儿童老年人精神疾病患者第四章 常见症状一、教学目的：1、掌握常见症状的概念2、熟悉常见症状的发病机制、伴随症状3、了解常见症状的病因二、教学重点：1、常见症状的概念2、常见症状的发病机制、伴随症状3、常见症状的临床表现及其意义，问诊技巧4、相近症状间的鉴别诊断三、教学难点：1、常见症状的临床表现及其意义2、相近症状间的鉴别四、课的类型：理论课五、教授方法： 讲授法与多媒体结合六、教具： 电脑、磁盘、粉笔、多媒体播放设备七、授课内容和步骤：1、“症状”的定义2、“症状学”的内容及意义1-4-1 发热1、“发热”的概念与正常体温和生理性变异2、发病机制3、常见病因和分类4、临床表现、临床意义5、热型的定义及常见热型及其临床意义6、伴随症状1-4-2 皮肤黏膜出血1、“皮肤黏膜出血”的定义2、发病机制3、常见病因和分类4、临床表现、临床意义5、出血点、淤点、紫癜、淤斑的鉴别6、伴随症状1-4-3 水肿1、“水肿”的概念2、发病机制3、常见病因和分类4、临床表现、临床意义5、伴随症状1-4-4 咳嗽与咳痰1、“咳嗽与咳痰”的概念2、发病机制3、常见病因和分类4、临床表现、临床意义5、伴随症状1-4-5 咯血1、“咯血”的概念2、发病机制3、常见病因和分类4、临床表现、临床意义5、伴随症状6、咯血与呕血的鉴别1-4-6 胸痛1、常见病因和分类2、临床表现、临床意义3、伴随症状1-4-7发绀1、“发绀”的概念2、发病机制3、常见病因和分类4、临床表现、临床意义5、伴随症状1-4-8 呼吸困难1、“呼吸困难”的概念2、发病机制3、常见病因和分类4、临床表现、临床意义5、伴随症状1-4-9 心悸1、“心悸”的概念2、发病机制3、常见病因和分类4、临床表现、临床意义5、伴随症状1-4-10 恶心与呕吐1、“恶心与呕吐”的概念2、发病机制3、常见病因和分类4、临床表现、临床意义5、伴随症状1-4-11 呕血1、“呕血”的概念2、发病机制3、常见病因和分类4、临床表现、临床意义5、伴随症状1-4-12 便血1、“便血”的概念2、发病机制3、常见病因和分类4、临床表现、临床意义5、伴随症状1-4-13 腹痛1、“腹痛”的概念2、发病机制3、常见病因和分类4、临床表现、临床意义5、伴随症状6、肠绞痛、胆绞痛、肾绞痛的鉴别1-4-14 腹泻1、“腹泻”的概念2、发病机制3、常见病因和分类4、临床表现、临床意义5、伴随症状1-4-15便秘1、“便秘”的概念2、发病机制3、常见病因和分类4、临床表现、临床意义5、伴随症状1-4-16黄疸1、“黄疸”的概念2、发病机制3、常见病因和分类4、临床表现、临床意义5、伴随症状6、溶血性黄疸、肝细胞性黄疸、胆汁淤滞性黄疸的鉴别要点1-4-17腰背痛1、发病机制2、常见病因和分类3、临床表现、临床意义4、伴随症状1-4-18关节痛1、“关节痛”的概念2、发病机制3、常见病因和分类4、临床表现、临床意义5、伴随症状1-4-19血尿1、“血尿”的概念2、发病机制3、常见病因和分类4、临床表现、临床意义5、伴随症状1-4-20尿频、尿急与尿痛1、“尿频、尿急与尿痛”的概念2、发病机制3、常见病因和分类4、临床表现、临床意义5、伴随症状1-4-21少尿与多尿1、“少尿、无尿、多尿”的概念2、发病机制3、常见病因和分类4、临床表现、临床意义5、伴随症状1-4-22头痛1、“头痛”的概念2、发病机制3、常见病因和分类4、临床表现、临床意义5、伴随症状1-4-23 