我校的教科研工作.doc

我校的教科研工作 “源于教学，服务教学”，教科研工作的开展目的是提升教师，提高教学质量。本学期我校教育科研工作重点是以新课程改革和科研为突破口，进一步转变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，积极进行课题研究，努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，树名师、育优生、建名校。总体思路是以新课程改革为契机，以良好的师资队伍为基础，以教学精细化管理为保证，以培养名校、名师、名生为突破口，教科研紧密结合，在教法、学法及规范化管理上下功夫，狠抓课堂教学效益，提高教学质量。 一、教科研成为学校发展的动力1完善教科研网络，营造群体科研氛围。 “人才出课题，课题出人才”我校通过不同层次的课题研究，让绝大部分教师参与科研，确定自己在科研中的适当位置。把深化课题研究作为提高学校教育教学质量的突破口。2提高教师的业务能力，加快骨干教师的培养力度。（1）科研与教研、继续教育有机结合，提升教师内涵。我们力求把教科研与教学研究、继续教育有机结合，提高教师素质，规范教师行为，提升教师内涵。努力实现教师与教育改革最前沿的“零距离”。（2）进一步规范课题研究的过程管理。加快对科研骨干的培训步伐，着重锻炼提高他们的选题立项能力、文献检索能力、方案设计能力、科研方法选定能力、统计分析能力、论文撰写能力、成果评价能力等基本技能。案例课题和反思课题是我校承接的国家级课题，由我校在此基础上立项的子课题个性化课堂练习案例探究促进校本研修时效性和小学生教学中作业设计的反思和研究以点带面，如此以一带几，上下串连，精力集中，研究面广，内容丰富，成果明显，容易推广。二、领导重视是搞好学校教育科研工作的有力保证 学校把教育科研工作始终摆在学校发展的先导位置，作为学校工作的重要组成部分，纳入学校的发展规划和学年学期工作计划。每学期均抽出一定时间由一把手主持会议专门研究教育科研工作，校领导不仅重视教育科研工作，而且带头参加教育科研、承担课题研究任务，力争使自己成为领导科研工作的内行。目前，由刘曼曼校长主持的国家级课题课堂教学案例开发与校本研修实效性研究、省级重点课题小学生入学适应，业务校长孙永洁主持的国家级课题小学有效教学反思机制构建研究这三项课题正在研究中，牛珅校长主持的省级规划课题在小学数学课堂教学中如何进行案例的研究已经顺利结项，并申报了2011年度的省级课题。教导处唐玉丽主任主持并参与的国家级课题正在结项准备中。领导的率先垂范使学校科研氛围日益浓厚。 实践证明学校科研工作除了领导支持外，还必须有大量人力、物力和财力的投入，才能顺利开展。在学校经费十分紧张的情况下，对于开展教科研工作所需的财力、物力，学校领导都给予了有力的支持。如教科研活动中的外出学习，培训、课题立项与结项、请专家辅导，课题研究津贴、奖励，购置必要办公设施，购买图书征订刊物，编辑资料等等都有保障，有效保障了科研研究的顺利进行。 三、抓好过程管理是搞好学校教科研活动的中心工作。 管理出效益，管理出质量。教育科研工作必须有一套科学的管理制度，为此，我们注重了以下工作。 1、组织制度管理 构建教育科研组织，形成教育科研网络，有利于科研工作有条不紊地开展。我校建立了校教科研室，确定了一名副校长主抓科研工作，学校教科室主任专职负责教科研工作。学校的科研工作在校长室的领导与教科室的专管下，以校教科室为龙头，各教研组长、科室负责人密切配合，教师人人参与。