支教面试问题及答案

1 / 8 支教面试问题及答案 支教面试问题及答案 问题 1. 您如何理解我们的口号“ 给自己一次机会，给孩子一片天空 ” ？ 是 90 后，随着国家和所在城市的发展，自己吃苦和受锻炼的机会越来越少。支教生活无异于是对自己的一次伟大历练。让自己走出快节奏的生活，去看看另一个地方的中国的花朵。从他们身上得到些书本上得不到的宝贵财富。同样，我作为支教老师，一定会教给孩子们专业知识，这是职责所在。另外我可以给他们讲讲我生活的环境，让他们拥有更好的梦想，我一定以身作则，教孩子们做人做事的道理。 问题 河洛义教 ” ？又是什么使您愿意千里迢迢到河南洛阳参加 “ 河洛义教 ” ？ 想参加支教不是一天两天的想法了。一直没有合适的机遇。直到看到那篇转载日志。我的心一下沸腾了。这就是我所期盼的机会。我的理想就是当一名老师。一名人类灵魂上真正的工程师。现在社会风气 甚至是教师行业都附有贪污受贿之名。孩子应是天真无邪的。我想通过支教生活来确凿自己清澈而坚定的教师之路。 问题 合自身的优、缺点对自己进行介绍，您觉得我们可能会因什么而选中您？ 的优点： 1 为人热情开朗。有爱心，有耐2 / 8 心， 喜欢小孩； 在高考后的暑假开过补课班（免费）。现在一直在做家教； 吃苦，能自己做饭，生火。忍耐力强。适应环境性强。 我的缺点：有时候有些事有点较真，不圆滑。作息时间不太稳定，爱熬夜。但我很有原则，做事从不准迟到，不让别人等（那是浪费别人时间）。 我觉得适合不适合支教要看很多方面，但最重要的一点就是俩字 “ 懂事 ” 。去支教不是去旅游或者别的，能独立的去下决心做一件事并且 最终做到了，才是真正的懂事。 希望与山区孩子分享的故事，并简单谈谈您选择这个故事的原因。 一个四口之家里。妈妈（残疾）种地，父亲上班，姐姐在哈工大读研究生，妹妹在本市上大一。普通贫苦农民家庭里要供两位大学生，是不小的一份重担。两姐妹从小就很懂事，放学就下地帮母亲种地。一家四口过的日子很苦。但都没有放弃读书，因为父母想让自己的的孩子告别 “ 面朝黄土背朝天 ” 的日子。就在 2012 年春节，父亲查出了高血压。不能上班开天车了。你们觉得他们四个人会怎么办 ？妹妹辍学？姐姐打工？不是 姐姐突然拿出 4万元钱，妹妹拿出 1 万元钱。姐姐对爸爸说，别上班了，高血压3 / 8 太危险了，以后种地吧。我研究生马上毕业了，我来养家。妹妹说，爸爸听姐姐的话吧，以后我来供养我自己，我不想会失去爸爸妈妈，你们还没有享福呢 知道钱是哪来的么。姐姐原来每年都得国家励志奖学金 5000 元。自己周末去打零工。坚持每年赚 10000 元。妹妹大一一年同样如此。但都是默默的，从来没告诉过别人。 后来姐姐毕业了，回到了本市，和父母妹妹团圆了。姐妹二人让父母住上了楼房，假期还带着父母旅 游。 选择这故事的原因：让孩子们懂得珍惜父母情，像姐妹两人学习，激励他们有远大志向 望和比自己年纪大的人合作，从哥哥姐姐那学更多东西。如果比我小我就帮助他，照顾她。 6. 您如何看待民间公益组织对农村教育的影响？ 件事从哲学角度来说都有两面性，这时我们要看利大于弊还是弊大于利。民间公益组织虽有不足，但一定能给孩子带来希望，给支教者上一堂真正的思想课。我想说 “ 星星之火可以燎原 ” 。未来的农村教育会越来 越好的，我们就是前进道路上的铺路石。 支教志愿者部分问题 1、你为什么要参加支教？（或你认为我们支教活动的最大意义在哪里？） 4 / 8 这个是对每一个参加面试的同学都要提出的问题，出发点是考察报名者最基本的方面。我们认为，去奉献爱心、给孩子们带去一些帮助是正确的动机。锻炼自己的能力，取得一份人生经历，对自己将来的发展有利等回答不被我们赞赏。去支教，你会自然获得这些，但不合适因为这些才前去支教。 举例说明） 多大 学生选择利用假期打工挣钱，选择支教就意味着清贫与奉献。对此，你怎样看待？你如何使自已尽快成为一名合格的支教教师？ （命题思路：着重考察应试对象的责任感和进取心） 4、如果你很优秀，事情很多，你会把支教放在第几位？ 对于比较出色的同学，身兼多职是很常见的情况。学习、各种学生干部工作、各种社团工作、自己的兴趣爱好以及支教，很多时候不可回避地会产生时间上的冲突。首先，分清事情的轻重缓急，能够合理坚 定地分配时间是我们应该具有的能力；其次，学习是第一位，这点我们没有疑义。但对于其他方面，我们倾向于选择真正愿意投身于支教这项事业的同学。 开展哪方面的活动及调研主题？ 5 / 8 6、根据你的了解，你认为支教团目前最大的不足是什么？问题出在哪里？ 此题考察同学们对我们团队的关注情况以及自主思考、善于分析等能力。如果对团队没有充足的热情，缺乏基本的了解，此题很容易夸夸其谈，空泛偏离。很多同学对此题回答不够理想，或者认为没有不足（显而易见这是不可能的）；或者空乏而 谈，没有价值。 7、如果领队意见成为了少数，而你也与领队意见相左，你会怎样处理？如果事情非常紧急，需要立即作出决断，你又会怎么做？ 此题考察同学们对团队事务处理方面的认识。前一问回答 “ 加深沟通、换位思考、顾全大局 ” 等都是可以的。后一问是假定的特殊情形，遇到过的实际情况，此时我们倾向于服从领队意见。 8、四人一组去做家访，你是组长，请给大家分配下任务。 此题考察同学们的组织能力和团队协调能力。西部支教去年开展的家访以四人为一组，基本分配是：出发前小组中担任孩子班主任的队 员了解孩子基本情况；家访中两人负责交谈，一人负责记录，一人负责拍照，之外大家注意了解学生家庭实际情况；返回后负责人及记录者建立贫困学生档案，拍照者拷出照片分类存档。当然我们不会要求大家答出6 / 8 这些，能够尝试将任务分配到人的回答我们都给予了肯定。但相当多的同学只是空泛地描述他认为的家访流程，即 “ 我认为家访应该先 ，然后 ，然后 ” 这种回答已经偏离了问题，我们不赞赏。 9、你正在上课，突然两个孩子打起来了，你怎样处理？ 此题考察同学们的应急反应和妥善处理方面的能力，这也是我们支教过程中不只 一次遇到过的情形。部分同学回答 “ 先把孩子分开到原先的座位上，安抚一下，然后继续上课，课下详细了解后处理 ” ，这是我们赞同的处理方式。但也有部分同学又犯了偏离主题、空泛描述的错误，回答 “ 要和蔼，不能批评孩子，要有耐心 ” 等，这是对待孩子的正确态度，但不是处理方法，我们不赞赏。 10、你描述自己性格（），请举个具体事例证明。 此题目的在于加深对同学们性格等方面的了解。大家选择合适的事例简单陈述即可，但此题回答情况并不好。部分同学不能选择合适的事例，犹豫吞吐；另外部分同学十分健谈，描述非常细致，但 冗长而脱离主题，不能很好地向我们传达所需的信息。 11、谈谈你的缺点吧。 此题考察大家对自己的认识，也是为了加深对大家的了解。人都有缺点，诚恳作答即可，我们会予以客观评价。7 / 8 但很多同学避重就轻，顾左右而言他，诸如 “ 我说话比较快 ” 、 “ 我太爱笑 ” 之类的回答，我们不赞赏。 12、假如你的第一次面试和后期考核成绩都很好，但是最终却没有选上，你怎么看待？ 此题考察大家对支教、对志愿服务的认识深度，远没有看上去那样简单。我们认为，愿意投身于公益的人应该有宽容淡定的心态。我们比较赞赏 “ 明年我还会再努力，我会 ” 、 “ 我还可以用其他方式支持团队，比如 ” 等回答，而对于 “ 我会想知道原因 ” 、 “ 我觉得我不比别人差 ”“ 不会吧 ” 之类的回答，我们表示理解但不赞赏。 你安排到管理安全和调研等事情不再担任教学任务，你会怎么做？会不会有思想的抵触！（此问题是假设，工作安排是担任教学任务的同时负者其他事情） 此题考擦的是不是服从管理、团队意识。思想上有抵触是可以理解的，但需服从组子的安排，并要认真完成各项工作。 了把本班 建设成为健康、文明、向上的优秀班级，你打算怎样实现这一目标？你将如何处理与其他班级之间的关系？