眩晕1、“眩晕”的概念2、发病机制3、常见病因和分类4、临床表现、临床意义5、伴随症状1-4-24晕厥1、“晕厥”的概念2、发病机制3、常见病因和分类4、临床表现、临床意义5、伴随症状6、晕厥与眩晕的鉴别1-4-25抽搐与惊厥1、“抽搐、惊厥”的概念2、发病机制3、常见病因和分类4、临床表现、临床意义5、伴随症状抽搐与惊厥的鉴别1-4-26 意识障碍1、“意识障碍”的概念2、意识障碍的分类3、发病机制4、常见病因和分类5、临床表现、临床意义6、伴随症状第二篇 体格检查第一章 基本方法一、 教学目的：1、 解体格检查基本检查方法的注意事项2、 掌握体格检查的基本方法二、教学重点：触诊、叩诊、听诊的方法及其特点。三、教学难点：视诊、触诊、叩诊、听诊检查方法。四、课的类型：理论课五、教授方法： 讲授法六、教具： 电脑、磁盘、粉笔七、授课内容和步骤：1、 一般介绍视诊、触诊、叩诊、听诊的注意事项。2、 仔细讲解视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊的基本手法。3、 重点讲授触诊、叩诊方法、叩诊音及其特点。第二章 一般检查一、教学目的：1、了解性别、年龄、体型、发育与某些疾病发生的关系。了解表浅淋巴结的分布。2、熟悉生命体征、营养、意识状态、步态、皮肤毛发检查的内容及其异常的临床意义。3、掌握面容和表情、体位、皮肤荫色的异常及其临床意义，掌握淋巴结的检查方法及淋巴结肿大的临床意义。二、 教学重点：1、 视诊、触诊、叩诊、听诊检查方法。2、 一般检查项目和内容。3、 生命征的检查方法、成人体型的种类、营养状态的等级、意识障碍和紫瘢、蜘蛛痣的检查，表浅淋巴结的组群分布和检查方法以及淋巴结肿大的临床意义。三、 教学难点：分析影响生命征检查结果的因素及一般检查中典型异常体征的临床意义。四、课的类型：理论课五、教授方法： 讲授法六、教具： 电脑、磁盘、粉笔七、授课内容和步骤：1、一般讲解性别、年龄、发育与体型、语调与语态、姿势、浅表淋巴结的分布等。2、仔细讲解生命体征、营养状态、意识状态、步态、皮肤检查。3、重点讲授面容与表情、体位、淋巴结检查方法与顺序、淋巴结肿大病因与表现。第三章 头部检查一、 教学目的：1、了解头部各个器官的正常结构和功能。 2、熟悉头面部器官异常表现及其临床意义。 3、掌握头面部器官检查的方法和内容。二、 教学重点：头部检查顺序和方法，正常状态和异常改变的临床意义。三、 教学难点：外眼检查及意义。四、 课的类型：理论课五、教授方法： 讲授法六、教具： 电脑、磁盘、粉笔七、授课内容和步骤： 1、一般介绍头发和头皮、头颅的大小外形和运动异常。 2、详细讲解麒面及其器官的检查、异常表现及临床意义。3、重点讲授外眼检查、眼前节检查、口唇、口腔粘膜、舌、咽部及扁桃体检查。第四章 颈部检查一、 教学目的：1、了解颈部姿势与运动，颈部皮肤与包块。 2、熟悉颈部外形与分区，颈部血管检查和气管检查。3、掌握甲状腺检查方法、甲状臃肿大的分度及其常见疾病。二、 教学重点：颈部检查顺序和方法，正常状态和异常改变的临床意义。三、 教学难点：颈部血管检查和甲状腺检查方法及其肿大程度的判断。四、 课的类型：理论课五、教授方法： 讲授法六、教具： 电脑、磁盘、粉笔七、授课内容和步骤：l、一般介绍颈部外形与分区、颈部姿势与运动、颈部皮肤与包块。 2、详细讲解颈郁血管检查和气管检查。 3、重点讲授甲状腺检查方法、甲状腺肿大的分度及其常见疾病。