九年级语文下册5《孔乙己》课件新人教版

鲁迅像册,1、了解文章背景，梳理小说的情节结构。 2、掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。 3、把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。,教学目标,作者简介:,鲁迅（1881年1936年），现代伟大文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。幼年时受诗书经传的教育，青年时代受“进化论”影响。后东渡日本学医，又弃医从文，立志用文学来改变落后的国民精神面貌。1918年5月发表现代文学史上第一篇白话文小说狂人日记。自1918年至1926年，陆续创作并出版了呐喊、彷徨、野草、朝花夕拾、华盖集等专集。,鲁迅警语,背景简介:,孔乙己写于1918年冬天，当时以新青年为阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1906年废除，但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在，孔孟之道仍然是社会教育的核心内容，这样就有可能产生新的“孔乙己”。要拯救青年一代，不能让他们再走孔乙己的老路。,鲁迅选取了社会的一角鲁镇的咸亨酒店，艺术地展现了20多年前社会上的这种贫苦知识分子的生活，就在于启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状，思考当时的社会关系和学校教育。,2.咸亨酒店咸亨酒店在清朝光绪年间，是一家普通小酒店。自从小说孔乙己问世以来，咸亨酒店也随之闻名于世了。现在的咸亨酒店，是1981年为纪念鲁迅一百周年诞辰而重新修建的。改革开放使咸亨酒店也成了同外部世界联系的纽带。,今日绍兴的咸亨酒店,1、小说的三要素是 、 和 。 2、小说的故事情节可分为 、 、 和 四部分。 3、小说的环境主要包括 和 。,文体特点,人物,故事情节,环境,开端,发展,高潮,结局,自然环境,社会环境,小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。,知识拾零:,科举制度:封建科举制度始于隋唐，到了明、清形成了一套完整的制度，它分院试、乡试、会试、殿试四级考试。明朝以后主要是八股文，以四书五经中某个文句为题作文，文章有固定的格式，严重束缚知识分子的思想，对知识分子的毒害很大.,图为古代科举考试场所 南京江南贡院,整体感知,（一）听读课文,要求：1、注意生字词的音形义； 2、划分文章的情节结构。,给下列划线的字注音,阔绰,舀出,羼水,荐头,蘸酒,打折了腿,间或,附和,颓唐,(chu),( yo ),(chn),( jin ),(zhn),( sh ),( jin ),( h ),( tu ),朗读课文 整体感知:,第一部分（13节）：作者通过对“我”的描述，交代了故事发生的具体环境和社会文化背景。（为主人公的出场及性格命运的展开做好了铺垫）,第二部分（412节）：写孔乙己的悲惨遭遇。 （主体部分）,(序幕）,第二层（912节）写孔乙己断腿后到酒店喝酒，仍遭到取笑。,第三部分（13节）写孔乙己的悲惨结局。,（1） 酒客揭短，取笑孔乙己偷东西；,（2） 酒客讥笑孔乙己没有进学；,（3） 孔乙己教小伙计识字；,（4） 孔乙己分茴香豆给孩子吃。,（高潮）,（结局）,第一层（48节）写孔乙己一生的四个片断。,（开端、发展）,分工合作 解读人物:,方法:分组细读课文,完成下面的表格.,填表说明： 社会关系是指小说中与孔乙己发生联系的人物。（注明关系） 生活经历是指小说中孔乙己做过的一些事，表达准确清楚，可根据课文中语言，也可以自己概括。 注意将课文中有关孔乙己的信息都要罗列显示出来。,姓孔名不详,鲁镇,五十多岁,晚清,半个秀才 没捞到,身材高大被打 致残,写得一笔好字、会茴字的四种写法,无,无,小伙计短暂的“师生”关系 （可惜“学生”不认“老师”）,掌 柜买卖关系,短衣帮同为“站着喝酒”的“酒友” 关系,丁举人同为读书人的关系，偷与 被偷，被打与打的关系， “摔下来”了 的可怜虫与“爬上去”了的胜利者之间 的关系。,咸亨酒店所有的人嘲笑与被嘲笑的关系,邻居小孩同分吃茴香豆的关系,读过书,终于但没有进学,替人家钞钞书，连人和书籍纸张笔 砚一齐失踪（顺手牵羊）,偶然做些窃书的事，被吊打,常去咸酒店喝酒，受人嘲笑,分茴香豆给孩子吃,教小伙计识字,因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿。