人教版小学语文一年级下册语文园地七教案及反思.doc

语 文 园 地 七教学目标：1、认识5个生字。2、通过反义词的训练复习要求会写的字。3、能够在理解短文含义的基础上有感情的朗读短文。教学重点：学会两种识字方法，并能运用这两种方法进行识字。教学难点：理解课文内容，体会小雨点儿的用心。教学过程：第一课时一、我会认 1.认读这些汉字，去发现它们有什么相同的地方。2.先读第一组：饿、饼，要求读准字音。引导发现这些字都是“食”字旁，都与“食”有关。 3.学习第二组猴、猫，要求同上。 4.识记生字。5.鼓励学生自己用巧妙的方法记住生字。二、我会填。 1.引导学生思考，“今” 、“相” 、“自” 、“音” 、“你” 、“原”都可以和哪一个字在一起组成另一个字？ 2.试着加一加，看是不是加上这个字都能组成另外的字。如果行，就对了。再把这个字填进圆圈里。（要求先独立思考，再与其他同学商量）3.拓展练习： 如：“少” 、“气” 、“工” 、“羊” 、“先”加一个什么偏旁可以换成新的字？“” 日积月累 4、“读读记记” a.先读读句子，想想这两句话的意思。 b.记背这两个句子。 c.鼓励学生课后搜集、背诵这类给人以启发的句子。 三、“我会写”。 1.先读一读“冷” 、“热”，想想这两个字是相反的意思，再说出另外五个字的反义词。 2.把这五个意思相反的字分别写进对应的田字格里。提醒学生注意字的间架结构和书写姿势。 四、“我会读”。 a.学生自读，读正确，读流利。 b.边读边想，了解大意。 C有感情地朗读，同桌互读互听。 四、展示台1、用学生说、老师写的方式，比比谁认的字多。 2、玩“字词游戏”。 a.学生拿出课前准备的卡片，练习组新字的游戏，边组边读。 b.学生在书上通过连线的方式组词语，边组边读，还可以与另外的字组词语。 第二课时口语交际：猜谜游戏一、 创设情景引入 小朋友注意听！（课件：破碎声） 你们听到什么啦？想知道发生什么事了吗？ 学习交流 1、看图了解故事。（训练点：转述、听） a.（出示插图）请女同学看图了解事情，男同学闭上眼休息。要求看图的女同学默读图下的两段文字，记清楚看到的事情，准备把看到的事讲给男同学听。 b.请女同学把这件事告诉男同学。比一比谁讲得清楚，谁听得仔细。 c.请几位男同学把听到的事情讲给大家听。 d.请学生说说，谁讲得最清楚。 e.师小结：我们要注意：说话说清楚，听话听仔细。（板书：说清楚 听仔细） 2、自由谈论。（训练点：说清楚、听仔细）小朋友们，你们觉得小松该不该如实地把这件事告诉爸爸？爸爸的做法对吗？ a.请和周围的小伙伴说说自己的看法。 b.全班交流，说说你们的看法吧！ 3、创设情境，让学生设身处地地思考、交流讨论。 a.找自己的好朋友把想法说清楚，再认真听一听好朋友遇到这样的事情会怎么做。（强调说话说清楚、听话听仔细） b.全班交流：遇到这样的事情，我会怎么做？ c.教师小结学生的几种做法，并引起新一轮的交流、讨论：你觉得哪种做法好？为什么？你觉得哪种做法不太好，为什么？ d.四人小组讨论：哪种做法好，为什么？汇报小组讨论结果。 4、转换角度，创设情境。 a.引导交流：刚才小朋友谈到了自己心里想的，那你们想不想知道大人们遇到这样的事情会怎么想，怎么做？如果叫你去采访一位不认识的大人，你会怎么问呢？见面先说什么？再问什么问题？问完后你该对别人说什么？希望孩子们在和别人的交谈中不但要把自己的话说清楚，把别人说的话听仔细，还要做到有礼貌。（板书：有礼貌） b.师范交流：哪位孩子愿意来采访老师？请1-2位学生与老师交谈。 c.品德导向：课前老师采访了几位家长，大家听听他们是怎么说的。