人文知识考核试题(1).ppt

人文知识考核试题,温州市小学数学学科 教师素养比赛,试题一,在封闭的屋子里放屁是很煞风景的事，我恨不得马上用消臭剂或空气清新剂将臭味减轻一半。但是我们经常不能感觉到“气味，变了一半”，我们会觉得“基本没怎么变嘛”或“还是很臭啊”。实际上如果想要感觉到气味变了一半了，必须要将气味的 都消除掉才可以。 A60% B70% C80% D90%,试题二,符号使数学变得更加简洁和美，十八世纪，美国数学家欧德莱确定，把“”作为乘号，他认为“”是“+”斜起来写，是另一种表示增加的符号。1591年，十七世纪德国莱布尼茨广泛使用了“=”号，他还在几何学中用“”表示 ，用“”表示 。,试题三,全日制义务教育数学课程标准（修改稿）用了“了解（认识）、理解、掌握、运用”等认知目标动词表述知识技能目标的不同水平。依据“基本理念”，数学学习必须注重过程，标准使用“ 、 、 、”等认知过程动词表述学习活动的不同程度。,试题四,数学谜语: 七六五四三二一。 （打一数学名词）,试题五,算24点： 4, 4, 8, 9,试题六,中央电视台“幸运52”栏目中的“百宝箱”互动环节，是一道竞猜游戏，游戏规则如下：在20个商标牌中，有5个商标牌的背面注明一定的奖金额，其余商标的背面是一张哭脸，若翻到哭脸就不得奖，参与这个游戏的观众有三次翻牌的机会（翻过的牌不能再翻）。某观众前两次翻牌均获得若干奖金，那么他第三次翻牌的获奖的概率是（ ）,试题七,扑克牌游戏：小明背对小亮，让小亮按下列四个步骤操作： 第一步：分发左、中、右三堆牌，每堆牌不少于两张，且各堆牌的张数相同； 第二步：从左边一堆拿出两张，放入中间一堆； 第三步：从右边一堆拿出一张，放入中间一堆； 第四步：左边一堆有几张牌，就从中间一堆拿几张牌放入左边一堆。 这时，小明准确说出了中间一堆牌现有的张数，你认为中间一堆牌现有的张数是_.,试题八,阿基米德，高斯，牛顿一起被称为有史以来最伟大的三大数学家。阿基米德最重要的成就，就是他发现内切于圆柱体的球的体积和圆柱体的体积的关系。他也自认以这个发现为豪，因此要求后人把它可在他的墓碑上。你知道他们体积之间存在什么样的结果？,试题九,秋千拉绳长3米，静止时踩板离地面0.5米，某小朋友荡该秋千时，秋千在最高处踩板离地面2米（左右对称），则该秋千从左边最高处荡到右边最高处时所经过的圆弧长为（ ） A 米 B2 米 C4/3 米 D 3/2 米,试题十,500多年前，意大利的一本算术书中讲述了一种“格子乘法”，后来传入中国，在明朝的算法统宗中称为“铺地锦”。请你在答题纸上用“铺地锦”的方法写出计算“7546”的过程。,试题十一,作家徐迟(1914-1996)写的报告文学不但有诗的语言和节奏，还有诗的想象和意境，文字生动优美，感情奔放；既富于哲理思考，又充满浓郁诗情，在报告文学领域独树一帜。 其中发表于1978年的哥德巴赫猜想被誉为新时期报告文学繁荣的报春花。它叙述了数学家 （ ） 的传奇经历，多方面展示了他的个人遭遇，揭示了知识分子的不幸与民族命运的关系。该数学家解决了哥德巴赫猜想中的（ ）问题。,试题十二,数学趣题： 苏步青是我国当代著名的数学家，浙江平阳人，中科院院士。曾有人给苏步青出过这样一道题：甲、乙两人同时从两地出发，相向而行，距离是100里。甲每小时走6里，乙每小时走4里，甲带着一条小狗，狗每小时跑10里。这只狗同时同甲一起出发，当它碰到乙后便转回头跑向甲；碰到甲又掉头跑向乙如此下去，直到两人碰头为止。问小狗一共跑了多少里？,试题十三,请你看一下下列的结论是否正确？ 所有的老鼠都是灰色的。 我的猫不是老鼠。 因此我的猫不是灰色的。 这样的推理是数学几何证明的基础，这样的论证方法叫做 ， 亚里士多德是最先提出这样思考方法的人。,试题十四,在右面的长方形中 ，每条长和宽都分别用点把它们平均分成了4份。现在请你用一条线段将这个长方形分成一个三角形和一个梯形。要求分成的三角形与梯形的面积比为35。,试题十五,请写出十进制47的二进制的表示方法。,试题十六,诺贝尔奖中没设数学奖无疑是最让人遗憾的事，据说是因为诺贝尔年轻的时候女朋友被数学家拐跑了，因此生恨不设数学奖。1932年国际数学家大会上，以加拿大数学家 命名设立的国际数学奖项如今已是世界上最权威的数学荣誉，被誉为数学界的诺贝尔奖。遗憾的是大陆数学家至今还在奖项外徘徊，犹如诺贝尔科学奖一样.,试题十七,挖地雷是老少咸宜的数学逻辑游戏，请在两分钟内根据图示标出地雷的位置。,试题十八,若第一个等边三角形的边长