关于大学内文明行为调研报告

1 / 13 关于大学内文明行为调研报告 加强大学生文明行为养成教育 ,提高大学生思想道德素质 ,既是人民教师的崇高职责和时代赋予的使命 ,也是高等学校德育工作的要求 ,下面学习啦小编给大家分享几篇关于大学内文明行为调研报告，一起看一下吧 ! 关于大学内文明行为调研报告篇 1 调查名称 :关于校园文明的调查报告 调查地点 :武汉工程大学 调查时间 :20 11 月 20 日 调查人员： 10 级动画 1 班 调查目的：了解当代大学生的道德修养，从而更好的塑造良好的学生形象，创建文明的校 园。 调查对象：武汉工程大学全体同学。 调查形式：问卷形式 (发放问卷 80 份，回收有效问卷69 份。 ) 调查内容简介：调查大学生自身的文明礼仪程度和对本院大学生整体文明礼仪的看法。 调查过程： 确立调查主题 确定调查人员 撰写相关调查内容 2 / 13 向校内发放相关调查问卷 回收调查问卷，并总结调查内容 叙写调查感受 撰写总结性调查报告 人们常说大学校园是“象牙塔”，“净土”，大学生是“社会 骄子”、“时代精英”，而一些大学生却因多元文化的“污浊之气”的窒息而感到迷茫和消沉，把一些不文明的行为带进了大学校园。石河子大学举办了一场“污损图书展”活动，共展出了 200 多册具有代表性的图书，如油浸、水浸、乱涂乱画、撕页、“开窗”等。据介绍，污损图书现象在各大学很普遍。根本原因是缺乏公共意识。面对着眼前一本本破烂不堪的图书，任何人都会问，这种毁书的不文明行为为什么会发生在大学校园中 ?反省与审视一下自身，应当肯定，我院的绝大多数同学是积极进取、要求上进的，表现出当代大学生应有的可贵品质。但也不可否认，部分学 生在思想、品德、言行等方面还存在较为不足，有一些不文明的陋习甚至恶习还存在，与当代大学生应有的素质和修养还有一定的差距。在我们的校园里也确实存在一些不文明行为。因此，我班同学在老师的指导下在全校范围内展开了关于校园文明的调查。 以下是问卷调查统计 学楼等公共场所，你会注意小声说话3 / 13 吗 ? (很注意 90%，有时会忘记 10%，经常忘记 0%，从来不在乎 0%)。 (总是 35%，熟悉的老师会 60%，偶尔会 5%，不会 0%)。 (一直是 55%，有时会 35%，有人提醒会 5%，不会 0%)。 (总是会 80%，记得时会 10，有人提醒时会 8%，没这个意识 2%)。 的看法如何 ? (反感，认为不符合大学生的身份 25%，无特别感觉，但认为这样做是不对的 60%，比较认可他们的行为 0%，无所谓 15%)。 (一定 会 95%，重要的课会 0%，老师提醒会 0%，经常不会 5%)。 (当然会 85%，人少时会 5%，有时着急会插队 10%，从不会 0%)。 4 / 13 (很注意 60%，有人提醒时会 5%，兴奋时会忘记 35%，不会 0%)。 、看见水龙头及厕所中水流不止会主动让其停止吗 ? (会 100%，心情好的时候会 0%，忙的时候不管 0%，不会 0%)。 10、看到别人丢失的饭卡你会怎么办 ? (尽力找到失主并 交还 25%，交到失物招领处 70%，放到原处不理他 5%，占为己有 0%)。 关于这次调查，我们想说： 从统计这 69 份问卷中，我们看到了我校大部分同学的文明礼仪是很好的，但也有一部分同学们的文明礼仪需要改正。 由于教室或自习室内人往往很多，所以如果你是其中的一个，相信这样的经历你不陌生，经常能有手机铃声此起彼伏，而且铃声还都很有个性，比如“老公，接电话”、“宝贝，来电话啦”，要么就是突然冒出一段和弦的歌曲或几声动物的怪叫。手机铃声虽小，但足以打破课堂或自习室里原本的安静，影响正常的教 学秩序或学习环境。 如果你常去图书馆自习室，那你是不是了解这样的情形：人没到，有纸条、书本“占”着座位，后来的同学只能“望座兴叹”。有时候晚自习都快结束了，不少被“占”的5 / 13 座位却还一直空着。“占座”事情虽小，但对大学生的学习生活影响较大。很多同学对此感到既窝火却又无可奈何。 如果你经常去上课，相信这样的现象你几乎每堂课都能看到：常有同学迟到、早退、上课中间拎着书包大摇大摆走出教室，也有同学在课堂上大肆睡觉，大声地聊天 ,收发短信 ,接打电话 ,玩游戏，听 东西，翻阅与课本无关的读物 ,更有 甚者 ,堂而皇之地睡大觉。这样很不雅观与有礼的行为对老师和同学都是伤害和不尊重。 