,用手走来喝酒,(笑声中出场,笑声中退场,用手走着退场),一事无成,不拖欠酒钱,有善良而且热心,好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子,孔乙己是个热衷功名，轻视劳动，好喝懒做，死要面子、迂腐可笑 而又有诚实善良一面的读书人。,课文结构及内容,第一段： - 交代咸亨酒店的格局、酒客的种类。,在店外柜台上站着饮酒,坐到店里慢慢喝,短衣帮,长衫客,贫,富,北,南,厨房,仓库,店堂,酒座间,曲尺柜台,帐桌,长衫主顾,示意图,语句赏析,“靠柜外站着，热热的喝了休息；慢慢地坐喝”,“靠柜外站着”喝，这是穷苦的劳动人民；另一种“穿长衫的”主顾，“踱进店面隔壁的房子里”，要酒要菜，慢慢地坐喝”。 这是悠闲阔绰的剥削阶级。这一长一短，一里一外，一坐一站的鲜明对照，反映了社会阶级的对立，贫富的悬殊。,课文结构及内容,第二段： - 介绍掌柜的为人和“我的职务”,掌柜嫌他不会招呼长衫帮，易得失主顾 又嫌他不会做羼水、欺瞒酒客的事,反映掌柜为人市侩势利，欺瞒顾客乃是家常事 反映当时人们互不信任，尔虞我诈,课文结构及内容,第三段： - 借着“我”的回忆介绍孔乙己出场。,“我”说只有孔乙己到店，才可以笑几声。 孔乙己是笑声的根源，暗示孔乙己是众人的笑柄、取笑的对象。,提问：前段的描写与叙述，对于孔乙己的出场有何作用？,揭示了孔乙己不幸的社会根源,课文结构及内容,第四段： - 描述孔乙己的外貌、言语和绰号的来由。,孔乙己的外貌,穿着长衫，但又旧又破 身材高大 青白脸色 满脸皱纹、伤疤 乱蓬蓬的花白胡子 衣衫褴褛,孔乙己的语言行为,满口似通不通的“之乎者也” 故作阔气(排出几文钱) 好争辩，但又不善辞令 死要面子,“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”,语句赏析,“站着喝酒”，说明孔乙己的地位同短衣帮一样，都是穷苦人；而“穿长衫”又说明他同时又是不同于短衣帮的读书人；他明明是处于社会最低层，任人嘲笑，任人鞭打的可怜的小人物，都硬要摆出与众不同的架势。整天穿着那件又破又脏的长衫，死抱着“万般皆下品，唯有读书高”的信条不放，梦寐以求的是沿着科举的路爬上去，像丁举人那样飞黄腾达；而现实却使他惨遭丁举人的残害，绝了一切生路. 这里我们看到的是作者运用互相矛盾的词语构成警句，进而使矛盾达到内在的高度统一，从而使人物形象得到深刻的表现。,“因为他姓孔，别人便从描红纸上的上大人孔乙己这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫做孔乙己。”,语句赏析,作者采用的是“引用”的修辞手法。是为塑造人物形象服务的。鲁迅说过，“创作难，就是给人起一个称号或浑名也不易”。这里“引用”描红纸上半懂不懂的话，给孔乙己起了个半懂不懂的绰号，概括和凝聚孔乙己这个人物的性格特征，这个绰号本身就是生动形象而高度凝炼的语言。,孔乙己的这个付钱动作，是他在无端受到别人取笑，嘲弄而陷于窘迫的境地，他向酒店伙计要酒要茴香豆同时发生的，他面对短衣帮的嘲笑，他表面表现出不予理会而镇定的样子，实是用来掩饰他内心的痛苦和不安。他象是在告诉伙计，九文，一文不少！他是清白的不做假的。,语句赏析,“便排出九文大钱”,“你怎么这样凭空污人清白什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”,语句赏析,当酒客故意揭他偷东西时，孔乙己要竭力争辩。但话刚说出口，便被抢白打断了。所以，这句话里的省略号表示因被抢白而话未说完。,“店内外充满了快活的空气”,语句赏析,第四、六两段结句都是“店内外充满了快活的空气”，用的是反复修辞方法，它有力的渲染了哄笑的气氛，清晰的表现出人们麻木的嘴脸，强烈的透露出悲凉的意味，同时形成一种回环往复的节奏，文势跌岩有致。,孔乙己是站着等车而穿西装的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；鼻梁上是瓶底一样厚的大眼镜，眼镜腿早已褪了色。穿的虽然是西装，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人就从语文课本上鲁迅的孔乙己这半懂不懂的文章里，替他取了一个绰号，叫做孔乙己。,各种版本的孔乙己现代考研版,孔乙己一到店，所有调琴和买东西的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“拿四根弦，要一张dream theater。”便排出几张钞票。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白”“什么清白？我前天亲眼见你偷了嚎叫吧的音箱，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃物不能算偷窃物！