七年级地理上册 第1章 第1节《地球和地球仪》课件 （新版）新人教版

七年级地理第1章第1节 地球和地球仪,地球的形状和大小,在晴朗的白天，我们能够看到太阳像一个火红的圆球；在十五的夜晚，我们可以看到月球像明亮的圆盘。但是，我们居住的地球到底是什么样？我们自己却不容易看见。站在地球的表面，我们无法看到地球的整体面貌。那么古代人是如何了解地球是一个巨大的球体的呢？时至今日，我们能在自然界中找到哪些可以证明地球是球体的证据呢？,地球的形状和大小,天圆地方,古代中国人观点,“天圆地方说”“盖天说”，符合当时人们的观察常识，可是又时常难圆其说，比如方形的地和圆形的天怎样连接起来，就是一个问题。于是天圆地方说不断修正与完善 ：“天与地并没有连在一起，而天像一把大伞高高悬在大地上，用绳子缚住它的枢纽，周围还有8根柱子支撑着，就好像顶部为圆拱形的凉亭那样”但是，这八根柱子撑在什么地方呢？ 天盖的伞柄插在哪里？绳子又拴在哪里呢？ 天圆地方说无法回答。,地球的形状和大小,文化影响,北京天坛,北京地坛,地球的形状和大小,麦哲伦船队的环球航行,随着生产技术的发展、人类活动范围的扩大和各种知识的积累，人们逐渐认识到，大地在大范围内不可能是平坦的，而应该是弯曲呈弧形的。因为在海边看离岸的船，先是船身隐没，然后才是桅帆。在陆地上旅行的人，如果向北走去，一些星星就会在南方的地平线上消失，另外一些星星却在北方的地平线上出现。如果向南走去，情况就相反。这些现象，只有大地是弧形的才好解释。1519-1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体。,地球的形状和大小,1登高望远 2月食 3远望海上来船，先见桅杆，后看船身,地球的形状和大小,麦哲伦环球航行路线图,地 球 卫 星 照 片,地球的形状和大小,人类认识地球形状的历程,地球的形状和大小,地球的形状和大小,地球是个正球体吗?,地球是一个两极稍扁 赤道略鼓的球体,极半径为6357千米,赤道半径为6378千米,第二次飞跃 椭球体,地球的形状和大小,第三次飞跃 不规则球体,科学手段新认识,地球的形状和大小,球体,第一次飞跃,椭球体,第二次飞跃,第三次飞跃,不规则球体,?,人类认识地球形状的飞跃历程,讨论从人类对地球形状的认识过程中你感悟到了什么？ 设问用那些资料数据可以描述地球的大小？,地球的模型-地球仪,地球模型地球仪，经线纬线看仔细； 经天纬地辨方向，S N E W是缩写； 向北变大是北纬，向南变大为南纬； 向东变大是东经 ，向西变大自然西； 特征纬线有五条，赤道、极圈和回归； 半球划分是难题，二妞六姨分东西； 小小为东大大西，判断半球金钥匙。,随歌谣学地理（地球仪）,地球的模型-地球仪,运用地球仪，观察、归纳总结经线与纬线的特点、明确经度与纬度的划分,帮你判断地球仪上的经纬线,经天纬地,地球的模型-地球仪,纬线不等长，自成圆圈，纬度越高，长度越短。 北纬（N）向北越来越大，南纬（S）向南越来越大 纬线指示东西方向。 只有赤道这条纬线能平分地球。,观察提示：看线条形状、长度、度数分布规律等,地球的模型-地球仪,南北半球划分界线是： ，用红笔在图中分别描一遍,地球的模型-地球仪,经线等长，形如半圆。 经线都相交于南北极点。 经线指示南北方向。 东经向东越来越大，西经向西越来越大 两条相对应经线组成一个经线圈且都能够平分地球。,观察提示：看线条形状、长度、度数分布规律等,地球的模型-地球仪,东西半球的划分(CBA),东西半球划分界线是： ，在图中用不同颜色描一遍。,地球的模型-地球仪,东西半球的划分,判断东西半球的秘