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文档简介
专题二 文言文阅读,第六篇 列子一则（伯牙善鼓琴）,第二部分 古诗文积累与阅读,知识梳理,一、重点词语积累 1通假字 卒逢暴雨 _通_，意思为_ 2.词类活用 名词作动词 伯牙善鼓琴 原意为一种打击乐器，在文中意思为_,猝,卒,突然,弹奏,3一词多义 伯牙善鼓琴 _ 善 善哉 _,擅长，善于,好,4.重点实词 (1)志在高山 志：_ (2)钟子期必得之 得：_ (3)乃援琴而鼓之 援：_ (4)更造崩山之音 造：_ (5)钟子期辄穷其趣 辄：_ 穷：_ 趣：_ (6)伯牙乃舍琴而叹曰 舍：_ (7)吾于何逃声哉 逃：_,意念，心意,了解，体会,拿，拿过来,旨趣，意旨,就,穷尽,丢开，停止,创作,隐藏，逃过,二、内容探究 分析本文是如何围绕“知音”安排结构的。 答：“知音”是贯穿全文的线索，全文围绕“伯 牙善鼓琴，钟子期善听”这句话逐步展开。“知 音”起承上启下的作用，作者以“伯牙所念，钟子 期必得之”承接上下文。由对“知音”的感慨( 子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？)抒 发了作者对知音的渴求，突出文章主旨。,三、拓展延伸 “高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中 的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？请 结合 文意，谈谈你对“知音”的理解。 答：句子：“伯牙所念，钟子期必得之”和“曲 每奏，钟子期辄穷其趣”；
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