有一些宿舍的卫生状况实在不敢恭维，如果你可以做好准备大胆地走进去体验一下，看看那脏乱差的样子，闻闻那莫名其妙的气味，然后你就可以豪不迟钝地想到宿舍的那些主人翁们行为的不作为和不应该的行为了。没准你还能在里面发现一两个很坦然地蒙头大睡的人呢。宿舍“小地方”的卫生虽小，但反映出来的个人素质尚待完善。 如果你是一个有心人，那你会在公共场合看到吸烟的行为，男女过分亲昵的行为，拖拖鞋，穿背心进入的行为，随地吐痰的行为， 随手扔弃废物的行为，一样还可以在公共设施上看到被人涂写刻画的文字和图案。 还有讲脏话，打架斗殴，抄袭作业，剽窃论文，考试作弊，浪费水电，恶意占用公共资源，使用违章电器，等等不文明行为发生在我们生活、学习的校园。而这些不文明行为的主语绝大多数就是我们学生自己。 6 / 13 长期在人们头脑中形成的思想根深蒂固，要想改变这种思想，需要长期艰苦的努力。不可否认，我院绝大多数学生的素质是高的，能够做到“文明行事”，但不文明行为仍然存在。这是因为大家反对这种不文明现象的态度还不是很坚决，虽然认识到这种行为的危害 ，但没有从行动上去杜绝这种现象，有的甚至“两耳不闻窗外事”，持听之任之的态度。大部分同学都认为不文明行为是素质低的表现，应加强教育，但实际生活中大家没有用行动来反对不文明行为，没有尽力阻止它们的发生，在客观上默认了它们的现实性，滋长了各种歪风邪气。 有人不禁要问：文明到底有多远 ?其实并不远，只要你愿意给每一个人同样真诚的微笑。文明到底有多远 ?其实并不远，只要你愿意弯腰拾去地上的一团纸屑，只要你走路时多弯一下，这样我们就会离文明越来越近 ! 校园应该存在文明的火种。校园文明，事关我们自己切身利益，影 响长远。有了好的校风，优良的校园环境，对我们身边的发展、学习都有立杆见影之效。更重要的是它反映我们学院师生的精神面貌和综合素质，是我们内心世界的折射。这是形象问题，又是由其内在本质决定的，没有良好的个人素质是很难达到的，这就需要我们大家共同关心，共同努力 ! 关于大学内文明行为调研报告篇 2 创建和谐社7 / 13 会，营造良好社会风气是时代的号召。作为其中的重要组成部分的大学校园文明，与大学生息息相关。“少年强则国强，少年弱则国弱”，正处于青春美好时期的大学生群体，应该是一个国家营造文明风气的榜样。 为了了解大学生对自己这个群体文明程度的看法和认识，进一步了解大学生校园文明程度，我们设计了这份份调查问卷表，内容主要为调查大学生对在现今大学校园里经常能看到的各种不文明行为的看法。题型为单选题，共 15道题目，采用不记名调查形式，共发放 130 份问卷，回收 121份，回收率为 %。调查人群为杭州滨江高教园区六所高等院校的大学生，采用抽样调查方式。 通过整理调查数据后，得出以下结果 (除第 5 题为 a、b 两个选项外，其余均为 a、 b、 c 三个选项，被选最多的选项用加粗标记 )： 1、你 _在教室吃早餐 a 经常 b 偶尔 c 从不 、你对在教室吃早餐行为的看法 _ a 赞成 b 反对 c 无所谓 、你 _在上课时听到手机铃声 a 经常 b 偶尔 c 从不 、你 _在课桌上涂画写字 a 会 b 不会 c 不确定 、当你正在上课时，外面走过的人会 _ a 压低声8 / 13 音走过 b 仍是大声喧哗 、你 _看到占位现象 a 经常 b 有 ,但不多 c 没有 、你觉得在自修教室大声讨论、打电话的现象 _ b 有，不多 c 没有 、你 _看到下课后垃圾留在课桌里的现象 a 经常 b 偶尔 c 从不 、熄灯后在宿舍内大声说话吵闹的现象 _ 不多 c 没有 10、你对运动时赤膊赤脚的现象怎么看 ? a 赞成 b 反对 c 无所谓 11、你 _从草坪上走过 a 经常 b 偶尔 c 从不 12、你觉得在食堂买饭插队现象 _发生 a 经常 c 从不 13、你 _看到校园内自行车乱停放 a 经常 b 很少 c 从不 14、当你在路上要吐痰或要扔拉圾时，你会 _ b 包起来扔掉 c 有垃圾筒吐在筒内，没有拉圾筒就随地吐 _ a 怪不得别人，只怪自己没放好 b 是小偷太猖狂了 c 没被偷过，无所谓 从上述统计结果来看，有九道题目 (1、 3、 6、 7、 8、9 / 13 9、 11、 12、 14 题 )反应情况比较好，有四道题目 (4、 5、 13、15 题 )反应情况不容乐观，对两道题目 (2、 10 题 )大家觉得不无所谓。