（放录音） 看来，爸爸妈妈和老师还是喜欢怎么的孩子？（板书：诚实） 5、结合生活，创设情境。 a.同学们，平时我们在学校学习，可能会不小心弄坏别人的东西，比如不小心弄坏别人的新文具你该怎么做呢？ b.如果是你的新文具被别人弄坏了，你会怎么想？（生自由谈）我们不小心弄坏了别人的东西，一定要想想别人的心情，不仅要诚恳地向别人道歉，还要尽量去弥补自己的过失，你们说对吗？ 全课小结 我们这节课，我们通过交流讨论，不仅知道弄坏别人的东西该怎么做，还知道了和别人交谈时，说话要-说清楚，讲话要-听仔细，还要做到-有礼貌。 板书设计； 该怎么做 诚实说清楚 听仔细 有礼貌教学反思：教学中时不时可看到学生因说得尽兴而洋溢在脸上的笑容。看着他们意犹未尽的样子，我感悟到孩子的快乐。正因为我给了孩子一片属于自己的天地，才让他们在学习语文的过程中体验到学习的兴趣。语文教学应给予学生更多暇想的空间，让学生在知识的高空自由翱翔，这是语文教学成功的闪光点，也是新课程语文教学体现人文精神之所在。下面是赠送的保安部制度范本，不需要的可以编辑删除!谢谢！保安部工作制度一、认真贯彻党的路线、方针政策和国家的法津法规，按照#年度目标的要求，做好#的安全保卫工作，保护全体人员和公私财物的安全，保持#正常的经营秩序和工作秩 序。二、做好消防安全工作，认真贯彻“预防为主”的方针，教育提高全体人员的消防意识和防火知识，配备、配齐#各个楼层的消防器材，管好用好各种电器设备，确保#各通道畅 通，严防各种灾害事故的发生。三、严格贯彻值班、巡检制度，按时上岗、到岗，加经对重要设备和重点部位的管理，防止和打击盗窃等各种犯罪活动，确保#内外安全。四、加强保安队部建设，努力学习业务知识，认真贯彻法律法规，不断提高全体保安人员的思想素质和业务水平，勤奋工作，秉公执法，建设一支思想作风过硬和业务素质精良的保安队伍。11、保持监控室和值班室的清洁干净，天天打扫，窗明地净。12、服从领导安排，完成领导交办任务。5、积极扑救。火警初起阶段，要全力自救。防止蔓延，尽快扑灭，要正确使用灭火器，电器，应先切断电源。6、一旦发生火灾，应积极维护火场秩序，保证进出道路畅通。看管抢救重要物资，疏散危险区域人员。九、协同本部门或其他部门所进行的各项工作进行记录。保安员值班操作及要求一、交接岗1、每日上午9时和下午 19时 为交接岗。2、交接岗时将当班所接纳物品清点清楚，以及夜班所发生的情况未得到解决的需面汇报。检查值班室内外的卫生状况，地面无纸屑，桌面无杂物，整齐清洁。二、执勤1、7:50 8:10、13：50 14：10立岗迎接上班人员；12:00 12:20 、18:00 18:20立岗送下班人员。2、值勤时做到遇见领导立岗，检查物品立岗，外来人员进出立岗。3、门卫室值勤时，应做到坐姿端正，注视监视器的动态，做好接待工作，值勤期间不看书报电视，听收音机。不与无关人员聊天，劝阻无关人员不要在门卫室寄存物品或打电话，禁止打瞌睡。4、维持门口秩序，使之保持畅通。5、熟记消防，报警，救护及内部联系电话。三、巡逻巡逻是防盗及发现#有不安全因素的重要措施。1、每天按照巡检制度定时轮流巡逻。2、巡逻时思想集中，保持高度警惕，不吸烟，不与无关人员闲聊，并将每一点所发生情况记录清楚，巡逻时做到勤走动，勤思考，勤观察。发现问题及时报告。3、白天加强对观众区、办公区及楼道的巡逻，夜晚以机房为重点进行检查，每晚零点之后巡查不少于两次。四、防火工作1、严格门卫制度，严禁无关人员，将易燃易爆物品带入#。2、发现违反安全规定的电源和火种，应予以切断和熄灭，应报