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文档简介

桂城街道石石肯小学 2011 学年度第一 学期 二 年级 语文 科期末考试质量分析及试卷质量分析 学校（盖章）：分析员（签名）： 梁丹彤、汤皑珊 填表时间：2012.1.10一、考试成绩参加考试人数总 分平均分合格人数合格率优秀人数优秀率特优人数特优率科总率20917906.085.719693.8%14870.8%5827.8%92.8二、考试质量情况分析1、掌握状况（含双基及学习习惯等）：1）学生对知识的掌握不够扎实，特别是生字词。2）学生的学习习惯还没有养成，写字、划线都不能很认真对待。2、存在问题（从知识缺陷、能力和技巧偏差等方面分析）：1）学生在听写“幸”福的“幸”字时，较多同学写错字，读拼音写词语，“浪”“娘”个别同学写错，大部分做得较好。2）查字典时较多同学查了“分”字为部首，应该查“贝”部。组词做得较好。3）“层林尽染”这个词掌握得不好，连线时“深深地吸”这个词组合部分不会填，错得较多。4）补充句子时第4小题掌握得不好，阅读题第5小题，学生的概括能力不强，有待训练。5）写看图写话时，能基本写出图意，大部分句子通顺，错别字较多。3、改进建议：1）加强生字的认识，多进行字词训练。2）背熟课文、多进行审题训练3）立足课堂教学，加强习作技能的指导。三、试题评价1、 试卷的结构和形式：1） 试卷的形式比较新颖，有填空，选择，连线。2） 试卷的结构也比较合理。2、 试题的内容（从是否超纲、难度系数、知识、能力方面考虑）：1） 试题的内容能按本依纲，难度适中。2） 题目难度也比较适宜，能考到同学的知识能力水平。3、 改进建议：1） 看图写话的图画尽量清晰一点，让孩子一看就知道是怎么一回事。另外词语宝库给的词语应该是学生学习过的，学生容易理解的词语。另外格子可以大一点。2） 字体可以大一点。3） 题目中词语运用的题目太多了一些，而缺乏了对句式的考查。说明：1、本分析表一式两份，一份送桂城教研
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