经济全球化背景下大学生爱国主义教育的有效途径探索.doc

经济全球化背景下大学生爱国主义教育的有效途径探索-学校党建论文经济全球化背景下大学生爱国主义教育的有效途径探索 蒋松 冯程 摘 要：伴随经济全球化而来的思想文化冲击给高校爱国主义教育带来了挑战，大学生爱国主义教育虽然取得了一定的成效，但仍然和经济社会发展的要求存在着一定的差距，主要由于大学生的思想观念受到全球化的冲击和影响，传统爱国主义教育在经济全球化背景下缺乏适应性，因此，必须以全球化的视角去审视当前大学生爱国主义教育，从时代性、有效性、时效性和渗透性等角度去思考如何加强大学生爱国主义教育： 关键词：经济全球化；大学生；爱国主义教育；有效途径 作者简介：蒋松，上海金融学院国际经贸学院；冯程，上海金融学院财税与公共管理学院。（上海201209）基金项目：本文系2014年度上海市学校德育实践研究课题（课题编号为2014-D-058）的研究成果， 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1007-5968( 2015)07-0019-02 爱国主义教育一直是高校思想政治教育的重点，在经济全球化背景下，一方面大学生爱国主义教育颇有成效，表现为国家对爱国主义教育高度重视，学生爱国主义情绪高涨，形成强烈的民族自尊心和自豪感；另一方面经济全球化使意识形态领域的斗争更加复杂和隐秘，不少大学生对伴随着社会全球化出现的多种社会思潮、多元价值观等缺乏科学理性的认识，从而容易受到一些思想的左右和影响，这易导致其政治意识淡薄、民族情感弱化、爱国主义情感淡化。有鉴于此，我们应采取有效措施，加强大学生爱国主义教育。 一、树立全球化的教育理念，把握大学生爱国主义教育的时代性 1用全球化的视野看待爱国主义教育。经济全球化促进了各国在政治、经济、文化等方面的广泛合作与交流，同时国与国之间相互合作、相会影响、相互借鉴、相互融合。在进行爱国主义教育过程中，我们应该清醒地认识这一国际形势发展的背景和趋势，从全球化的视野看待爱国主义教育，既不能搞文化自大和排外主义，也不能不加批判，崇洋媚外。应该在坚持维护国家主权、民族利益、政治、经济和文化安全的基础上，以一种开放的态度把继承和发扬我国悠久历史文化传统和吸收借鉴世界文化的优秀成果结合起来；既要培养大学生对国家的忠诚和民族的热爱，也要培养他们的开放意识和全球化视野，使大学生在全球化进程中树立与不同国家和民族相互依存、相互尊重、相互合作的意识。 2借鉴世界优秀文化的有利元素。以全球化的视野看待爱国主义教育，需要我们在进行传统爱国主义教育的同时，吸收借鉴他国在爱国主义教育中的成熟经验、先进方法，提高大学生爱国主义教育的成效。比较和分析美国、日韩、以色列、新加坡等凝聚力较强的国家，首先可以发现他们在进行爱国主义教育时，在教育方式和手段上都是“水银泻地、无孔不入”，爱国主义精神渗透于教育和文化、工作和生活的方方面面，同时善于从孩子出生、上学、工作的各个阶段，点点滴滴去塑造国家意识和民族情怀。其次，这些历史文化、社会背景不同的国家在进行爱国主义教育时又各具特色，有的善于烘托国家的发展历史和多民族融合的统一愿景，有的善于继承和保留国家民族的文化传统，有的善于利用民族危机意识凝聚国民。这些方法和特点对我们进行大学生爱国主义教育都有启示和借鉴意义。 3吸收爱国主义教育的时代元素。改革开放特别是经济全球化以来，我国的综合国力和国际地位大大提升，随着中国的和平崛起，国民的自豪感和民族自信心得到提升。然而，我们也必须看到，中国威胁论被世界敌对势力炮制和广泛传播，一些国家和地区存在严重的反华情绪，一些组织和团体刻意丑化和歪曲中国人的形象。时代赋予爱国主义教育以新的内容，爱国主义更加强调国家安全意识、民族精神传承和理性表达方式，因此我们要结合时代背景和形势对大学生进行爱国主义教育，既要强调传统性，又要突出时代性。 二、突出教育方式的生活化，提高大学生爱国主义教育的有效性 1把握当代大学生的时代特点提高爱国主义教育的针对性。当代大学生是在经济快速发展、全球高度融合的背景下成长起来的一代，他们既有敏捷的思维和张扬的个性，又有多元的价值和批判的精神。面对经济全球化背景下爱国主义教育蕴含的新内涵和大学生的时代特点，高校应该有针对性地开展爱国主义教育。在教育内容上，思考如何把民族精神与时代特征相融合，用大学生成长时期能切身体会和深刻感悟到的时事去丰富爱国主义教育的时代内涵；在教育方法上，充分挖掘新媒体的传播潜力，贴近大学生获取信息的渠道，既能够感受时代语境，又可以把握时代脉搏，广泛深入地开展爱国主义教育。 