特别是学校分管领导、校教科组人员每周固定时间研究或指导教师工作，使我校的教科研工作始终在规范运作。课题的确定以校各级总课题为统帅，围绕总课题各教研组申报各级各类子课题，选择应用性强、紧密结合教育教学中迫切需要解决的课题向学校科研机构申报，形成网络型课题。如此操作，使学校科研工作的整体性与个体性研究互相结合，互相渗透并便于指导，提高效益。 本校从2009年起开始制订有关教科研工作的规章制度，并逐部修订、补充、完善一系列的规范管理。现在已形成一师附小教育科学研究工作管理办法（讨论稿）（见卷1）。内含：总则，教育科学研究课题管理条例,其中包括了课题申报、论证、立项、实施、结题、考核、评奖等一系列细则，课题组教科研活动实施要求等，这些管理规范确保了我校科研工作，资料齐全，存档有序，从而使我校教育科研工作有序运转。2、强化教学工作的中心地位，树立质量第一的思想 一学期来，我校加强教学监控，提高教学质量。聚精会神抓教学，放开手脚抓质量，坚定不移搞科研，一心一意谋发展。继续落实以课堂教学为中心的全过程、全方位的质量管理，教学管理人员要深入到课堂和师生的教学一线中去，深刻了解学校教学现状,认真做好强化跟踪听课和指导教学工作，积极追求管理效益。充分发挥学科带头人、教研组长的作用，提高常态下的教学质量水平。学校对授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理，扎扎实实地抓好课堂教学，提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，学校要求每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生、培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使在校生学到更多知识，增长更多才能。四、加强师资培训，优化队伍结构，促进教师成长。 建设一支素质优良、结构优化、高效精干、充满活力的教师队伍是我校一项长期而又十分紧迫的战略任务。我们深知搞好教育科研才能形成办学特色；对于教职工个人来讲，重视科研才能不断进步，致力于科研才能得到成长与发展。目前，由我校主要领导担任的各级课题研究中，主要参与人员均为我校骨干教师，学校非常重视对骨干教师的培养，注重选苗子、压担子。每学期开学初就制定骨干教师、青年教师培训目标，研究教师培训措施，继续完善骨干教师、青年教师考核细则和落实奖励政策，形成培训体系。在此基础上制定“名师”培养计划，定预期培养目标、定任务指标、定具体措施、定责任人，逐步培养出一批骨干教师、教学能手，学科带头人，努力铸造一支“名师”队伍。针对学校开展教科研工作的实际情况，我们从学习理论入手，认真做好学习活动，即每天学一点，每周摘一点，每月写一点，每学期写一篇。期初我们给每位老师配发了专门的业务学校笔记本，期末由教导处统一查阅，从中选出优秀的摘录或心得在学校教师学习会上交流。从批阅检查情况看，很多老师超额完成任务，按时上交率达100%。就摘抄的篇幅而言，有整篇摘抄，有提纲挈领的摘录，有精彩词句和片断欣赏，也有摘抄完了附上一段心得体会的；很多教师的笔记图文并茂，指导性强，教师普遍反映收获很大。这样，通过集中学习与分散自学相结合的方式学习现代教育理论，教师的科研意识得到加强，老师们自觉地把教育科研看作是自己本职工作的一部分，看作是提高自身素质和教学质量的重要途径，表现出对教育科研的热情和自觉性，教育思想、教育观念发生了深刻的变化。 