放大器的基本知识教案.doc

放大器的基本知识教案单元内容单元序号06单元课时2教学手段多媒体+板书教学方法项目教学、讲授法教学课型理论 实训 （ ）教学目标能力目标掌握放大器的放大倍数计算方法。知识目标了解放大电路的基本概念掌握放大器的放大倍数和增益的计算方法。情感目标通过本节知识的学习，使学生掌握放大器的放大倍数计算方法。任务定位教学重点放大器的放大倍数和增益的计算方法。教学难点放大器的放大倍数和增益的计算方法。教学关键点放大器的放大倍数和增益的计算方法。教学过程设计备 注任务2 语音输入放大电路的制作知识一 放大器的基本概念一、放大器概述放大器：把微弱的电信号放大为较强电信号的电路。基本特征是功率放大。扩音机是一种常见的放大器，如图1所示。声音先经过话筒转换成随声音强弱变化的电信号；再送入电压放大器和功率放大器进行放大；最后通过扬声器把放大的电信号还原成比原来响亮得多的声音。 图1 扩音机框图 图2 放大器的框图二、放大器的放大倍数放大器的框图如图2所示。左边是输入端，外接信号源，vi、ii分别为输入电压和输入电流；右边是输出端，外接负载，vo、io分别为输出电压和输出电流。 （一）放大倍数的分类1电压放大倍数 2电流放大倍数 3功率放大倍数 三者关系为 （二）放大器的增益增益G：用对数表示放大倍数。单位为分贝(dB)。1功率增益GP =10lgAP(dB) 2电压增益Gv =20lgAv(dB) 3电流增益Gi =20lgAi (dB) 增益为正值时，电路是放大器，增益为负值时，电路是衰减器。例如，放大器的电压增益为20 dB，则表示信号电压放大了10倍。又如，放大器的电压增益为-20 dB，这表示信号电压衰减到1/10，即放大倍数为0.1。三、放大电路的分类1.按放大电路的用途划分电压放大电路电流放大电路功率放大电路2.按晶体管在放大电路中的连接方式划分 （1）共发射级放大电路 有电压、电流放大能力。 （2）共集电极放大电路 有电流放大能力。 （3）共基级放大电路 具有电压放大能力。知识二 单级低频小信号放大器图1 单管共发射极放大电路单级低频小信号放大器：工作频率在20 Hz到20 kHz内、电压和电流都较小的单管放大电路。一、电路的组成和电路图的画法1电路组成单管共发射极放大电路如图1(a)所示。2元件作用GB基极电源。通过偏置电阻Rb，保证发射结正偏。GC集电极电源。通过集电极电阻RC，保证集电结反偏。Rb偏置电阻。保证由基极电源GB向基极提供一个合适的基极电流。RC集电极电阻。将三极管集电极电流的变化转换为集电极电压的变化。C1、C2耦合电容。防止信号源以及负载对放大器直流状态的影响；同时保证交流信号顺利地传输。即“隔直通交”。实际电路通常采用单电源供电，如图1(b)所示。3电路图的画法如图3所示。“”表示接地点，实际使用时，通常与设备的机壳相连。RL为负载，如扬声器等。 图2 单电源供电的习惯画法图 3 C1、C2非电解电容器的画法二、电路中电压和电流符号写法的规定1直流分量：用大写字母和大写下标的符号，如IB表示基极的直流电流。2交流分量瞬时值：用小写字母和小写下标的符号，如ib表示基极的交流电流。3总量瞬时值：是直流分量和交流分量之和，用小写字母和大写下标的符号，如iB 、IB、ib，即表示基极电流的总瞬时值。放大电路是本门课程的基础，学生的入门学科，要求学生必须掌握相关知识思考题与作业P91 2-5、2-6教材及参考资料教材：1 姜俐侠. 模拟电子技术项目式教程. 机械工业出版社,2011.2参考资料：1 胡宴如. 模拟电子技术基础. 高等教育出版社,20082 刘润华. 模拟电子技术基础. 中国石油大学出