新型地理学人才实践体系建设研究开题报告.doc

聊城大学环境与规划学院2011届 本科毕业论文（设计）工作任务下达书（教师用表）专业 地理科学 学号 2007202087 姓名 王欢欢 现将毕业论文（设计）任务下达书发给你，主要内容如下：一、 毕业论文（设计）题目新型地理学人才实践体系建设研究 二、 基本要求能独立查阅文献和调研，查阅文献有一定的广泛性，对已有的研究了解较深，能抓住关键。理论分析概念准确、立论正确，结论明确、可靠，有独立见解。文章组织严密，重点突出，系统性强，文理通顺，技术用语准确。对前人工作有一定的改进，有一定的应用价值。三、 推荐参考文献1 郑度，陈述彭. 地理学研究进展与前沿领域J. 地球科学进展，2001，16(5)：599-606. 2 蔡运龙. 当代自然地理学态势J. 地理研究，2010，29(1)：1-12. 3 蔡运龙，陆大道，周一星等. 地理科学的中国进展与国际趋势J. 地理学报，2004，59(6)：803-810. 四、 进程安排起 迄 日 期主 要 内 容2010 年 10 月 - 2010 年 11月 选题、调研、收集资料2010 年 11月20日 - 2010年12月11日 论证、开题2011 年 3月 1 日 - 2011 年4月29日 写作初稿2011 年 5月11日 - 2011 年5月21日 修改、定稿、打印五、本毕业设计（论文）任务下达书于2010年10月 13日发出。毕业论文（设计）应于2011年5 月 22日前完成后交学院，由指导教师和评阅人分别评阅后提交毕业论文（设计）答辩委员会。六、毕业设计（论文）任务下达书一式三份，一份给学生，一份留学院存档，一份装入毕业论文（设计）工作记录。 指导教师： 2010 年 12 月 10 日 分管院长： 2010 年 12月 12 日 聊城大学环境与规划学院2011届 本科毕业论文（设计）开题报告书（学生用表）学生姓名王欢欢专业地理科学班级2007.1学号2007202087题 目新型地理学人才实践体系建设研究指导教师陈诗越职称教授学位博士题目来源 指导教师推荐 自选 其它题目类别 基础研究 应用研究 其它【选题意义、研究现状及可行性分析】选题意义：对我国所需地理学人才以及新型实践体系建设的研究对我国地理学的发展有着重要的影响，对于今后的发展方式有着导向作用。研究现状：近年来，为迎合眼前社会需求，为争研究经费，为使学生适应就业市场，一些研究室和大学院系不仅改名，学术方向也有所改变。中国地理学人才的实践，走出国门、实地考察就是一个薄弱环节。在这样一个学术大环境下，我们更需要手脑并用并且具有全球化视野的新型高素质人才，而建立一个新型地理学人才实践体系就更加重要了。可行性分析：本院图书资料室中有大量书籍资料，学校图书馆、电子阅览室中有学报论文若干可供查阅，指导老师手中有较多地理学人才方面的资料，我本人对这方面也非常感兴趣，愿意以此为题进行毕业论文的写作，在规定的时间内能够完成毕业论文的设计。【研究的主要问题和重点、难点】研究的主要问题：当代社会对地理学专业人才的需求；建设实践体系的背景；对中国地理学以及人才问题的反思；建设实践体系的建议。重点：建设实践体系的建议。难点：对中国地理学以及人才问题的反思。【主要参考文献】1 中国科学技术促进发展中心. 中国未来十年十大科技需求EB/OL. 科学网，2004-01-14.2 蔡运龙. 当代自然地理学态势J. 地理研究，2010，29(1)：1-12. 3 蔡运龙，陆大道，周一星等. 地理科学的中国进展与国际趋势J. 地理学报，2004，59(6)：803-810.4 杨勤业，郑度，吴绍宏等. 20世纪50年代以来中国综合自然地理研究进展J. 地理研究，2005，24(6)：899-910.5 郑度，陈述彭. 地理学研究进展与前沿领域J. 地球科学进展，2001，16(5)：599-606.6 陆大道，蔡运龙. 我国地理学发展的回顾与展望地理学：方向正在变化的科学J. 地球科学进展，2001，16(4)：467-472.7蔡运龙. 中国地理学：走向世界，走向未来J. 科学时报，2005.8洪蔚. 国际化视野的中国地理学J. 科学时报，2005.9李文翔. 关于地理学人才培养的思考J. 地理教育，2008年第6期.10曾刚. 新时期高校地理学人才培养问题初探J. 高等理科教育，2001年第3期（总第37期）.