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文档简介

1 / 4 数字朋友活动反思 领 域 科学 活动类型 数学 活动内容 数字朋友 活动来源 幼儿园课程指导 施时间 2015 年 10 月 15 日周二上午 活动目标 1 认识数字 1 6，知道比已知数字多 1 的数是几，比已知数字少 1 的是几。 感受玩数字游戏的快乐 活动重点 认识数字 1 6，知道比已知数字多 1 的数是几，比已知数字少 1 的是几 活动难点 在理解数字关系的基础上，能感受玩数字游戏的快乐 活动准备 2 / 4 数字卡片一组、圆点卡片一组、多媒体课件 活动过程 教学反思 活动环节 预设时间 一、数字找朋友 问：四个圆点想找两个朋友，一个朋友比它大 1，一个朋友比它小 1，他们是谁呢？结合幼儿的回答，教师出示相应的数字卡片请幼儿认读。 幼儿上来把相应的数字放到圆点的下方。并按顺序 读出数字。 能从这一排的数字里面找出几对好朋友，我们先来找比这个数字大 1 的好朋友有哪些？再找比这个数字小 1 的好朋友有哪些？ 幼儿集体按顺序读出几比几大 1，几比几小 1.。 二、多媒体巩固 赏数字故事。进一步理解数字之间的关系。 出这个数字的两个好朋友。 一步了解数字的关系。 3 / 4 三、游戏 “ 拉个圆圈 ” 将六张数字卡片贴在幼儿身上，让幼儿认识自己的数字， 然后教师说明找比自己小 1 的好朋友，然后拉起圆圈，小朋友们一起来唱圆圈歌曲，最后检验结果。游戏可重复进行。 7 分钟 7 分钟 6 分钟 科学活动数字朋友是一次关于认识相邻数的活动，在活动的过程中，我充分结合班级幼儿的兴趣特点，将枯燥无味的数学活动上的丰富多彩。 首先我创设了数字找朋友的游戏情景，通过数字卡片，幼儿直观的感知发现每个数字旁都有两个朋友，一个数字朋友比它大 1，一位数字朋友比它小 1,使得幼儿对相邻数的概念得到了巩固认 识。通过数字和图片一一对应，幼儿能对数字和图片有一个清楚的认识。在这基础上，再次进行找朋友的游戏，而在这一环节我还进行小结经验梳理，把相邻数的概念给了幼儿。 其次多媒体课件，更是激发了幼儿积极参活动的兴趣。生动形象的故事，幼儿听的津津有味而且还开动了脑筋，愿意主动思考故事中小猴子的家是住在几号房子里的。当他们正确找到答案，更是兴奋不已。在游戏中孩子们的学习积4 / 4 极性被充分调动起来。在给数字宝宝找朋友之后我运用电脑课件让幼儿来为小动物找 “ 邻居 ” ，孩子们对找邻居非常感兴趣，通过幼儿感兴趣的动画课件操作激 发幼儿主动探索，让幼儿在思考操作的过程中自然将问题解决，一下子就为小动物找到了两个邻居。当答案错误和正确的时候，还会发出不同的音乐，孩子梦非常的喜欢。 最后一个环节便是游戏了。游戏 “ 拉个圆圈 ” 达到了本次活动的高 儿积极参与到这个游戏中，使得每个幼儿都能通过自己的探索体验到成功和感受并获得发展，让幼儿真正做到 “ 玩中学，学中乐 ” 。在游戏中，为了避免幼儿的等待，我请
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