摇滚人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“Jesus died for sbs sins but not mine”，什么“Ill fall in my way”之类。,各种版本的孔乙己吉他手版,课文结构及内容,第五段： 介绍孔乙己的谋生方法、潦倒的生活和品行。,孔乙己的职业,无人真正知晓 曾说过书，但未进过学 曾替人抄书 甚至有过偷窃行为,孔乙己的品行,不会营生 好吃懒做 但有信用，不会拖欠酒钱,课文结构及内容,第六段： - 着力描写孔乙己考不上科举，又不会营生，却死要面子。,通过写孔乙己不会营生，成为众人笑柄，反映科举制度的祸害 读书人只顾读死书，不懂谋生技能 通过写孔乙己被人们取笑连秀才也考不到而感颓丧，反映当时读书人以未能考得功名为憾事，沉迷科举,“捞”字显示了问话人怎样的口吻 “笼”字又揭示了孔乙己怎样的心态？,“捞”显示了问话人嘲弄的口吻。 “笼”击中了他内心的深重要害，痛苦之至。,课文结构及内容,第七、八段： - 描写小孩与孔乙己交往的情形，借此反映孔乙己的迂腐。以小孩对他的态度，反映他不受人尊重。,“我”对孔乙己想教他写字的一番好意不领情 孔乙己执著于茴字的不同写法，反映他只会死读书，读死书，不切实际 孔乙有愛心的一面，他請小孩子吃茴香豆，但仍不抛弃那一套迂腐,“不多不多！多乎哉？不多也。”,语句赏析,很显然作者采用的是“引用”的修辞手法，是为塑造人们形象服务的。孔乙己在“着了慌”的场合，急不择言，于是“半懂不懂”引用了孔子的话，孔乙己的“迂腐无能”，便和盘托出,第九段： - 概括孔乙己在众人当中的地位。,这句话从内容上看，它概括了孔乙己一生的悲惨遭遇，深刻说明孔乙己在人们心目中毫无地位，是个可有可无、可笑可怜的多余的人在人们的心目中孔乙己始终只是一个笑料，打断腿之前之后都一样。 从结构上看，它承上启下。前一分句总结上文，和“只有孔乙己到店，才可以笑几声”，“店内外充满了快活的空气”相呼应。后一分句暗示了孔乙己无人关心，很自然的引起下文，把情节引向高潮。,课文结构及内容,第十段： - 记酒客谈论孔乙己被丁举人打折腿的事。,掌柜对孔己己的伤势如何漠不关心，只记挂他的账，反映掌柜唯利是图,丁举人恃着权势，可以滥用私刑，反映当时人们一旦登科便横行霸道,这一句在课文中反复出现四次，极其鲜明地刻画了掌柜自私冷漠的卑劣嘴脸，同时也暗示孔乙己穷得再也过不下去了。孔乙己已长久没有来，掌柜只是在中秋结帐时才想起孔乙己来，想起孔乙己只是因为他还欠十九个钱。第二次被打折了腿的孔己乙已经惨不忍睹，可是掌柜见了孔乙己，开口便是付帐，“你还欠十九个钱呢！”这一次反复更显出掌柜冷酷无情，篇末的两次反复，更是把掌柜的市侩嘴脸刻画得入木三分。这四次反复又让人想见孔乙己再没有钱路了。偷到丁举人家是在没办法的情况下冒着危险去的，结果被打折了腿，终于悲惨死去。从上可知反复修辞的表达效果是非常突出的。,语句赏析,“孔乙己”还欠十九个钱呢？,设计这样的情节尖锐的揭露了科举制度的本质和罪恶。科举制度造成了两种读书人不同的命运，少数爬上去的，成为残酷的压迫者，多数爬不上去的，成为悲惨的牺牲品。读书人为追求功名而苦读经书，不过是拿经书作为敲门砖，一旦爬上去，就根本不讲仁义道德，就是残酷的统治者。同时,说明封建科举制度塑造的无非两类人:孔乙己一样的废人;丁举人一样的恶人.从而更深入的揭示了封建科举制度的”吃人”本质.,正是读书人出身的丁举人，置孔乙己于绝 境，作者设计这样的情节有什么用意？,课文结构及内容,第十一段： - 记孔乙己突然出現。集中描写孔乙己折腿后的可怜和淒凉境況。,脸上黑而且瘦 面色颓唐、声音微弱，不再多言 一件破夹袄 盘这两腿，垫着一个蒲包， 用绳挂着 拿钱出来时满手是泥 走时用手撑着地上慢慢走去,孔乙己再次出现在咸亨酒店的外貌,中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，必须穿上棉袄了。,本句用自然环境描写渲染了一种悲凉、阴冷的气氛，写“我”靠着火，也须穿棉袄了，也是要与后面孔乙己的描写形成对比，说明孔乙己已濒临绝境。,语句赏析,“跌断，跌，跌” 句中的省略号表示说话人心情的矛盾。孔乙己死爱面子，想用“跌断”来掩饰。这个饰词连他自己也觉得难以启口，但又不得不说。,语句赏析,“摸出四文大钱”极其精当地写出了孔乙己穷困和买酒的窘态，我们不难想象，如果孔乙己袋中的钱多，一抓一把，何需下手去摸；退一步说，即使钱少，倘若孔乙己的手腕灵活，一掏就出，也不需手在袋里来回摸索。可是，此时的孔乙己已经是心残身废，瘦骨嶙峋，面如焦土，“已经不成样子”！用那只颤抖的手想从口袋里取出恐怕是仅有的四文大钱，必然是要“摸”一番的！这个“摸”字，不但揭示了人物的性格，也深刻预示了孔乙己悲惨的结局。,语句赏析,“他从破衣袋里摸出四文大钱”,课文结构及内容,第十二、十三段： - 写孔乙己一去无从，到了哪里无人知晓，可能死了，大家漠不关心。