五、继续实施课题带动战略，加大教育科研的力度。 进一步强化科研意识，坚持课题研究要立足于直接为解决课堂教学问题、提高教学质量的研究方向，强化校本培训和校本科研，结合本校实际做好科研成果的吸收、转化的应用工作，加强科研课题的规范、有序的管理，各课题根据自身课题的特点和研究情况，认真梳理，适时总结，及时地将科研成果应用于学校教育教学实践，切实提高教学质量、推动学校的发展。（1）加强对课题的指导，深入课题及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。（2）规范课题研究制度，按照实施方案的要求，调整各课题的进程。各科研课题组要结合各自课题，列出本学期的具体实施计划，包括学习安排、操作步骤、目标达成情况等。改革教科研学习的方式，各课题组活动互相开放，形式有问题讨论、实践展示、反思交流等。（3）抓好校本教研，求真务实 为了让校本教研制度化，充分发挥学校的研究职能，挖掘教学骨干、教研组长等各类教学人员的潜能，我校要求各教研组学期初，确定教研主题，填写校本教研专题一览表，学期末对专题教研情况认真地进行总结。各教研组教研专题内容较为丰富。譬如：三语组为趣味引路，指导学生作文入门；低数组为用科学的方法，培养学生计算的正确性；美术组为视觉体验，求异发展等。有了研究目标，就要通过开展形式多样的小组教研活动加以落实，做到四个“保证”，即时间保证（每周四下午4：10）；人员保证（全组教师参加）；内容保证（充分收集相关内容）；质量保证（主要发言人负责主持教研活动）。学校领导特别重视这项工作，深入教研组参加教研，并且及时交流、反馈教研情况。教师通过阅读、讨论相关文章，进行深入思考，提高了认识水平；通过相互听课、评课，让教学理论与教学实践有机地结合起来，形成学习、实践、再学习、再实践这样一个良性循环。通过校本研究活动，教师深深地认识到：教育科研必须根植于课堂教学才有生命力。脱离学校的发展，脱离学校的实际而搞的课题是没有生命力的。一线教师搞教育科研要降低重心，要把重心放在课堂教学上。课堂效率提高了，学生素质也就能提高。要注重培养学生发现问题、解决问题的能力，做好教学反思，才会更有助于今后的研究工作。抓好校本教研，不断提升教师素质，让课堂教学做到三实：扎实、真实、朴实，这将是我们常抓不懈的工作。六、认真做好2010-2011年度省、市“十一五”教育科学规划课题的申报、立项结项和研究及各级教育科学优秀成果的评选工作。目前，我校承担十一五国家级子课题四项，申报并立项省课题3项，市级课题9项，主要领导均担任课题主持人。分别是刘曼曼校长主持的国家级课题课堂教学案例开发与校本研修实效性研究、小学生入学适应性研究孙永杰校长主持的国家级课题小学有效教学反思机制构建研究、唐玉丽主任主持的国家级新课程小学语文课堂教学案例开发的研究与实践，此外每位老师根据自身情况制定有本组课题全员参与研究。在今年的省市级科研成果评选中，我校再创佳绩:孙永杰校长的成果荣获省级奖项、蔡力力等3位教师的成果获市级科研成果奖，开封市课题示范课评选活动中我校选派的8位老师4名获得一等奖，4名获得二等奖。除此以外还有多位老师的论文、案例出版、发表获奖。数位教师的公开课在省市级获奖并取得一致好评。我们坚信：随着教学研究的不断深入，一批教学骨干将会脱颖而出，从教学型向教研型、专家型发展。七、承担开封市教科所主办的示范观摩课说课活动，积极参加各类教科研活动推进我校教科研发展。