总的来说，大学生校园文明情况还较好，但还是存在很多问题需要解决。 例如第五题，在走过在上课的教室时的 行为直接影响到教室里老师的上课情绪和学生的听课注意力 ;第 13 题，自行车乱放，既涉及到同学的遵守纪律的问题，又牵涉到学校车棚是否设置合理和车棚数量是否与学生自行车数配套的问题 ;第 15 题，大学生偷同学手机的事已经屡见不鲜，这个问题需要学校做好管理、教育工作，偷手机的同学自身的道德品质和被偷同学自身的防范意识的提高。 当然，做的比较好的几点，也是大部分同学做的好，仍然有小部分同学的行为有待改进。 通过这次的问卷调查，我们可以清楚地看到大学生校园文明的真实情况。问卷中的每一个问题都在我们身边，都和我们每一个人息息相关。如果人人都可以从自身做起，严以律己 ;如果学校能根据同学的实际困难，设身处地地学生考虑 ;如果大学生校园文明能够在点点滴滴中得到提升，那么我们的“象牙塔”就会变得更美丽，更和谐，更纯净 ! 关于大学内文明行为调研报告篇 3 仲恺农业工程学院城市建设学院给水排水工程 091 团支部 一、调查背景 10 / 13 在现实生活中，很多时候人们对于有的礼仪并不重视，传统礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。甚至于在大学里，部分接受高等学府良好教育的高材生们却也成为了人们讨论的对象：接受了十几年 的中国式文化教育后，却似乎有点“忘本”。 这些现象不得不引起我们的深思，当然，也引起社会各界和高校的广泛关注。 二、调研时间 0 11 月 6 日至 12 日 三、调查的具体目标和方法 为了了解大学校园的文明礼仪状况以及大学生对古代文明礼仪的态度，以向学校提出合理建议和提高大学生文明礼仪素质，进行了此次调研活动。 本次调研活动采取了网络调查和校内考察的方式，网络调查问卷对象为本校学生。经过后期的对所回收的问卷进行整理，最后得到有效问卷数为 84。 四、问题分析 调查问卷显示，超过百分之三十八的受访者在日常生活中经常遇到不符合文明礼仪的现象，还有超过百分之五十七的受访者在日常生活中偶尔会遇到不文明现象。而根据我们在校园内各个地方的观察也发现，我们校园内的确存在少数的不文明行为。过对调查问卷分析发现，校内存在的最多不文明行为是在教室吃早餐，其次为在垃圾随手扔在桌子里11 / 13 面和在桌子上乱涂画。 从调查问卷统计数据看出，我校的同学文明行为反面的确做的还不够好，但仔细分析可以发现像在课室吃早餐、涂画课桌这些不文明行为大多数都是不文 明的习惯而不是恶意的破坏，并且对师长不尊敬这现象相对较少。这就涉及到深层的学生文明素质问题。 、学生思想的文明素质 上面一点提及了学生的文化素质问题，这主要体现在学生对文明礼仪的态度方面。对此，我们提出了具体问来作调查。在问及在奥运开幕式上各国代表团入场作为观众的做法时，超过百分之六十的受访者会为每位运动员喝彩，只有不足百分之五的受访者只为中国队呐喊对其他的置之不理。还有从学校常见的不文明现象调查中我们也发现，得票最少的对师长的不尊敬。这些具体的问题数据都体现了，我校即便是存在不文明行为的 学生在对待文明礼仪的态度上是比较端正、文明素质比较高的，而存在某些不文明行为只是平时没有注意良好习惯的养成。因此，如果学校着力开展文明礼仪教育，相信能取得立竿见影的效果。 对于“中国作为文明古国如今在国外似乎不文明”的问题，超过八成的受访者认为这问题要引起足够重视和中国人要加强文明礼仪教育。而对于传统礼仪全部受访者都持肯12 / 13 定态度，认为这是礼貌礼节，应该继承。传统礼仪是中华五千年文明的沉淀，在这经济效益优先的社会中似乎逐渐被看淡。但随着社会文明礼仪问题的增多，传统礼仪又开 始被重视。这也指出开展文明礼仪教育工作的开展方向。 调查问卷数据反映，超过百分之八十的受访者认为学校应该开展文明礼仪教育。而对于开展文明礼仪教育的方式，受访者的选择集中与文艺活动 (如诗歌朗诵、歌舞、小品 )，宣传画、宣传标语和组织文明礼仪比赛 (如手抄报比赛和知识竞赛 )。同学们都希望学校多开展生动有趣，符合大学生特点的活动来进行文明礼仪教育，而不仅仅是以乏味的授课形式。 一、 具体建议 有文章指出，“打造中国的精英”，就是指要培养当代中国的大学 生达到充分的文化自信和文化自觉，能自觉地认识中国文明在当代世界中举足轻重的地位，自觉地去认识中国的崛起并不仅仅是中国文明史的事件，而且是世界