DQPCE-化工原理课程设计内容及评分标准.doc

文件编号：DQPCE021 化工原理课程设计内容及评分标准化工原理课程设计内容及评分标准1. 化工原理课程设计的目的意义化工原理课程设计是培养学生设计能力的重要教学环节。通过课程设计，使学生独立地运用所学到的基本理论，结合生产实际知识，培养综合地分析问题和解决问题的能力。1.1 课程设计，能把化工原理课和相关先修课程所学的知识，在设计的实践中综合加以运用，进而得到巩固加深。1.2 初步培养学生化工设计的独立工作能力，树立正确的设计思想，掌握化工设计的基本方法和步骤，为今后从事毕业设计打下基础。1.3 使学生能够熟悉和运用各种设计资料，如有关国家（部颁）标准、手册、图册、规范等，以完成作为化工设计人员在设计方面所必备的基本训练。2. 课程设计的内容2.1 化工设备图要求绘制主要设备图一号图纸一张，主要包括：（1）一组视图。（2）标明尺寸。（3）技术要求和特性表。（4）标题栏。2.2 课程设计工作等程序(1) 准备工作：进行课程设计，首先要认真阅读，分析下达的设计任务书，领会要点，明确所要完成的任务。准备工作：一是结合任务进行生产实际的调研；二是查阅、收集技术资料，在设计中所需资料一般有以下几种：a. 有关生产过程的资料，如工艺流程，生产操作条件，控制指标和安全规程等。b. 设计所涉及物料的物性参数。c. 在设计中所涉及工艺计算的数学模型及计算方法。d.设备设计的规范及参考图（2）确定设计方案：按任务书提供的条件及要求，结合所掌握的资料进行分析研究，选定适宜的流程方案及设备的类型，并初步形成工艺流程简图。（3）工艺设计计算：选择适宜的计算方法，按照任务书规定要求，给定的条件以及现有资料进行工艺设计计算，即进行物料衡算，热量衡算等，以获得物流量、能流量、各物流的组成、状态等信息。同时，还可获得设备的结构尺寸。（4）结构设计：在工艺设计计算基础上，即可获得设备的主要工艺尺寸。由此完成设备结构工艺条件图。（5）工艺设计说明书：将以上设计所获得工艺流程方案，工艺计算步骤及结果，主要设备工艺条件图汇集成工艺说明书。2.3 工艺说明书书写格式 工艺说明书是整个工作的书面总结，也是后续工作的主要依据。应采用简练、准确的文字图表，实事求是的介绍设计计算过程和结果，具体内容包括：1）.封面：课程设计题目，学生班级，指导教师，完成起止时间。2）.目录：按说明书中分成几个大部分，把主要标题页码标出。3）.设计任务书：4）.概述及简介：对设计内容的国内外发展状况，采用什么技术方法，包括哪些类型等作以简要论述，并对本设计工作的内容作以简介。5）.主要物性参数表：由物性数据手册或有关资料查出。6）.工艺计算：此部分内容较多，设计者应根据设计计算篇幅，适当划分为若干小节，使之条理清晰。a. 计算并初选换热器规格：包括热负荷，平均温度差，确定工艺流程，初选换热器的型号。b. 核算传热系数K：管内，管外对流传热系数的计算，污垢热阻的选用，K的计算。c. 计算压强降7）.辅助部件的选择：管板，封头，容器法兰，接管法兰，折流板，拉杆，支架等。8）.设计汇总表：包括物料衡算表，设备操作条件及结构尺寸一览表。9）.设计评述：本部分主要介绍设计者对本设计的评价及设计的收获体会。10）.工艺流程图：示意图，标明物流走向。11）.参考资料：按规范格式书写。12）.主要符号说明：包括说明书中出现的英文和希腊字母两部分，分别写出名称，物理意义，单位。13）.附录：需要特殊说明的内容及计算机程序等。3. 化工原理课程设计的要求及安排1. 独立完成，保证质量：要求同学认真对待，高质量独立完成，不得抄袭他人设计，发现严肃处理。两周时间，抓紧时间，按进度完成任务。保证出勤和纪律，不准无故不搞课程设计，在固定教室点名，考勤。2. 两周时间安排：第一周：周一，下达任务；周二、三查阅资料；周四、五设备选取、计算。第二周：周一、二查阅图纸资料、准备绘图、老师审查。 周三五绘图纸，抄说明书。3. 上交材料：工艺计算草稿；工艺说明书；主体设备图4. 考核办法成绩主要由学生的平时完成任务情况、编写设计说明书、制图和答辩四部分按比例组成。1、平时（10分） 2、编写设计说明书（45 分）3、图纸（25分）4、答辩（20分） （l）叙述10分 （2）回答问题10分上述总计100分，90分以上者为优秀；80至89分者为良好；70至79分为中等； 60至69分者为及格；60分以下者为不及格。化工原理课程设计成绩评定表 学生姓名： 评分教师：项目分值评价标准得分A(等级系数1.0)C（等级系数0.6）1查阅资料5熟练查阅所设计课题的国内外文献。熟练阅读专业外文文献独立完成外文翻译且译文完全忠实原文，准确反映原文内容，用词准确，语言流畅，文字优雅英文摘要翻译准确能较熟练查阅所设计课题的相关文献能够阅读专业外文文献。独立完成外文翻译，译文忠实原文，语言通顺，能反映原文内容英文摘要基本正确2遵守纪律出勤情况工作认真勤奋情况7.5遵守设计工作期间的各项规章制度，无缺勤有严谨的科学工作态度，科学研究工作素质高，设计工作认真且勤奋好学，任劳任怨基本遵守设计工作期间的各项规章制度，有事能请假，缺勤不超过一周对设计工作态度基本严肃，工作基本努力，基本具备设计工作能力3独立工作及创造性解决问题能力7.5具有在指导教师指导下独立完成设计工作的能力，设计工作有创新点(或明显的突破)理论联系实际，分析问题深入，能够发现新问题或新现象，并找出解决(解释)问题的方法基本具备在指导教师指导下进行设计工作的能力，在设计工作上有一定的想法。能够理论联系实际，对设计工作中出现的新问题能进行一定程度的分析，能够解决一些基本理论或实际问题4设计说明书20设计说明书完全符合学校要求，摘要准确反映设计内容，工艺计算数据选取合理，计算准确可信，设备选型正确，公用工程部分设计合理设计说明书基本符合学校要求，摘要基本反映设计内容，工艺计算数据选取基本合理，计算基本正确，设备选型基本正确，公用工程部分设计比较合理5绘图质量30图纸绘制完全符合化工制图要求(边、框、装订线、标题图纸绘制符合化工制图要求，工艺路线基本正确，设备布局基本合理，图面栏、画法)，工艺路线正确，设备布局合理，图面整洁图纸绘制完全符合化工制图要求，工艺路线基本正确，设备布局基本合理，图面基本清洁6介绍发言情况10自述思路清晰，逻辑严密，详略得当，语言流畅，板书工整，采用现代化教学手段且使用得当，时间掌握准确，仪态大方自述思路基本清晰，内容介绍比较完整，基本正确，时间掌握基本满足要求。7回答提问情况20回答所有问题，答案准确，热练掌握与设计内容相关的基本知识，基本理论和基本技能回答问题，答案基本正确，能基本掌握与设计内容相关的基本知识、基本理论和基本技能合计得分确定等级注：1、评定标准分为A、B、C、D四档，表中只给出A