在本年度教科所主办的课题示范课活动中我校选派的关辉、司萍、马冬冬等8位教师4人荣获一等奖，4人荣获二等奖。蔡力力等3位老师申报的优秀科研成果荣获市级一等奖。另有数位老师的优质课在不同等级的比赛中荣获奖项。由我校教导处和教科室联办的校刊研训在线已经顺利出版了3期，并获得一致好评。由于我校教科研工作的扎实开展，在2010年度我校被评为市级科研先进单位。司萍老师被评为市级科研先进个人。这些活动的参与和成绩的取得均推动了我校教师在教科研方面的积极性、主动性，使我校的教科研工作顺利开展。一学期来，我校在教育科研工作中，取得了可喜的成绩。但我们深深地感到成绩的取得，离不开上级领导的正确指导、离不开全校老师的辛勤努力。我们也时常提醒自己要居安思危，不能满足现状，为了每一位学生能够全面发展，我们还要静下心来认真反思、及时总结，争取让我校的教育科研工作百尺竿头，更进一步。课题名称主持人2011立项研究课题名称刘曼曼小学入学适应现状研究王瑞对小学低年级学生看图写话的指导策略研究王曌小学低年级学生良好阅读习惯的培养策略研究刘宁小学语文教学中养成教育的策略研究刘莹小学生自主写作的动机激发和写作方法培养策略研究王玲如何提高小学课堂“自主学习”的效率何姝小学数学教学中的小组合作学习研究关辉“导学质疑解疑”小学高年级数学课前预习模式的研究关鹏提高高年级数学课外作业的有效性研究周俊英陈逊学校体育普及国防教育知识方式研究张岩我校学生体质状况调查研究成果名称申报人 成果名称及类型蔡力力论文 非智力因素同样重要谈情商培养成果司萍论文 我是如何理解新时代师德 2011-2012年第一学期教科研工作总结开封市一师附小2011.12下面是经典歌词100句，朋友们可以享受下，不需要的朋友可以下载后编辑删除！谢谢！林夕经典歌词1、若只是喜欢，何必夸张成爱。林2、擦光所有火柴难令气氛像从前闪耀，至少感激当日陪着我开甜蜜的玩笑。失恋太少3、你是千堆雪我是长街，怕日出一到彼此瓦解。邮差4、谁能告诉我，要有多坚强，才敢念念不忘。当时的月亮王菲5、我愿意做你的老师，示范着执子之手如何解释，不愿为深奥的感情变白痴。诗人的情人方大同6、有一梦便造多一梦，直到死别都不觉任何阵痛，趁冲动能换到感动，这愉快黑洞苏醒以后谁亦会扑空。梦死醉生张国荣7、谁能改变人生的长度，谁知道永恒有多么恐怖，但现实往往比命运还残酷，只是没有人愿意认输。无间道8、似等了一百年忽已明白，即使再见面，成熟地表演，不如不见。不如不见9、在有生的瞬间能遇到你，竟花光所有运气。明年今日10、害怕悲剧重演我的命中命中，越美丽的东西我越不可碰。其实我再去爱惜你又有何用，难道这次我抱紧你未必落空？暗涌11、黑了倦眼都侧耳倾听，让我做只路过蜻蜓，留下能被怀念过程，虚耗着我这便宜生命。路过蜻蜓张国荣12、如除我以外在你心，还多出一个人，你瞒住我，我亦瞒住我，太合衬。原来我非不快乐，只我一人未发觉若无其事原来是最狠的报复。想哭13、闭起双眼我最挂念谁眼睛张开身边竟是谁。人来人往14、我想知如何用爱换取爱，如何赤足走过茫茫深海，超乎奇迹以外。当赤道留住雪花，眼泪融掉细沙，你肯珍惜我吗？当这地球没有花15、那日我狂哭不止，曾经差一点想过死，多少艰辛不可告人，多少光阴都因为等。奇迹16、爱若难以放进手里，何不将这双手放进心里。人来人往17、剪影的你轮廓太好看，凝住眼泪才敢细看。约定18、但凡未得到，但凡是过去，总是最登对。似是故人来19、无论热恋中失恋中，都永远记住第一戒，别要张开双眼。相爱很难20、得到，你的爱情，还要再得到你任性。一切，原是注定，因我跟你都任性。