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江西心灵通培训中心 邓学易 2011年6月,基础心理学,记住，心灵是你一生的宝藏，不断地去挖掘它。 卡耐基,1.重点与难点的掌握 2.学习阶段的划分 3.课堂教学的流程,第一节 绪论 第二节 心理活动的生理基础 第三节 感觉和知觉 第四节 记忆 第五节 思维、言语及想像 第六节 意识与注意 第七节 需要和动机 第八节 情绪、情感和意志 第九节 人格,目录,（一）基础心理学的定义 基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。,人的心理活动主要包括：认识过程 情感过程 意志过程,人的个性心理,A、无机物和植物没有心理；没有神经系统的动物没有心理,C、灵长类动物有了思维萌芽；只有人类才有了思维与意识，它是心理发展的最高阶段。,B、无脊椎动物的神经系统非常简单，只有感觉；有脊椎动物有了脊髓和大脑，即有了知觉现象,大脑给心理现象提供了物质基础，但同时也来源于客观现实，是社会的产物,心理学是一门中间学科,心理学有一个很长的过去，却只有一个短的历史 艾宾浩斯 冯特于1879年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。,代表人物：冯特、铁钦纳 主张：采用内省实验法，分析意识内容 只问意识经验由什么元素构成 不问意识内容的来源、意义和作用,代表人物：华生 主张：教育万能论、环境决定论 只要确定了刺激和反应（即S-R）之间的关系，就可以预测行为,机能主义心理学,代表人物：詹姆士、杜威 主张：强调心理的适应功能，注重心理学的实际应用,精神分析学派,代表人物：弗洛伊德 主张：心理结构(潜意识、意识和无意识) 人格结构（本我、自我、超我）,当代心理学研究取向,1、人本主义心理学 2、认知心理学 3、生理心理学,1、客观性原则 2、辩证发展原则 3、理论联系实际的原则,1、观察法 2、调查法 3、个案法 4、实验法,1、神经元是神经系统的基本结构和功能单位，由细胞体、树突和轴突组成。分为感觉神经元、运动神经元、中间神经元 2、神经元具有接受信息、传递信息和整合信息的功能。 3、外周神经系统：12对脑神经和31对脊神经组成的躯体神经系统和自主神经系统 4、中枢神经系统：包括脊髓和脑（脑干、间脑、小脑和大脑）,（四）人格完整 大学生人格完整的一般表现为： 人格结构的各要素完整统一； 具有正确的自我意识，不产生自我统一性混乱； 以积极进取的人生观作为人格的核心，并以此为中心把自己的需要、愿望、目标和行为统一起来。,1、单侧化 2、割裂脑,创立者：巴甫洛夫 主要理论：1、神经活动的基本过程是兴奋和抑制 2、反射（无条件反射与条件反射） 3、第一信号系统、第二信号系统 4、基本规律：A、条件反射的抑制 B、扩散和集中 C、相互诱导 D、动力定型,（一）感觉概述 感觉的定义：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。 感觉的种类：外部感觉（视、听、嗅、味、皮肤感觉）和内部感觉（运动觉、平衡觉、机体觉） 感受性与感觉阈限,1、感觉适应 2、感觉后象 3、感觉对比 4、联觉,1、16-20000赫兹的空气震动是听觉的适宜刺激，人对1000-4000赫兹的声音最敏感。 2、听觉器官 3、听觉特性：音调、响度、音色,1、知觉定义：知觉是直接作用于感觉器官的客观物体的整体在人脑中的反映。 2、知觉的基本特性：A整体性B选择性C恒常性D理解性 3、知觉的种类：A空间知觉（大小、形状、方位、距离）B时间知觉C运动知觉D错觉,第四节 记忆,三个记忆系统,1、思维的定义：思维是人脑对客观事物的本质和事物之间的内在联系的认识。 2、思维的特征：间接性和概括性 3、思维操作的基本形式：分析、综合、抽象、概括 4、思维的种类：A根据思维的形态分为动作思维、形象思维和抽象思维；B根据探索问题答案的方向的不同分为辐合思维和发散思维；C按照思维是否具有创造性分为再造性思维与创造性思维,概念掌握与问题解决,1、概念的定义：概念是人脑对客观事物本质特性的反映，是以词来标示和记载的。概念是思维活动的结果和产物，同时又是思维活动借以进行的单元。 2、概念的内涵和外延 3、自然概念和人工概念,2、言语活动的形式：外部言语和内部言语,3、言语活动的中枢机制 A表达性失语症（言语运动中枢） B接受性失语症（言语听觉中枢） C失读症（视觉性言语中枢） D失写症（书写性言语中枢）,想像是人对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程。,想像的种类：无意想像（梦和幻觉）、有意想像（创造想像、再造想像和幻想）,1、意识：意识是人脑所特有的反映功能，是人的心理和动物的心理的根本区别，是物质发展最高阶段的产物，也是自然进化的最高产物。意识是在觉醒状态下的觉知。 2、无意识：它是指个体没有觉察到的心理活动和心理过程，它既包括对刺激的无意识，也包括无意识的行为。 3、睡眠和梦,注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。注意是心理过程的一种状态。 注意的种类：无意注意、有意注意和有意后注意 注意的特征：A注意广度；B注意稳定性；C注意转移；D注意分配,1、需要的定义：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内外环境条件的欲求。需要都有对象，没有对象的需要是不存在的。 2、需要的种类：A自然需要和社会物质需要B物质需要和精神需要,马斯洛把需要分为五个层次：生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要,1、情绪和情感是以人的需要为中介的一种心理活动。 2、情绪和情感是主体的一种主观感受或内心体验。 3、表情（面部表情、身段表情、言语表情）是人的情绪变化的外部表现模式。 4、情绪和情感会引起一定的生理上的变化。,情绪指的是感情的反应过程，是脑的活动过程。既可用于人类，也可用于动物。情感则是用来描述具有深刻而稳定的社会意义的感情。情感代表的是感情的内容，即感情的体验和感受；情绪代表的是感情的反映过程。情感通过情绪来表现，情感具有更大的稳定性、深刻性和持久性。,