第五章 胸部及肺检查第一节至第四节 胸部、乳房、肺和胸膜检查一、教学目的：1、了解胸部的体表标志及胸壁的检查。了解胸部和肺体格检查的步骤和主要内容，了解呼吸系统常见疾病的主要症状和体征。2、熟悉胸廓外形改变的意义。熟悉乳房的检查方法及常见病变。熟悉正常呼吸运动、肺部叩诊音及肺界的叩诊。熟悉胸膜摩擦感和胸膜摩擦音的特点和临床意义。3、掌握胸部和肺的视触叩听的检查方法。掌握呼吸运动异常及常见呼吸类型的特点和临床意义。掌握语音震颤、肺部异常叩诊音的病理基础及临床意义。掌握正常呼吸音、异常呼吸音和啰音产生的机制、分类、听诊特点和临床意义。掌握肺实变、胸腔积液、气胸和肺气肿的体征。二、教学重点：肺和胸膜的视、触、叩、听。肺实变、肺气肿、肺不张、胸腔积液、气胸的典型体征。三、教学难点：肺部异常叩诊音、异常呼吸音和啰音的判断。四、课的类型：理论课五、教授方法：讲授法六、教具：电脑、磁盘、粉笔七、授课内容和步骤：1、一般介绍胸部体表标志，胸部和肺体格检查的步骤和主要内容，呼吸系统常见疾病的主要症 状和体征。 2、详细讲解胸壁、胸廓与乳房检查，详细讲解肺和胸膜检查的视诊、触诊、叩诊、听诊的内容、检 查方法、正常表现、异常体征及其临床意义。 3、重点讲授语音震颤、正常及异常呼吸音、啰音的分类、产生机制、听诊特点和临床意义。第五节至第七节 心脏血管检查 一、教学目的：1、了解与心脏有关的几种胸廓畸形，了解循环系统常见疾病的主要症状和体征。2、熟悉心脏视诊、触诊、叩诊的内容，熟悉脉搏及血管杂音的检查及临床意义。3、掌握震颤、心脏浊音界、血压测量的检查方法，掌握心脏瓣膜听诊区及听诊内容、心脏杂音听诊要点及其临床意义，周围血管征的检查及其临床意义。二、教学重点：心脏的视、触、叩、听诊的检查方法。三、教学难点：心脏各种震颤的特点及其临床意义。心脏的听诊及其各瓣膜区杂音的特点及其临床意义。四、课的类型：理论课五、教授方法： 讲授法六、教具： 电脑、磁盘、粉笔七、授课内容和步骤1、一般介绍与心脏有关的几种胸廓畸形、血管杂音的检查和循环系统常见疾病的主要症状和 体征。2、详细讲解心脏视诊、触诊、叩诊的内容、方法及其异常体征的临床意义。详细讲解心脏杂音产生的机制、心包摩擦音、血压、脉搏检查及其临床意义。3、重点讲授震颤、心脏浊音界、血压测量的检查方法，掌握心脏瓣膜听诊区及听诊内容、心脏杂音听诊要点及其临床意义，周围血管征的检查及其临床意义。第六章 腹部检查一、教学目的：l、了解腹部体表标志及分区与腹腔内脏的对应关系。了解腹部常见病变的主要症状和体征。 2、熟悉腹部常见体征及其临床意义：3、以腹部触诊为重点，掌握腹部的检查方法、顺序和内容。二、教学重点：肝脾触诊、腹壁紧张度、压痛及反跳痛检查。移动性浊音检查方法及其阳性体征的临床意义。三、教学难点：肝脾触诊方法。腹部异常发现及其鉴别。四、课的类型：理论课五、教授方法： 讲授法六、教具： 电脑、磁盘、粉笔七、授课内容和步骤：1、般介绍腹部的体表标志及分区，腹壁其它情况，除肠鸣音、血管杂音以外的听诊内容。般介绍腹部常见病变的主要症状和体征。 2、详细讲解腹部视诊、叩诊、听诊的内容、方法及临床意义。 3、重点讲授腹部触诊的方法、腹壁紧张度、腹部压痛及反跳痛，脏器触诊及腹部肿块的触诊及其临床意义。第八章 脊柱及四肢检查一、 教学目的：1、熟悉脊柱四肢病理性改变的表现及临床意义。2、掌握脊柱四肢检查检查方法。二、 教学重点：脊柱压痛、四肢检查方法及其异常改变的临床意义。 三、 教学难点：脊柱、四肢检查方法。