明知故犯21、悲哀是真的，泪是假的，本来没因果，一百年后没有你也没有我。百年孤寂22、感情寻找它的模特儿，衣服挂在橱窗，有太多人适合，没有独一无二。香奈儿23、有生之年狭路相逢终不能幸免，手心忽然长出纠缠的曲线，懂事之前情动以后长不过一天，留不住算不出流年。流年24、不要我的我不要，不爱我的我不爱，把灯关上连背影都不会存在。不爱我的我不爱25、我们拥有的，多不过付出的一切。不爱我的我不爱26、可能在我左右，你才追求，孤独的自由。红豆27、拿下了你这感情包袱或者反而相信爱。邮差28、如能忘掉渴望，岁月长衣裳薄。再见二丁目29、不是爱不起，只是伤不起。伤不起30、就像蝴蝶飞不过沧海，没有谁忍心责怪。蝴蝶31、爱是没名字的歌，留给这世上没名字的你。没名字的歌，无名字的你32、过去都已经过期，何必要跟自己过不去，还过得去，就值得恭喜。还过得去33、做最爱做的我没什么不敢，才是最大的力量，梦想的现场，每个人头上都有光环。梦想34、只想追赶生命里一分一秒，原来多麽可笑，你是真正目标。追35、但愿我可以没成长，完全凭直觉觅对象。模糊地迷恋你一场，就像风雨下潮涨。有心人36、趁冲动，能换到感动，这幻觉不去用苏醒以后难道你会哭出笑容。梦死醉生37、哭，我为了感动谁。笑，又为了碰着谁。路过蜻蜓38、我就是我，是颜色不一样的烟火。我39、从前到以后，一夜间拥有，谁说这不算相恋到白头。红颜白发40、天爱上地，不会完全凭运气。这刻春光明媚，差点不忍记起。奇迹41、你离开了，却散落四周。左右手42、你这样恨我，好不好过，温馨被单，都变成负荷。你这样恨我43、十年之后，我们是朋友，还可以问候；只是那种温柔，再也找不到拥抱的理由。十年44、不信眼泪，能令失乐的你爱下去。难收的覆水，将感情慢慢荡开去。如果你太累，及时地道别没有罪。牵手来，空手去就去。玻璃之情45、感情不必拿来慷慨。因为爱，所以爱46、谁貌似花美艳？是谁努力照亮半边天？但是情无独钟，贪心的你偏爱哪一边？情无独钟47、谁亦记得不能容他宠坏，不要对他倚赖，感情随他出卖，若你喜欢犹大。情戒48、传说有一男一女同偕到白发之后才怀念刻骨铭心的旧友，回头陪着那合照，一块将余生渡过。一千零一个49、爱是一段一段一丝一丝的是非，叫有情人再不能够说再会。天下有情人50、不爱就不爱，难捱就不捱。如果你是李白1.但凡未得到，但凡是过去，总是最登对。似是故人来所以和你生活的那一个，永远是second best 。2.无论热恋中失恋中，都永远记住第一戒，别要张开双眼。相爱很难爱情就是盲目的。能使爱情长久的方法，便是找片树叶来遮住眼睛。3.得到，你的爱情，还要再得到你任性。一切，原是注定，因我跟你都任性。明知故犯难怪李宗盛要说爱情是精神鸦片 。4.悲哀是真的，泪是假的，本来没因果，一百年后没有你也没有我。百年孤寂既是如此，何必执着？5.感情寻找它的模特儿，衣服挂在橱窗，有太多人适合，没有独一无二。香奈儿这年头，哪有不二臣？（亦舒语）所以，没什么放不下的。6.有生之年狭路相逢终不能幸免，手心忽然长出纠缠的曲线，懂事之前情动以后长不过一天，留不住算不出流年。流年爱情有时徒有虚名，不过是一场宿命。7.不要我的我不要，不爱我的我不爱，把灯关上连背影都不会存在。不爱我的我不爱唱的容易做的难，谁又真能如此洒脱？8.我们拥有的，多不过付出的一切。爱情游戏中，永远只有十分之一的甜，剩下的十分之九，有苦，有涩，有酸，就是没有甜。9.可能在我左右，你才追求，孤独的自由。红豆拥有的时候永远不懂珍惜，人类通病。10.