


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
口技教学设计【教学目标】1知识与能力(1)掌握重点字、词、句,积累文言知识。(2)培养学生阅读古文的良好习惯,提高学生阅读古文的能力,背诵全文。(3)学习本文正面和侧面描写相结合的写法及作用。2过程与方法 :(1)强调自主学习,加强朗读与吟诵,突出“读、诵、悟、品”。(2)基本的学习方法:吟诵法、探究法、品析法。3情感与态度(1)透过语言文字,感受口技这一古老民间艺术的精妙。(2)培养对古代文化精品的学习兴趣;培养良好的审美情趣。【教学重点与难点】体会文中对口技表演高超技艺的生动的描写,以及正面与侧面描写结合的手法及作用。【教学资源】多媒体【课时安排】一课时教学过程(一)导入同学们,今天我们要学习的是关于口技的文章。所谓“口技”,是杂技的一种,用口腔发声模仿虫、鸟、走兽、器械的声音和某些人类活动的声音的艺术。今天,咱们的旅行就是去欣赏一场清朝时期的口技,请打开第二十课口技。(二)作者作品简介1. 作者林嗣环,字铁崖,清代福建省晋江县人。清顺治六年(公元1649年)中进士。晚年住在杭州。著作有铁崖文集、湖舫存稿和铁声诗等。2. 本文真切地抓住口技表演者发出的声响、听众的反应,生动地再现了表演者摹拟深夜一家四口梦中醒来,继而又入睡和发生火警、救火的情景。 (三)初读课文1、初读:教师安排课外预习。借助工具书学习生字词的音、形、义。反复阅读,根据文下注释,初步感知课文内容。2、课内朗读 听读:听录音,注意停顿,画出生字词。(课件演示)吠(fi) 叱(ch) 咳嗽(k su) 少顷(sho) 呓(y) 间(jin) 曳(y) 许许(h h)声 自读:学生自由朗读,要求准确、流利,把握断句。 选读:分组进行比赛,看哪组读得最好!(老师点评)(四)诵读课文结合注释疏通文意,有不懂之处提出来师生共同完成。1、掌握字词善:擅长 者:的人 而己:罢了 哗:大声说话 当是时:在这个时候 稍稍:渐渐 以为:认为 百千人:成百上千的人 色:脸走:跑2、积累词汇通假字 “满坐寂然”:“坐”,通“座”,座位。至今仍保留古代用法的词:如“不能名其一处”中的“名”:莫名其妙。3、翻译接龙强调重点疑难字词含义4、理解背诵留几分钟时间,学生自读成诵,比比谁背得快。5、背诵比赛 宣布比赛规则:背诵15分钟;以小组为单位交叉检查;小组代表示范背诵。(五)合作探究1、“善”字在全文的作用是什么? (“善”字统领全篇)2、作者如何表现口技艺人的“善”? (正面描写、侧面烘托。)3、课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的?(一方面描写口技艺人的表演,直接表现其高超技艺,这是正面描写;另一方面描写听众的神态、动作,以听众的反应烘托其高超技艺,这是侧面描写。)4、课文中有哪几处描写了听众的反应?这些描写有什么作用?宾客反应: 满坐寂然,无敢哗者 无不伸颈、侧目、微笑、默叹,以为妙绝 意少舒,稍稍正坐 无不变色离席几欲先走 作用:写出听众的反应随着表演内容的变化而变化,表现出口技表演深深吸引和感染了听众,衬托出口技者技艺高超。另外,写听众的反应也使文章内容变得丰富多彩。5、口技艺人表演了怎样的故事?由哪些词语来了解故事情节的发展?(教师点拔,帮学生找出标志时间推移的副词及不同场景的内容。)时间副词:少顷,既而,是时,一时,未几,忽,俄而,忽然。故事情节:梦中惊醒一渐入梦乡火场百象。6、开头、结尾皆清楚地交代了道具,这些在文中作用如何?(这样既与第一段呼应,写出表演者凭借表演的道具极为简单,突出“善口技者”的真正本领是全靠一张嘴,衬托了“善口技者”技艺高超。)(六)品读课文1、口技的表演技巧,可以用一个什么字来概括?(善)2、你是从什么地方看出来的?生答,师总结两处道具:前后两处“一桌,一椅,一扇,一扶尺。”三个场景:“梦中惊醒”:犬吠、欠伸、呓语、儿醒、大啼等声响。“渐入梦乡”:拍而入睡声、老鼠声。“火场百态”:呼、哭、犬吠、崩倒之声、火爆声、风声、求救声、许许声、抢夺声、泼水声。四次反应:“满坐寂然,无敢哗者。”“满坐宾客无不伸颈,侧目,默叹,以为妙绝。”“宾客意少舒,稍稍正坐。”“于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。(七)拓展提高看看谁具慧眼?说出自己发现的问题(目的:鼓励学生积极思考,培养表达能力)学生回答选例:1课文中写犬吠用“遥闻”,写鼠声用“微闻”,有什么好处?(“遥闻”表远远地听到之意,营造出小巷幽深、夜黑宁静的氛围,一开始便把人们带入了特定的生活环境中。“微闻”是指声音轻而慢,从侧面突出房间的寂静。这两个词用得恰如其分,符合人们在生活中的听觉感受。) 2课文写小儿“含乳啼”,大儿“絮絮不止”,好在哪里? (准确传神,让人一下子就在脑海里浮现出这幅画面。)3从三个场面总体来看,声
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 车轮轧制工招聘考核试卷及答案
- 园林绿化模拟试题及答案
- 烟花爆竹工职业考核试卷及答案
- 杜美丝制造工效率提升考核试卷及答案
- 梳理化学粘合非织造布制作工综合考核试卷及答案
- 渔网具工适应性考核试卷及答案
- 紧固件制造工成本预算考核试卷及答案
- 铁路机车车辆制动钳工技能巩固考核试卷及答案
- 花艺环境设计师5S管理考核试卷及答案
- 废化纤加工处理工岗位操作技能考核试卷及答案
- 儿童跑酷课件图片
- dcs上墙管理制度
- 九一八《勿忘国耻吾辈当自强》班会课件
- 2025年时政100题(附答案)
- JG/T 127-2007建筑门窗五金件滑撑
- CJ/T 180-2014建筑用手动燃气阀门
- 海参池养殖合作合同协议书
- 日本《大肠癌治疗指南》解读
- 高考语文专题复习:构词方式
- 中国宠物服务行业市场发展分析及发展前景与投资策略研究报告
- 医院转诊合同标准文本
评论
0/150
提交评论