四、 课的类型：理论课五、教授方法： 讲授法六、教具： 电脑、磁盘、粉笔七、授课内容和步骤1、一般介绍脊柱的生理曲度、四肢与关节的位置与形态。 2、详细讲解脊柱、四肢与关节病理性改变的表现及临床意义。3、重点讲授脊柱、四肢与关节检查方法和几种特殊试验。第九章 神经系统检查一、教学目的：1、了解12对颅神经的顺序和名称；熟悉其检查方法与功能；掌握各帧神经异常的定位诊断。 2、了解运动功能检查所包括内容(随意运动及支配中枢、不随意运动及支配中枢)；熟悉随意运动检查内容(肌力分级、肌张力、共济失调)；掌握异常体征的定位诊断。 3、了解感觉功能检查意义及内容，熟悉其检查方法；掌握感觉异常的定位诊断。4、了解神经反射检查的意义；熟悉检查内容，掌握反射异常的定位诊断(生理反射、浅反射、深反射、病理反射、锥体束征、膜膜刺激征)。5、了解自主神经分类(交感与副交感神经)与功能，熟悉检查内容，掌握皮肤划痕试验检查。二、教学重点：神经反射的检查方法及其临床意义。 三、教学难点：脑神经检查、肌张力检查、瘫痪的定位诊断。四、课的类型：理论课五、教授方法： 讲授法六、教具： 电脑、磁盘、粉笔七、授课内容和步骤：1、详细讲解12对颅神经的检查。2、重点讲授运动功能检查；瘫痪的定位诊断、 肌力、肌张力检查。3、重点讲授感觉功能检查：浅感觉检查、深感觉检查、复合感觉检查。4、重点讲授神经反射检查：浅反射、深反射、病理反射、脑膜刺激征。5、一般介绍自主神经功能检查。第三篇 病历书写第一章 病历书写的基本要求一、教学目的：1、了解病历书写的重要意义 2、了解医疗机构病历管理规定3、 掌握病历书写的基本要求二、教学重点：1、病历书写的基本要求三、教学难点：1、病历书写的要求四、课的类型：理论课五、教授方法： 讲授法结合多媒体教学六、教具： 电脑、磁盘、粉笔七、授课内容和步骤：1、病历内容必须客观真实2、病历的格式要规范3、病历描述要精练，用词要规范4、病历书写要全面，内容不可遗漏第二章 病历书写的种类、格式与内容一、教学目的：1、熟悉病历书写的基本规则和要求2、熟悉门诊病历和常用检查申请单的书写3、掌握住院期间病历书写的种类、格式与内容二、教学重点：1、门诊病历和常用检查申请单的书写2、住院期间病历书写的种类、格式与内容三、教学难点：1、住院期间病历书写（住院病历、表格病历）2、住院期间病历的种类、格式与内容3、医疗常用文件的书写四、课的类型：理论课五、教授方法： 讲授法，辅助多媒体教学六、教具： 电脑、磁盘、粉笔七、授课内容和步骤：3-2-1 住院期间病历1、住院病历的格式与内容2、住院病历举例3、常用医疗文件、入院记录、病程记录、会诊记录、转科记录、出院记录、死亡记录、其他医疗文书4、再次职员病历5、表格式住院病例3-2-2 门诊病历1、书写要求2、书写内容3、门诊病历举例初诊记录复诊记录急诊记录第四篇 实验诊断第一节 概论一、教学目的：1、熟悉实验诊断学的概念2、掌握标本的采集、处理3、理解实验诊断的临床应用及评价二、教学重点：1、标本的采集、处理2、实验诊断的临床应用及评价三、教学难点：实验诊断的临床应用及评价四、课的类型：理论课五、教授方法： 讲授法六、教具： 电脑、磁盘、粉笔七、授课内容和步骤：1、实验诊断学的概念、临床检验的进展和现状 、实验诊断学与检验医学 、实验诊断学的主要内容 、实验诊断学的应用范围 、学习的方法和要求2、标本的采集、处理、血液标本的采集和处理 、骨髓标本的采集和处理 、排泄物、体液标本的采集和处理 