拿下了你这感情包袱或者反而相信爱。邮差拿开旧的奶酪，才能得到新的。所以，谁动了我的奶酪，并不要紧。11.你喜欢不如我喜欢，你的不满成全我的美满。你喜欢不如我喜欢这样爱，会容易得多。12.就像蝴蝶飞不过沧海，没有谁忍心责怪。蝴蝶只要蝴蝶曾在沧海上飞过，就已足够，结果，永远没有过程重要。13.不要迷信情变等于灯灭，不要含泪直到与他肯定再不相见，爱恨无须壮烈，不随便狂热。情戒感情，只是人生中的一小部分，不要为它死去活来，让人看低。14.害怕悲剧重演，我的命中越美丽的东西我越不可碰。暗涌爱情虽然美丽，却是易碎玻璃。15 不要虔诚直到懂得怎样去爱魔鬼，纪念留给下世，不对别人发誓 。情戒要学会自己保护自己，也不要轻易对一段感情做出承诺，否则害人害己。16.每个人都是单行道上的跳蚤，每个人皈依自己的宗教，每个人都在单行道上寻找，没有人相信其实不用找。单行道缘分可遇不可求。17.有一梦便造多一梦，直到死别都不觉任何阵痛，趁冲动能换到感动，这愉快黑洞苏醒以后谁亦会扑空。 梦死醉生人生得意需尽欢，莫使金樽空对月。感情是一个道理，愉快那么快，何必等到互相伤害？18.你这样恨我好不好过，温馨被单都变成负荷，当牧童害了绵羊难道觉得庆贺。你这样恨我本是相爱的人到最后却只能互相伤害，这是爱情最可悲的地方。19.你欣赏我因我本性不会改，别太认真认真怎可放开自在。寂寞有害爱一个人不见得是要在他的名前冠上“我的”二字，换言之，爱不是占有，所以给他多一点空间，不要老想他按着自己的意愿改变 。20.相亲相爱倒不如想入非非真真假假也无所谓。想入非非有时候，性比爱重要。但要小心像蓝宇那样由性进入爱，那可就违背你游戏人间的初衷了。21.没有拥抱你只怕这个游戏代价不菲，没有爱上谁也该知道爱一个人好累。想入非非所以准备爱的时候，一定要看看自己有没有这个能力。22.从前和以后一夜间拥有，难道这不算相恋到白头 ，但愿会相信缠绵时分手，能令我减轻了内疚。红颜白发在爱到极至时分手，是最明智的选择。天长地久，只能让感情生锈。23.夜晚会面白天道别，才没有弱点。侧面真正爱一个人，千万别只看他侧面。更不能不看他的缺点，否则这将成为感情最大的弱点。24.你爱我爱不起，我怪你怪不起。你爱我爱不起感情有时候也要讲究门当户对，这是知心灵和心志上的门当户对，要知道，陈家洛是配不起霍青桐的。25.我不完美，但你未见得很爱美。我想完美，难怪被你太早放弃。你爱我爱不起追求完美，有时反而会让爱情更快破碎。26.爱是一朵从天飘下来的雪花还没结果已经枯萎 ，爱是一滴擦不干烧不完的眼泪还没凝固已经成灰。天下有情人不是每一段情都一定会有结果。27.爱是一段一段一丝一丝的是非，叫有情人再不能够说再会。天下有情人这就是为什么不要随便发誓的原因，越脆弱的东西，变数就越多。28.若是要细水可以变长流，就像等他长出铁锈无法再分手。固定伴侣那又何苦？29.别离原为战胜与光阴的竞赛，每把声音定会嘱咐要早出早回来，只是回头便知时代早不存在， 临别的激动和悲哀却可印证着爱。早去早回当你不能再拥有的时候，你唯一能做的，就是不要忘记。30.彼此相爱也许更爱自己。寂寞便找我任何人最爱的都只是自己，所以永远不要对别人说：我最爱的人是你或最爱你的人是我。31.传说有一男一女同偕到白发之后才怀念刻骨铭心的旧友，回头陪着那合照，一块将余生渡过。一千零一个早知今日，何必当初？32.游荡只不过为逃避，期待只不过为回味，即使给我盛放的蔷薇，贪恋的只怕是那愉快的气味。一枝花难怪最美的爱情到最后也只是一堆泡沫。33.谁亦记得不能容他宠坏，不要