2把爱国主义教育融入大学生的现实生活。高校爱国主义教育除了进行理论的灌输以外，还应该关注大学生学习、生活实践，只有源于现实生活的教育，才更容易触发大学生内心的爱国情感和爱国体验。因此，高校的爱国主义教育要关注大学生群体心理特征和正当利益追求，采取贴近现实社会生活的形式，潜移默化地进行爱国主义情感培养。可以利用社会热点、国际时事进行教育，让大学生密切关注社会动态，体会爱国主义的时代性，调动和唤起他们的爱国之情，形成正确的爱国主义思想，进而积极地把崇高的爱国之情转化为理性的爱国之行。 3尊重大学生的主体地位，激发他们的爱国热情。爱国主义教育既要强调国家和民族利益的至高无上性，也要尊重大学生自我发展的需要，引导或教育大学生认识到为国家或民族利益不懈奋斗的过程也是自我发展的过程。进行国家历史教育，使大学生能珍惜当前祖国安定团结的政治局面；进行国家发展形势教育，使大学生增强民族自信心的同时保持忧患意识；进行感恩教育，使大学生从感恩父母做起升华到对祖国母亲的感恩意识；进行个人价值观教育，使大学生把自身成长与实现中华民族伟大复兴相结合。 三、强调教育内容的重要性，提高大学生爱国主义教育的实效性 1用社会主义核心价值观统领大学生爱国主义教育。社会主义核心价值观是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义制度的内在精神和生命之魂，是社会主义制度在价值层面的本质规定，有利于增强民族凝聚力、提高国家竞争力；有利于巩固中华儿女团结奋斗的共同思想基础；有利于建设和谐文化，引导全社会思想道德上的共同进步。倡导爱国是社会主义核心价值观的基本内容，在实现中华民族伟大复兴的社会主义初级阶段，高校进行爱国主义教育要以社会主义核心价值观为统领，把爱国主义意识同维护中国特色社会主义制度相一致，把爱国主义热情转化为推动社会进步的精神动力，把爱国主义行为和自身的成长进步相结合。 2加强大学生国家安全意识教育。国家安全除了政治独立、领土完整，公民安全等传统形式以外，在经济、文化、科技、生态等各个领域都会产生威胁国家安全的因素，这些传统和非传统安全因素交织在一起，使得各国的国家安全形势更加复杂。因此，高校爱国主义教育应该进行综合安全观教育，提高大学生明辨是非的能力，既要保卫国家的疆土安全，同时，在政治、经济、文化、生态等领域也要提高国家安全意识，要能分辨会危害到国家的安全和祖国人民利益的思想和行为，坚决同一切危害国家安全、出卖国家利益、损害国家形象的言行作斗争。 3加强大学生的民族责任意识教育。随着社会经济的快速发展，国家的和平发展战略，经济全球化的进一步深化，加强科学理性的爱国主义教育，才能使爱国主义“与时俱进”，并充分发挥爱国主义精神在建设有中国特色社会主义道路中的巨大作用，实现爱国主义精神在新的时代条件下的发扬光大。所以，高校要使大学生意识到，作为社会主义合格建设者和接班人的大学生，其理性爱国的充分表现就是把自我发展同国家需要相结合，增强民族自尊心和自信心，继承和发扬中华民族的优良传统和优秀文化，为中华民族的伟大复兴而奋斗。 四、加强网络教育与现实教育相结合，增加大学生爱国主义教育的渗透性 1建立完善网络教育系统，占领爱国主义教育网络教育阵地。高校应该加强爱国主义网站、网页的建设，宣扬民族文化传统，宣传爱国主义事迹，弘扬红色主旋律，引导学生树立爱国意识和爱国情感。开发学生喜闻乐见的爱国主义教育的软件和课件，丰富爱国主义教育的形式，搭建网络爱国主义教育互动平台，通过QQ、BBS、E-class等多种形式与大学生进行互动交流，形成爱国主义思想交流的网络社区，提升大学生接受爱国主义教育的积极性，营造凝聚向上的爱国热情。还可以通过网络组织爱国主义演讲、征文、社会实践的活动，激发大学生爱国主义行为的践行。 2利用微传播方式，构建爱国主义教育新平台。高校要建立官方微博、微信平台，并将微平台和学校传统媒体平台形成功能互补，既发挥传统媒体内容丰富、权威性强的优势，又发挥微平台及时、开放、迅捷的长处。同时，高校要加强对网络舆情的研究和引导，提高教师队伍和广大学生舆情意识，形成人人都是爱国主义思想的传播者、国家安全和民族利益的维护者。高校还应思考和探索有效机制，鼓励和培养一批优秀思想政治教育工作者或者专业教师成为微平台上的话语权威，使他们的爱国主义主流意识可以引导和辐射更多的大学生，甚至在社会舆情的导向方面也可以发挥积极作用。 3加强网络信息的监管和控制，减少负面信息对大学生思想的侵袭。高校应提高网络信息综合管理能力，及时掌握大学生的思想动态，