,留下一个让读者思考的空间,究竟是什么导致孔乙己有这样的下场？,他不会谋生，因而饿死？ 丁举人打死他？ 社会上阶级歧视害苦他？ 科举制度害死他？,这一句话的核心意思是“孔乙己的确死了”。“的确”是对“孔乙己死了”的肯定，而“大约”又是对“孔乙己的确死了”的揣测。文中的“大约”表示一种推测。因为出入咸亨酒店的人谁也没有看见过孔乙己死了的现场。但根据“现在终于没见”选用“的确死了表示推测的可靠,语句赏析,“我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。”（矛盾吗？）,（二）默读课文。 要求：1、分析孔乙己的人物形象； 2、分析造成孔乙己悲剧人生 的原因。 、在孔乙己身上寄托了作者 怎样的情感？,合作探究,孔乙己是一个深受封建科举制度毒害而又自视清高、自命不凡的读书人；他好逸恶劳、迂腐麻木、自欺欺人，因而穷困潦倒、饱受凌辱；同时他也是一个本性善良的悲剧人物。,1、分析孔乙己的人物形象。,合作探究,、造成孔乙己悲剧的原因有哪些？,（1）根本原因：封建科举制度的毒害。,（2）社会原因：贫富悬殊，阶级对立， 人际关系的冷漠势利。,（3）直接原因：因为偷窃而遭到丁举 人的毒打。,（4）自身原因：好喝懒做，鄙视劳动。,合作探究,哀其不幸,怒其不争,作者的态度,思考：,孔乙己这个人物形象在今天给我们什么启示？,忌懒惰、要勤奋 忌不争、要上进 忌虚荣、要务实,主题思想,这篇小说，通过对孔乙己后半生几个生活片断的描述，成功地塑造了封建末世倍受科举制度摧残的下层知识分子的形象，控诉了封建制度的罪恶，揭示了国民冷漠、麻木的状态。也使读者从一个侧面认识到封建社会的腐朽和黑暗。,真正伟大的人往往能主宰自己的性情，统治自己的心灵。,这篇小说用第一人称“我”一个小伙计的口吻来写有什么好处？,（1）“我”是孔乙己命运的见证人。小说都是通过“我”的所见所闻所感来写，用第一人称可以使故事显得真实可信。 （2）可以使故事情节集中。 （3）可以表现周围人对孔乙己的态度，连12岁的小伙计都鄙视孔乙己，更能说明这个社会对不幸者的冷漠，世态炎凉。使作品更增加了悲剧的意味。,以“笑”衬“悲”的艺术写法,封建秩序是封建社会的基础，在这样等级森严的封建统治下，民众的活力、热情、同情心都被扼杀，变得麻木不仁，自私冷漠 以“笑”衬“悲”使孔乙己的悲剧更笼上一层令人窒息的悲凉的意味，以乐写哀更令人悲哀，表明孔乙己的悲剧不是个人悲剧，而是社会的悲剧。让我们在“笑”声中体味到人情冷暖、世态炎凉，体味到了封建文化教育的罪恶，封建社会制度的黑暗冷酷，作品反封建的意义就更加深刻了。,小说的结尾并没有明确交代孔乙己的死去，你认为孔乙己死了没有?,拓展延伸,死了。理由： 1、没有进学，不会营生，打断了腿，没有生活自理能力。 2、社会是冷酷的，没有人同情他。 3、以他的品行应在一年内还清欠债，但他始终没有来。,想象作文片断： 孔乙己离开酒店之后,拓展训练,我要的是功名 张印 天太冷了，几乎把一切东西都冻得僵硬，风没有命地吹，裹着沙砾，太阳也是懒懒的没有一点活气，难道你也没有热心了吗？ 孔乙己借着酒力拖着长长的断腿，用双手撑着地向前艰难地走着，他依然穿着那件破夹袄，当然已经不能遮住身体，他在寒冷和饥饿的折磨下几乎无法呼吸，嘴里好似不停地叨咕着：“冻死我也，冻死我也”就是这样他不知不觉地已经到了菜市场。他看到那些做买卖的都在不停地吆喝着，又都在给那些有钱的长衫主顾低三下四地点头哈腰在饥饿的驱使下，他拖着那两条被打断的腿，企盼能够得到一些食物。但是他还是放不下那读书人的架子，不肯说出那句：“给我点饭吃吧！”那买卖人见到这个臭乞丐，好似害怕妨碍他们的生意，连声骂道：“臭乞丐，离我们这远点，别妨碍我们的生意，否则就废了你。”就在这时从菜市口东面来了一队人马，后面有一座小轿子，见孔乙己坐在街当中，几个当差的过来，把孔乙己连打带骂的赶到了街边。这下可把轿子里的大老爷惊动了。那个大老爷从轿子里出来走到孔乙己跟前，提提嗓子喊道：“我范老爷如今乃是爱民如子的大好人，哎！当差的，拿几个馒头给这个乞丐。”孔乙己见几个干馒头扔了下来，为了保持读书人的架子并没有理睬。这个反老爷见到孔乙己不理他的馒头。话题一转，双眉倒竖，由刚才的心平气和突变晴天霹雳，把那尖嘴猴腮一噘便骂道：“呀哈！你这个臭乞丐，真不识抬举，你这个现世宝、癞蛤蟆，你在这真是影响市容”就这样孔乙己又遭受了一次拳脚的洗礼。把那已经非常破烂的衣服打得更加破烂，使孔乙己的身上又多了几处伤口。可是在这拳打脚踢中似乎夹杂着一个声音：“非礼也非礼也”这个范老爷的所作所为好似会使每一个人快乐，在众人的围观下，孔乙己好像被人观赏演戏的猴子一样。,慢慢的人群散去了，也许是他们认为没有什么好戏可看了吧。 在孔乙己的面前忽然间伸出了一串糖葫芦，孔乙己大吃一惊，原来是一个小男孩，身穿一件小棉袄，站在孔乙己的面前。