大班数学活动计划：一分钟有多长.doc_第1页
大班数学活动计划：一分钟有多长.doc_第2页
大班数学活动计划：一分钟有多长.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班数学活动计划：一分钟有多长执教教师：吴丽华指导教师：连紫云选送单位：龙岩市第一幼儿园 活动内容：一分钟有多长活动目标：1.体验一分钟的长短，感受时间和自己生活、学习的关系。2.尝试对自己的游戏结果进行记录并简单分析。3.增强时间意识，懂得珍惜时间的意义。活动重难点：重点：通过各种游戏体验一分钟的长短。难点：感受时间和自己生活、学习的关系，懂得珍惜时间的意义。活动准备：1.知识经验准备：幼儿已初步认识时钟,学会看整点。2.物质准备：多媒体课件“时钟”、“珍惜时间”；幼儿调查表一分钟，我做了什么事；“一分钟”游戏结果记录表。幼儿操作材料：剪圆圈-剪刀、画有圆圈的纸张；夹珠子-玻璃珠、筷子；拼插花朵-各色花片；整理书包-书包、铅笔盒、橡皮擦、直尺写数字-纸张、铅笔活动预设： 一、游戏导入，初步体验“一分钟”时间的长短。 (一)幼儿第一次游戏，自由体会一分钟可以做多少事。1.幼儿游戏，并记录游戏结果。 2.展示幼儿游戏活动记录表，引导幼儿进行交流、讨论：为什么同一组小朋友做相同的事情可游戏结果却不同？3.教师小结：做事要认真，不拖拉，事情才能做的又快又好。（二）幼儿带任务进行第二次游戏，再次体验“一分钟”时间的长短。 1.幼儿游戏，并记录游戏结果。2.展示记录表，重点讨论自己前后两次不同的游戏结果的原因。游戏名称：“一分钟”。玩法：分五个小组进行，幼儿自由选择游戏项目在“一分钟”参加游戏。游戏后对自已的游戏结果进行记录、比较。要求：1.听提示音进行游戏。2.大胆分享自己的结果。组别： 1.整理书包；2.写数字；3.夹珠子；4.剪圆圈；5.拼插花朵。二、迁移以往经验，分享交流“一分钟能做什么事”，感受时间与自己生活、学习的关系。（一）师幼讨论“一分钟”的长短。问：一分钟是长还是短？（二）播放时钟课件，静止体验“一分钟”的长短。 1.(播放多媒体课件)幼儿观察时钟画面，知道秒针转一圈就是一分钟。2.结合时钟，静止感受一分钟有多长。（三）幼儿根据调查表一分钟，我做了什么事？进行分享交流，再次感受时间与自己生活、学习的关系。师小结：合理有效地利用一分钟是可以做许多事的。 三、结合幼儿在园一日生活图片，师幼共同探讨珍惜时间的方法。提问：1.小朋友们觉得一分钟重要吗？为什么？2.我们在幼儿园该如何珍惜时间呢？师小结：在任何时候都要爱惜时间，珍惜每一
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论