八年级生物上册 5_4_4 细菌和真菌在自然界中的作用课件 （新版）新人教版

第四节 细菌和真菌在自然界中的作用,在我们生活的周围，细菌和真菌无处不在，有很多种类令我们非常讨厌：食物腐败了、衣服发霉了、动植物和人生病了有时我们恨不得把它们全部消灭。 可是，你想过没有，没有了它们，我们周围的枯枝落叶、动物的粪便和尸体，便不再被分解，就会慢慢堆积起来想一想后果非常可怕。细菌和真菌在自然界中到底起着怎样的作用呢？,1.说出细菌和真菌在物质循环中的作用。 2.运用所学的细菌和真菌的知识，列举它们对动植物及人类的影响。 3.举例说出细菌、真菌和动植物的共生现象。 4.通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，体验从正反两个方面辩证的看问题。,细菌和真菌虽然个体小，不像动植物那样引人注目，但它们在生物圈中的作用却是不可低估的。,作为分解者参与物质循环,没有分解者，这些腐烂的蔬菜，是不是越积越多呢？,如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存的空间。,大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者。,在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。,细菌和真菌在物质循环中起着重要作用，是生态系统中不可或缺的组成部分。,1枯草杆菌使梨和香蕉腐烂，它与水果有怎样的关系？,枯草杆菌以水果为营养源，靠分解水果中的有机物获得物质和能量，导致水果的腐烂。,2细菌和真菌在物质循环中起什么作用？,3细菌和真菌是怎样生活的？,细菌和真菌在物质循环中起分解者的作用，它使复杂的有机物分解成为简单的无机物，这些无机物，如无机盐和二氧化碳又可以被植物利用，通过光合作用制造出有机物，又为动物所食用。,细菌和真菌是利用现成的有机物来生活的。,引起动植物和人患病,电镜下的链球菌（颜色经人工处理）,链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。,发炎的扁桃体,猩红热,丹毒,足癣,足癣，即脚湿病，是一种由足癣菌引起的传染性皮肤病。足癣发生在趾间或足底。表现为奇痒、水疱、脱屑、糜烂，甚至出现裂隙等症状。足癣病人的鞋子、袜子和浴巾等都带有大量的足癣菌。,真菌使许多植物患病，如棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病和玉米瘤黑粉病等，都是真菌引起的。,小麦叶锈病,水稻稻瘟病,甜瓜、哈密瓜细菌果斑病,细菌使甜瓜和哈蜜瓜患细菌果斑病。,甜瓜、哈密瓜细菌果斑病侵染叶脉，并沿叶脉扩展。叶片上病斑呈圆形至多角形，边缘呈“V”字形水渍状，后中间变薄，病斑干枯。病斑背面溢有白色菌脓，干后呈一薄层，且发亮。果实染病，先在果实朝上的表皮上出现水渍状小斑点，渐变褐，稍凹陷，后期多龟裂，褐色。病菌可单独或随同腐生菌向果肉扩展，使果肉变成水渍状腐烂。,1为什么有些细菌和真菌会引起动植物和人患病呢？,有些真菌和细菌营寄生生活，能够从活的动植物体或人体吸收营养物质。,2怎样才能防止动植物或人类患病呢？,从细菌或真菌生活的条件做依据。,思考,细菌和真菌能引起动植物和人患病。它对人类有有利的地方吗？,与动植物共生,有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这种现象叫做共生。,地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的。,地衣的横切面,藻类,真菌,藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐。,地衣一般生长在旧墙壁、树干或岩石上，呈灰绿色、硬壳状。,壳状地衣,南极地衣,叶状地衣,在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生,如大豆、花生等。,根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。,豆科植物的根瘤,菌类除了与植物共生以外，与动物的共生现象也很普遍。,在牛、羊、骆驼等草食动物的胃肠内生活着某些细菌，这些细菌能帮助动物分解草料中的纤维素，而动物又可以为这些细菌提供食物和生存的场所，它们彼此依赖，共同生活。,大肠杆菌,人的体内也有大量细菌，如大肠杆菌。其中有些细菌能制造维生素B12和维生素K，对人的身体有一定益处。,细菌和真菌在自然界中的作用,作为分解者参与物质循环：对自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要作用,引起动植物和人患病,动物,植物：真菌水稻稻瘟病,细菌扁桃体炎,真菌足癣,与动植物共生,概念：有些真菌和细菌与动、植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。,例子：地衣、根瘤菌与豆科植物,1.“落红不是无情物，化作春泥更护花”从生物学角度分析，在落红化作春泥的过程中，起决定作用的是（ ） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D.阳光,C,2. 下列疾病由真菌引起的是（ ） A. 脚气病 B. 肺结核 C. 灰指甲 D.扁桃体炎,C,3. “豆粮间作，瓜类和豆类吗轮作”的种植方式能够提高作物产量，主要原因是该方式（ ） A. 通过增加种植密度，抑制杂草生长 B. 能够利用植物固氮，提高土壤肥效 C. 通