“吃一颗冰糖葫芦吧！”那个小男孩说。孔乙己看了看那个小孩儿，痛苦的脸显出欣慰的神情。那颗冰糖葫芦含在嘴里好像是一颗炽热的火球温暖着孔乙己那冰冷的身躯，孔乙己没有想到居然还会有一个小孩儿来可怜他。这颗糖葫芦让孔乙己感到了一丝甜意，一缕温情。“给你，都吃了吧！”小男孩把一串糖葫芦递了过来，孔乙己分明听见了这一声清脆的声音“大伯。”几乎全身的疼痛都消失了，口里回道：“足矣足矣”慢慢地闭上了双眼。,课后题,1.小说中有几处写到众人的哄笑？他们为什么而笑？作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事，有什么用意？ 答：四次。4、6、8、11自然段。实际上是四次戏弄，嘲笑孔乙己。孔乙己尴尬，狼狈，穷于招架的样子让人很开心，可见众人的冷酷，麻木，对弱者的践踏。在封建等级制度下，民众的活力，热情和同情心都被扼杀了，变得麻木不仁，自私冷酷。以笑衬悲，突出了浓浓的悲剧性。揭示了封建社会人与人之间的冷漠。突出了孔乙己地位的低下。孔乙己的悲剧不是个人悲剧，而是社会悲剧，这样作品的反封建意义就加深了。,2.细读课文，探究下面问题。 （1）小说对孔乙己的描写，哪些地方是正面描写？哪些是侧面描写？由这些描写可以看出孔乙己是一个怎样的人？ 答：绰号来历，外貌，面对众人嘲笑时的动作，语言，神态是正面描写； 第五、十自然段，由别人之口交代孔乙己的经历为侧面描写。 孔乙己：既贫困潦倒，又想保持读书人的架子，既善良又无能，既可怜又可气，是一个时代的落伍者，和封建制度的牺牲品，也是当时冷酷社会的牺牲品。,（2）作者为什么要通过一个小伙计“我”的眼光来讲述孔乙己的故事？体会一下这种写作角度与直接用第三人称描写的不同效果。 答：作者用一个不谙世事的酒店小伙计的口吻不动声色地讲述着孔乙己的悲惨遭遇，让人体会到连一个小孩子都这样冷酷，可见当时世态的炎凉，比第三人称更加真实，亲切。,3.联系上下文，揣摩下列句子，探究括号中的问题（也可以另圈点几个精彩的句子进行分析，体味） （1）（孔乙己）便排出九文大钱。 他从破衣袋里摸出四文大钱。 （一处用“排”，一处用“摸”，意味有什么不同？） 答：“排”表现出他摆阔气的心理，而“摸” 既点明孔乙己贫困潦倒，钱少得可怜，也描绘孔乙己拿钱困难的状态。这些变化写出了孔乙己每况愈下，身残气微，已到了死亡的边缘，科举制度不仅毒害了她的精神，还摧残了他的肉体。,（2）他们便接着说道，“你怎么。一些不懂了. (“捞”字显示了问话人怎样的口吻？“笼”字又揭示了孔乙己怎样的心态？） 答：“捞”显示了问话人嘲弄的口吻。“笼”击中了他内心的深重要害，痛苦之至。 （3）孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。 （怎样理解这句话的含义？它在文中起什么作用?) 答：含义：说明孔乙己可有可无，可笑可怜，无足轻重，显示他的寂寞与悲哀，也反映了人们的薄、麻木，对别人毫不关心、同情。 作用：承上启下，预示着孔乙己的悲惨结局。,（1）孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白的脸色，皱纹间 时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破， 似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。 因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个 绰号，叫作孔乙己。,（2）他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包， 用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙 己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这下回还清罢。这一回 是现钱，就要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！” 但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？” 孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌”他的眼神，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经 聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸 出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他是用这手走来的。