3、实验诊断的临床应用及评价、正确选择实验室检查项目 、参考值 、检验质量的保证 、影响检验结果的常见因素 、检验结果的解释与临床的辨证统一第二章 临床血液学检验一、教学目的：1、了解血细胞比容测定和红细胞有关参数及血细胞的临床应用2、了解血细胞的生成和发育过程中的形态演变规律3、熟悉红细胞形态改变及其临床意义4、熟悉病理性白细胞的形态、产生原因和临床意义5、熟悉血小板、网织红细胞计数及其临床意义6、熟悉血细胞的正常形态学特征7、熟悉细胞化学染色的原理、结果和临床意义8、掌握血红蛋白测定和红细胞、白细胞计数及分类的正常值及增减变化的临床意义9、掌握中性粒细胞细胞核象变化和临床意义10、掌握红细胞渗透脆性试验、抗人球蛋白试验、酸化溶血试验的临床意义 11、掌握血沉的正常参考值及临床意义12、掌握骨髓细胞学检查的内容、方法和临床意义二、教学重点：1、血细胞比容测定和红细胞有关参敷应用及血细胞直方田的临床应用。2、红细胞形态改变及其临床意义3、白细胞、网织红细胞、血小板、红细胞沉降率的检测及其临床意义4、溶血性贫血常用的几种特殊检查如红细胞渗透脆性试验、抗人球蛋白试验、酸化溶血试验5、红细胞和血红蛋白的正常值及增减变化的临床意义，中性粒细胞的形态、正常参考值、数量增减及核象变化的临床意义三、教学难点：1、性粒细胞细胞核象变化和临床意义2、溶血性贫血常用的几种特殊检查如红细胞渗透脆性试验、抗人球蛋白试验、酸化溶血试验3、红细胞和血红蛋白的正常值及增减变化的临床意义，中性粒细胞的形态、正常参考值、数量增减及核象变化的临床意义四、课的类型：理论课五、教授方法： 讲授法六、教具： 电脑、磁盘、粉笔七、授课内容和步骤：1、红细胞和血红蛋白的检验2、白细胞计数和白细胞分类计数3、类白血病反应4、网织红细胞计数5、红细胞沉降率测定6、红细胞比容测定和有关参数的应用7、溶血性贫血的分类8、溶血性贫血确诊的试验室检测9、溶血原因分析的有关检验10、溶血性贫血的常用试验室检查11、骨髓细胞形态学检查的临床应用12、血细胞的生成、发育规律及正常形态学特征13、骨髓细胞形态学检查的内容和方法14、血细胞的化学染色15、常见血液病的血液学特点16、贫血17、白血病第三章 出血、血栓与止血检测一、教学目的：1、了解出血性疾病常用检测项目的选择和应用2、熟悉止血、凝血和纤溶的机制3、掌握关于止血和凝血障碍的常用检查法的原理、参考值及临床意义二、教学重点：1、出血性疾病常用检测项目的选择和应用。2、止血、凝血和纤溶的机制，血管壁、血小板、凝血因子(凝血时间、活化部分凝血活酶时间测定、血浆凝血酶原时间、血浆纤维蛋白原测定)的检测、纤维蛋白溶解检测(血浆凝血酶时间、血浆纤维蛋白降解产物测定)3、出凝血时间、毛细血管脆性试验、活化部分凝血活酶时间测定、血浆凝血酶原时间、血浆纤维蛋白原测定三、教学难点：1、凝血过程2、纤溶过程3、出、凝血检测四、课的类型：理论课五、教授方法： 讲授法六、教具： 电脑、磁盘、粉笔七、授课内容和步骤：1、止血、凝血和纤溶机制2、血管壁检测3、血小板检测4、凝血因子检测5、生理性抗凝蛋白和病理性抗凝物质检测6、纤溶活性检测7、血液流变学检测8、检测项目的选择和应用第四章 