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2013年昌平区教育信息化工作布置会 建设管理,2013年3月7日,主要工作,一、昌平区中小学校园网网络及硬件建设工作。 二、昌平区中小学、幼儿园校园网网络管理 及网管队伍建设工作。,昌平区中小学校园网建设工作：,1、第一批25所学校校园网网络设备和服务器更新 （1）更新时间：2013年3月11日起 （2）负责人: 姚80101332 （3）学校名单详见表一 （4）更新设备品牌、型号、配置详见表二 （5）注意事项详见表三,表一：学校名单,表一：学校名单,表一：学校名单,表二：更新设备品牌、型号、配置。,表三：设备更新注意事项,昌平区中小学校园网建设工作：,2、第二批75所学校校园网网络设备和服务器更新 （1）预计更新时间：2013年5月 （2）更新设备种类与第一批相同，学校包括完小。 （3）今后学校如自行更换校园网网络设备、服务 器、网 络安全类产品均需上报信息中心备案，避免重复建设。,昌平区中小学校园网建设工作：,3、 93所学校和单位配备流量控制设备 （1）更新时间：2013年3月11日起 （2）负责人: 姚80101332 （3）学校名单：会后发到进校网站 （4）流控设备品牌型号：网康 NT4600-H （5）注意问题详见表四,表四：流控设备注意问题,4、各校认真研读 昌平区中小学校园网建设规范 昌平区中小学校园网安全规范 做好本次校园网设备更新工作。,昌平区中小学校园网建设工作：,昌平区中小学校园网建设工作：,5、硬件设备调查表的填写 （1）上交时间：2013年3月15日之前 （2）负责人 ：郝万69726214 （3）上交形式：纸质版 信息中心设备管理组 电子版 ,昌平区中小学校园网建设工作：,6、更改昌平区2012年随迁子女义务教育专项资金使用明细表（信息类） （1）上交时间：2013年3月11日之前 （2）负责人 ：郝万69726214 （3）上交形式：电子版 （4）注意事项： 注意设备的前瞻性、实用性，例如：电子白板、投影改为触摸屏 应避免申请小件电子产品，例如：禁止U盘、音视频线等,昌平区中小学、幼儿园校园网网络管理 及网管队伍建设工作,1、网管教师培训 （1）负责人：朱向彤 （2）电话 （3）QQ群 ：77028669（昌平区网管员） （4）培训安排详见表五,表五：2013年培训安排,表五：2013年培训安排,2、昌平区中小学、幼儿园校园网健康度检查 （1）开始时间：全区中小学网络设备更换完毕 （2）负责部门：信息中心网络管理组 （3）检查指标： （4）解决措施： 每学期至少2次，信息中心将根据各校网络综合指标进行排名， 并在网上公布。（信息中心将提供指标截图） 对于网络健康度不达标的学校，责令学校限期整改。,昌平区中小学、幼儿园校园网网络管理 及网管队伍建设工作,3、分片教研工作 （1）教研次数：每年至少8次 （2）活动内容：偏技术 偏应用 （3）组长职责：确定活动时间、制定活动内容、做好学 期末总结，努力成为本片教育信息化发展的领航者 。 （4）组员职责：积极参加本片活动，认真学习，努力做 好本校教育信息化建设的参谋。,昌平区中小学、幼儿园校园网网络管理 及网管队伍建设工作,3、分片教研工作 （5）相关支持： 所有各片组长均作为昌平网络管理专家组成员； 优先提供考察学习机会； 优先参与课题研究； 区级应用平台优先考虑组长校； 组长采取选举制。,昌平区中小学、幼儿园校园网网络管理 及网管队伍建设工作,谢 谢！,以下为附加内容,以下为附加内容,让更多的农民成为新型职业农民,中央农业广播电视学校 刘天金 20130507 陕西,农业部部长韩长赋： 这是一项基础性工程、创新性工作，要大抓特抓、坚持不懈。 让更多的农民成为新型职业农民（目标） 生产更多更好更安全的农产品供给社会（方向）,一、为什么要大力培育新型职业农民 二、什么是新型职业农民 三、如何加快培育新型职业农民,一、为什么要大力培育新型职业农民,（一）深刻背景 农村劳动力持续转移,“人走村空”问题愈演愈烈 2012年我国农民工数量达到2.6亿，每年新增900-1000万。 四川抽样调查： 26% 举家外出农户 20% 留守农户 转移比例平均60%，高的70-80%,一、为什么要大力培育新型职业农民,（一）深刻背景 农村青壮年劳动力大量外出，“老人农业”“妇女农业”“小学农业”问题日益凸显 陕西抽样调查： 72% “80后”“90后”青壮年劳动力（农民工） 55岁 务农农民平均年龄 63% 妇女 83% 初中及以下文化程度,四川抽样调查： 务农农民50岁以上54%，60岁以上30%，70岁以上13%； 妇女60%； 初中及以下90%。