2018年九年级语文上册第五单元第19课桃花源记引人入胜亦真亦幻辅导素材苏教版.docx_第1页
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桃花源记引人入胜，亦真亦幻 桃花源记写作手法分析桃花源记是魏晋南北朝时期陶渊明晚年的作品。文章运用多种写作手法，为我们描绘出一个“乌托邦式”的理想王国世外桃源。巧设悬念，引人入胜【剪辑一】缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。文章开头寥寥数语，就把读者带入一处人间仙境。一个“忘”字，说明渔人恍恍惚惚，不知自己身在何处；一个“忽”字，说明桃花源仿佛从天外飞来，令人心生疑惑。接下来，文章描写了桃林之大、之美、之静谧，令人陶醉，这不是仙境，又是什么？更令人称奇的是，渔人从桃花源出来时尽管“处处志之”,可当他再去寻找时，却“不复得路”，桃花源连一点儿印迹也没有了，当真是可遇而不可求。寓实于虚，亦真亦幻【剪辑二】土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。汉末以来，各方势力连年混战，百姓辗转于战火之中，苦不堪言，于是一些人便纷纷躲入“绝境”中去谋生。作者早年从官场退归田园，可天灾人祸却彻底粉碎了他悠然地躬耕于田园的美好愿望。田园不是他的容身之所，究竟到哪里去寻找一处乐土呢？只有到“世外桃源”中寻觅了。作者把对合理社会制度的向往写得越真切，就越能反映出他
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