【写作进度安排】2010 年 10 月 - 2010 年 11 月 选题、调研、收集资料2010年 11 月21日- 2010 年12月 11日 论证、开题2011 年 3月 1日 - 2011 年 4月 30 日 写作初稿2011 年 5月 9日 - 2011 年 5月 21 日 修改、定稿、打印【指导教师意见】（对文献综述的评语，以及对本课题深度、广度及工作量的意见和对论文（设计）结果的预测）文献收集较全面，本论文深度、广度及工作量适中，如努力查阅有关文献，认真撰写，可完成本科毕业论文。在这期间主要对学生进行的指导有：一定要自己多阅读文献，并且一定要做读书笔记，多思考，善于总结归纳整理；引用他人成果时，一定要标明出处；严格按照聊城大学本科毕业论文（设计）格式组织毕业论文。指导教师签章： 2011年3月16日 【开题小组意见】 同意开题开题小组组长签章： 2011年3月16日【学院意见】 同意开题主管院长签章： 2011年3 月21 日 聊城大学环境与规划学院2011届本科毕业论文（设计）中期检查及指导记录表 （指导教师填写）学生姓名王欢欢专业地理科学班级2007.1学号2007202087题 目新型地理学人才实践体系建设研究指导教师姓名陈诗越职 称教授学 位博士是否按计划完成工作任务是 基本按计划要求 否是否有能力独立按期完成毕业论文（设计）是 基本按计划要求 否【目前进展情况】（学生论文写作进展、资料搜集和利用情况、教师指导情况等）论文写作进展良好，通过查阅书籍和利用中国期刊网查阅了大量的期刊文章，了解了国家对地理学专业人才的需求，能对建设地理学人才实践体系提出自己的一些看法，但在总结现有资料时还不够准确和全面。在这期间主要对学生进行的指导有：一定要自己多阅读文献，并且一定要做读书笔记，多思考，善于总结归纳整理；引用他人成果时，一定要标明出处；摘要不够规范，关键词不够准确，结构上存在一些问题。（【对此后论文（设计）工作的建议，包括应注意的问题及采取的措施】文章的结构较为合理，思路也很清晰，但对主题的把握还不够深刻，对于应建设一个怎样的实践体系没有具体提出一些可行的措施。摘要及参考文献方面不够规范，建议从研究目的、意义、方法、等方面对摘要进行重新撰写，将参考文献补充完整，并在文章中注明。 指导教师签章： 2011年 4月10 日【学院意见】 同意院长或主管院长签章： 2011年 4月18日 聊城大学环境与规划学院2011届 本科毕业论文（设计）指导教师评分表 学生姓名王欢欢 专业 地理科学 班级 2007.1 学号2007202087 评分内容具体要求分值分项评分标准得分ABCDE学习态度努力学习，遵守纪律，作风严谨务实，按期圆满完成规定的任务。101098768创 新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现 。101098768调研论证能独立查阅文献资料及从事其他形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。101098767综合能力能综合运用所学知识和技能，发现及解决实际问题。20201816141216论文表述论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理，绘图（表）符合要求。20201816141218文献阅读查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力和自己的见解。101098767撰写质量结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范，图表清楚，格式规范，符合规定字数要求。20201816141216【指导教师评语：毕业论文（设计）的价值；反映学生掌握知识、能力情况；论文（设计）的内容、结构、结论以及整体水平等】以地理学人才的实践体系建设问题探讨为题，结合我国对地理学专业人才的需求状况，发现问题,提出建议。按期完成规定任务，工作努力，作风严谨，能独立查阅文献和调研，较好的作出开题报告，已有研究了解较深，重点突出，有一定的独立见解和应用价值。该文章反映了该生已经掌握较为丰富的理论知识，具有了利用自己所学知识分析问题的能力；文章结构较合理，条理较分明，论据较充分，语句通顺，结论具有一定的应用价值，整体水平较高。达到学士论文要求。是否同意提交答辩同意提交答辩评定成绩（百分制）：80指导教师签章： 2011年6月2 日聊城大学环境与规划学院2011届 本科毕业论文（设计）评阅人评分表学生姓名 王欢欢 专业 地理科学 班级2007.1 学号2007202087 评分内容具体要求分值分项评分标准得分ABCDE任务量毕业论文（设计）任务量饱满，难度较大。20201816141216创 新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现。