,一、为什么要大力培育新型职业农民,（一）深刻背景 农村新生劳动力离农意愿强烈，农业后继乏人问题步步紧逼 新生代农民工 76% 不愿再回乡务农 85% 从未种过地 （国家统计局2010年10省调查：90%的新生代农民工没有从事过一天的农业生产活动）,一、为什么要大力培育新型职业农民,（二）紧迫课题 “谁来种地”“地如何种”？,党的十八大：坚持和完善农村基本经营制度，构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系。 国务院常务会议：要采取有效措施，使一部分年轻人愿意在农村留下来搞农业，培养和稳定现代农业生产队伍。 中央经济工作会议、中央农村工作会议：要稳定完善强农惠农富农政策，充分保护和调动农民生产经营积极性，使务农种粮有效益、不吃亏、得实惠。 2013年中央一号文件：农村劳动力大量流动，农户兼业化、村庄空心化、人口老龄化趋势明显，农民利益诉求多元，加强和创新农村社会管理势在必行。 十二届全国人大一次会议（政府工作报告）：要采取有效措施，稳定农业生产经营队伍，积极培育新型农民。 聚焦“谁来种地”“地如何种”,一、为什么要大力培育新型职业农民,（二）紧迫课题 “谁来种地”“地如何种”是一个问题的两个方面 农村劳动力结构性不足：“不是没人种地，而是这地由什么人来种” 创新农业生产经营方式：“不是种不过来，而是怎么种得更好”,一、为什么要大力培育新型职业农民,（三）历史使命 回答好“谁来种地”“地如何种”的问题，历史性地落在了培育新型职业农民上。 2012年中央一号文件聚焦农业科技，着力解决农业生产力发展问题，明确提出大力培育新型职业农民；2013年中央一号文件突出农业经营体制机制创新，着力完善与现代农业发展相适应的农业生产关系，进一步强调加强农业职业教育和职业培训。,创新农业生产经营方式 （现代）家庭经营+合作组织+社会化服务 =新型农业经营体系 新型职业农民 新型生产经营主体 新型农业经营体系 现代农业,新型职业农民是伴随农村生产力发展和生产关系完善产生的新型生产经营主体，是构建新型农业经营体系的基本细胞，是发展现代农业的基本支撑，是推动城乡发展一体化的基本力量。,一、为什么要大力培育新型职业农民,（四）重大意义 不失时机地大力培育新型职业农民： 一是有利于促进农民从身份向职业的转变，在推动城乡发展一体化中加快剥离“农民”的身份属性，使培育起来的新型职业农民逐步走上具有相应社会保障和社会地位的职业化路子，解决有人愿意在农村留下来搞农业的问题；,一、为什么要大力培育新型职业农民,（四）重大意义 不失时机地大力培育新型职业农民： 二是有利于促进农民从传统农业生产向现代农业生产经营的转变，在加大强农惠农富农政策力度中加快发展现代农业，使培育起来的新型职业农民逐步走上专业化、规模化、集约化、标准化生产经营的现代化路子，解决务农种粮有效益、不吃亏、得实惠的问题；,一、为什么要大力培育新型职业农民,（四）重大意义 不失时机地大力培育新型职业农民： 三是有利于促进农民从传统小农生产向社会化大生产的转变，在坚持和完善农村基本经营制度中加快培育新型生产经营主体，使培育起来的新型职业农民逐步走上“家庭经营+合作组织+社会化服务”新型农业经营体系的组织化路子，解决保供增收长效机制的问题。,培育新型职业农民的过程，就是激活农民自身活力和增强农业农村发展活力的过程，就是培养高素质现代农业和新农村建设者的过程，就是培育“三农”事业发展未来的过程。,农业部部长韩长赋 应对农业后继乏人问题的挑战，必须在稳定提高农业比较效益的基础上，大力培育种养大户、家庭农场、专业合作社等各类新型农业经营主体，让更多的农民成为新型职业农民。,世界性课题 比如在英国，农场主平均年龄达到59岁。 欧盟一直关注农民老龄化和培养青年农民问题，在CAP新一轮改革议案中提出，将2%的直接支付专门用于支持40岁以下的青年农民从事农业。,世界性课题 法国经验 统筹农村劳动力转留 加强农业后继者培养 重视农业劳动力教育培训,切实把培育新型职业农民放在三农工作突出位置予以推动落实。农村劳动力向城镇和二三产业转移，是伴随现代化进程的必然趋势。目前我国农业劳动力供求结构已进入总量过剩与结构性、区域性短缺并存新阶段，关键农时缺人手、现代农业缺人才、新农村建设缺人力问题日显普遍，“谁来种地”“地如何种”事关13亿人的饭碗。,各级农业部门要把培育新型职业农民作为一项重要职责和基本任务，积极争取当地政府和有关部门的重视支持，将其放在三农工作的突出位置，坚持“政府主导、农民主体、需求导向、综合配套”的原则，采取更加有力的措施加以推动落实，培养和稳定现代农业生产经营者队伍，壮大新型生产经营主体。,二、什么是新型职业农民,（一）基本