考察体会.高韶山.doc

淮安实验小学考察体会高韶山2011年4月18至22日，我们兵团第四十期校长岗培班学员小组一行10人在江苏省教育学院领导的安排下，来到市实验小学参观考察交流。校长戴铜首先带领我们参观了校史馆并亲自担任解说，使我们了解到：淮安市实验小学由著名爱国教育家李更生先生于1908年创建。百年历程积淀了丰厚的文化底蕴，形成了优良的办学传统和鲜明的办学特色，是首批江苏省实验小学、模范学校。 学校占地2.6万平方米，建筑面积3.5万平方米。现有134个教学班（含幼儿园），在校学生7000人，教职工450人。学校确立“以人为本，和谐发展”的办学理念，以“更好地促进学生的素质发展、教师的专业发展、学校的品位发展”为目标，实施“名师创名校、名校塑名师”战略，立足“轻负担，高质量、创特色”。学校拥有在职特级教师4人，副高级职称教师6人，市学科带头人、首席教师、骨干教师近50人。学校先后荣获“全国学校艺术教育工作先进单位”、“江苏省文明单位”等三十多项国家级、省级表彰，成为全市基础教育的“窗口”。 淮安市实验小学的德育工作办法是：（1）强化队伍建设，强化班主任队伍的培训、选拔工作，规范班主任的聘用手续，深入开展“创学习型组织，争做学习型教师”的活动，进一步完善淮安市实验小学教育集团德育手册，加强专业引领，倡导自我反思。（2）认真贯彻落实关于进一步加强和改进未成年人思想和道德建设的若干意见，强化感恩教育、科技教育、社会实践教育、公民意识教育等，让学生在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中提升并内化道德素养，形成良好的文明行为习惯。（3）以学习小学生守则和小学生日常行为规范为主要内容，强化学生的行为习惯养成教育。（4）注重班队文化，强化班集体建设，结合“五自”教育内容，编印淮安市实验小学教育集团班级日志，指导学生进行自主管理，实现学生的自主发展。（5）进一步将礼仪教育与传统文化教育紧密结合，根据学校和学生发展需要，结合文明礼仪的道德标准，形成以低、中、高年段为主要层次的礼仪教育体系，科学系统地进行具有民族特色的礼仪教育，使学生“知礼仪、习礼仪、尚礼仪”，成为高素质的现代礼仪好少年。（6）认真抓好常规管理工作，夯实德育基础，继续安排好教师值周护导、学生值日、“常规示范班评比”制度，力争德育工作常态化、规范化。（7）强化少先队阵地建设，丰富少先队活动，鼓励少先队员踊跃参加各类爱国、环保、献爱心等活动，深入开展调查研究，大胆进行创新实践，引导他们开阔视野，了解知识，掌握技能，提高少先队员的社会责任感，培养少先队员主动适应社会、开创美好未来的实践能力，培养具有 “会生存、会做人、会学习”的现代文明素养的小公民。（8）进一步强化体卫艺工作，继续完善“淮锋艺术团”活动体制，艺术教育要做好普及与提高相结合，重点要在普及上面出成果，发挥艺术辅导员和艺术老师的优势，针对年级特点，制定出符合年级实际的艺术教育普及项目。（9）加强科技教育、法制教育、安全教育、环保教育以及综合实践等特色教育，分别制定出符合时代精神的五年规划和实施方案，做到有目标、有计划、出成果。（10）进一步丰富校园德育文化活动，为学生提供展示才能、享受快乐的舞台，继续做好“校园艺术节”、“体育文化节”、“科技节”等学生喜闻乐见的活动。（14）完善德育管理、考核机制。建立月班主任例会制度；形成以教师群体师德为表率，以学校和谐文化为载体，以学生自我教育为手段的德育促进机制。突出学生行为规范的养成教育，抓好班主任队伍建设及工作过程性考核，每学期依照班主任工作职责，对班主任工作进行考核（制定切实可行的考核细则），考核结果作为当年度班主任“绩效”工资的依据。对优秀班主任、先进班集体、先进经验进行大力宣传；实现德育工作有安排、有落实、有检查、有反馈的工作格局。通过考察我深刻地体会到：“校长是学校的灵魂，有一个好校长就有一所好学校。”要办好人民满意的教育，我们必须始终坚持育人为本的根本要求。坚持以人为本、育人为先、德育为首。以培养符合“四有”新人标准和德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人为总体要求；以增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质为主要任务；以提高德育实效性为工作出发点，以培养健康向上的班集体为抓手，促进师生全面、和谐发展。在抓好学生德育的同时，切实做好教师师德建设。为办人民满意教育奠定坚实基础。一星期的时间，我们参观了市实验小学校史陈列室、机器人培训活动、陶艺课堂教学、学校开展的各种活动展板，听取了六节课堂教学常态课和学校开展综合实践活动的情况。在此次参观学习交流中，市实验小学百年悠久的办学历程、丰硕地办学成果、先进的办学思想、深