不一会，他喝完酒， 便又在旁人地说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。,1、人们用“孔乙己”这一绰号代替他的名字，这一现象说明了什么？,2、当掌柜说孔乙己又偷了东西时，他这回为什么“不十分分辩”？,3、第二段中作者主要用了哪几种人物描写方法？,4、结合划线语句，简要分析孔乙己这一人物形象的社会意义。,（1）孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白的脸色，皱纹间 时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破， 似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。 因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个 绰号，叫作孔乙己。,（2）他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包， 用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙 己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这下回还清罢。这一回 是现钱，就要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！” 但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？” 孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌”他的眼神，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经 聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸 出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他是用这手走来的。不一会，他喝完酒， 便又在旁人地说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。,1、人们用“孔乙己”这一绰号代替他的名字，这一现象说明了什么？,答：说明孔乙己社会地位低下，不被人重视，是人们心目中的笑料。,（1）孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白的脸色，皱纹间 时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破， 似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。 因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个 绰号，叫作孔乙己。,（2）他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包， 用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙 己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这下回还清罢。这一回 是现钱，就要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！” 但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？” 孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌”他的眼神，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经 聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸 出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他是用这手走来的。不一会，他喝完酒， 便又在旁人地说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。,2、当掌柜说孔乙己又偷了东西时，他这回为什么“不十分分辩”？,答：孔乙己被打断了腿，身残气微，到了穷途末路，已