101098 767论文表述论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理，绘图（表）符合要求。40403632282436文献阅读查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力和自己的见解。101098767撰写质量结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范，图表清楚，字迹工整、书写格式规范，符合规定字数要求。20201816141216【评阅人意见】（选题的价值与意义、工作量大小、写作的规范化程度、存在的问题、建议评定成绩、是否可以提交答辩等）所选题目对于地理学人才的实践体系建设具有一定的指导意义。工作量适中，按期完成了任务，能独立查阅相关文献和调研，查阅文献由一定的广泛性，对已有研究有较深了解。结论明确可靠，条理清晰，有一定独立见解和应用价值，建议评定成绩为良好。达到学士论文要求，同意提交答辩。是否同意提交答辩 同意提交答辩评定成绩（百分制）： 82 评阅人签章： 2011年6月3 日 聊城大学环境与规划学院2011届 本科毕业论文（设计）答辩评分表学生姓名 王欢欢 专业 地理科学班级2007.1学号2007202087 评分内容具体要求分值分项评分标准得分ABCDE自述总结思路清晰，语言表达准确，概念清楚，论点正确，分析归纳合理。30302724211824创 新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现。101098766答 辩能够正确回答所提出的问题，基本概念清楚，有理有据。50504540353045资 料资料齐全，符合聊城大学毕业论文（设计）管理条例规定。101098766【答辩小组评语】（学生知识面掌握情况、逻辑思维能力、口头表达能力、回答问题正确性等）该生在五分钟的陈述时间里，简要介绍了论文内容结构和主要观点。在答辩过程中，论文的语言较为流畅，条理清较为晰，能比较正确地回答老师问题，答辩组通过讨论，一致同意通过该生的论文。是否通过答辩 通过答辩答辩小组评定成绩（百分制）： 81 答辩小组组长签章： 2011年 6月4 日 【学院意见】同意院长或主管院长签章： 2011年6月 5日 聊城大学环境与规划学院2011届 本科毕业论文（设计）答辩记录表学生姓名王欢欢专业地理科学班级2007.1学号2007202087题 目新型地理学人才实践体系建设研究答辩时间 2011年 6 月 4 日答辩小组组长：李庆朝答辩小组成员：李庆朝 路洪海【问题及回答要点】以问答形式记录 李庆朝老师提问：“你认为建立一个新型地理学人才实践体系会遇到哪些问题？”回答：首先，中国地理学在指向当前紧迫经济和社会问题的同时，对基本概念和基础理论等学科基础的研究却出现了被削弱的趋势。对地理学整体发展方向的关注较为薄弱，高新观测技术和信息处理技术的应用仍然不够普及。而且中国地理学人才的实践，走出国门、实地考察就是一个薄弱环节，不仅仅是经费问题，其他各方面的问题在我们建设新型实践体系时都会产生影响。路洪海老师提问：“为什么建设实践体系需要高校和学术界的共同努力？”回答：在科技发展日新月异的今天，我们人才的培养已经不能局限于一个家庭甚至是一所高校了，我们需要的是一个“大环境”，一个能为地理学人才提供实践机会提高自身综合素质的体系。这个体系的构建需要高校的努力，更加需要整个学术界的支持。答辩秘书签字： 2011 年 6 月 4 日聊城大学环境与规划学院2011届 本科毕业论文（设计）过程检查记录 （指导教师用表）专业 地理科学 学号 2007202087 姓名 王欢欢 指导情况记录： 1、讲解本论文的含义；2、论文收集资料的途径，要具有一定的广泛性和针对性；3、撰写论文大纲应注意的问题，反复修改完善；4、认真学习聊城大学本科毕业论文的各项要求；5、按计划进行本论文写作 指导教师（签字）： 2010年10月27日 指导情况记录： 1、文章结构较混乱，层次不够清晰；2、各级标题不规范；3、语言不连贯，应认真梳理；4、内容不全面，需要补充相关内容。指导教师（签字）： 2011年3月22日 指导情况记录： 1、语言不够流畅，需再梳理；2、中英文摘要不规范，需按照目的、意义、方法、结论模式进行重新修改；3、参考文献不规范，需相应调整。 指导教师（签字）： 2011年 4月 28 日指导情况记录： 1、 论文质量基本达到了聊城大学关于本科毕业论文的要求；2、 经过上述几次修改，论文质量有了较大提升