排泄物、分泌物及体液检测一、教学目的：1、了解尿标本的收集、尿液常用特殊检验和尿液自动化仪器检测2、掌握尿液常规检查的内容，正常范围及临床意义3、熟悉粪便隐血试验的方法及临床意义4、掌握粪便梭查法内容及异常变化的临床意义二、教学重点：1、尿标本的收集、尿液的特殊检验，尿液自动化仪器检测2、尿液的一般性状、化学检测、显微镜检查3、尿液的化学检测和显微镜检查4、粪便的标本采集和临床应用5、粪便的一般性状检测、量傲镜检测、化学检测和细菌披测三、教学难点：1、尿液的化学检测和显微镜检查2、粪便的一般性状检测、量傲镜检测、化学检测和细菌披测四、课的类型：理论课五、教授方法： 讲授法六、教具： 电脑、磁盘、粉笔七、授课内容和步骤：1、尿液的一般检验2、尿液的其他检验3、粪便标本采集4、粪便的检验项目5、临床应用第五章 常用肾功能试验室检测一、教学目的：1、了解肾小管性酸中毒诊断试验、有效肾血浆流量测定的意义和肾活体组织病理检查的诊断意义2、熟悉肾小管功能试验主要是远端肾单位功能试验的方法、正常参考值和临床意义3、掌握肾小球功能检查的内容、方法、正常参考值和临床意义二、教学重点：1、有效肾血浆流量测定、肾小管性酸中毒诊断试验和肾活体组织病理检查的诊断意义2、肾小管功能试验的方法、正常参考值和临床意义3、肾小球功能检查的内容、方法、正常参考值和临床意义三、教学难点：1、有效肾血浆流量测定、肾小管性酸中毒诊断试验2、肾活体组织病理检查的诊断意义3、肾小球功能检查的内容、方法、正常参考值和临床意义四、课的类型：理论课五、教授方法： 讲授法六、教具： 电脑、磁盘、粉笔七、授课内容和步骤：1、肾小球功能检测2、肾小管功能检测3、有效肾血流量测定4、肾小管性酸中毒诊断试验5、肾功能试验的定位6、肾脏活体组织病理检查的诊断意义第六章 肝脏功能检测常用的试验室检测一、教学目的：1、了解胆汁酸代谢、肝脏摄取、排泄功能检查、谷氨酸脱氢酶、单氨氧化酶检查的临床意义2、了解肝脏疾病检查项目的选择与应用3、熟悉脂类代谢功能检查，血清谷氨酰转移酶及其同工酶测定、血氨测定的临床意义4、掌握蛋白质代谢、胆红素代谢、血清氨基转移酶及其同工酶、碱性磷酸酶及其同工酶、凝血因子的测定原理、正常参考值和临床意义二、教学重点：1、肝脏的基本功能，胆汁酸代谢、脂类代谢、肝脏摄取、排泄功能检查、肝脏疾病检查项目的选择与应用2、血清酶学检查、凝血因子测定及血氨测定3、蛋白质代谢，胆红素代谢及血清酶学检查中的血清氨基转移酶及其同工酶、碱性酸酶及其同工酶检查三、教学难点：1、胆汁酸代谢2、血清酶学检查、凝血因子测定及血氨测定3、蛋白质代谢，胆红素代谢及血清酶学检查中的血清氨基转移酶及其同工酶、碱性酸酶及其同工酶检查四、课的类型：理论课五、教授方法： 讲授法六、教具： 电脑、磁盘、粉笔七、授课内容和步骤：1、肝脏的基本功能2、肝脏疾病常用的试验室检查3、肝脏病检查项目的选择与应用第五篇 器械检查第一章 心电图及其常用心电学检查一、教学目的：1、了解心电图产生的原理及心电图导联体系2、了解小儿心电图特点3、了解动态心电图、心电图运动负荷试验的方法、应用范围及结果分析判断4、熟悉窦房、分支传导阻滞、预激综合征、逸搏及逸搏心律的心电图特点、电解质紊乱和药物对心电图的影响5、掌握心电图各波段的组成和命名、测量方法及正常数据6、掌握心房、心室肥大、心肌梗死的心电图特点，心肌缺血与STT改变的关系及临床意义7、掌握窦性心律失常、期前收缩、异位心动过速、扑动和颤动、房室及左右束支传导阻滞的心电图表现。二、教学重点：1、心电图各波段的组成和命名、测量方法及正常数据2、临床心电学的基本知识，小儿心电图特点；简单介绍动态心电图、心电图运动负荷试验和心电图的分析方法及临床应用3、心房、心室肥大、心肌缺血与