七年级数学下册第五章相交线与平行线5_2平行线及其判定5_2_2平行线的判定第1课时平行线的判定二课件新版新人教版_第1页
七年级数学下册第五章相交线与平行线5_2平行线及其判定5_2_2平行线的判定第1课时平行线的判定二课件新版新人教版_第2页
七年级数学下册第五章相交线与平行线5_2平行线及其判定5_2_2平行线的判定第1课时平行线的判定二课件新版新人教版_第3页
七年级数学下册第五章相交线与平行线5_2平行线及其判定5_2_2平行线的判定第1课时平行线的判定二课件新版新人教版_第4页
七年级数学下册第五章相交线与平行线5_2平行线及其判定5_2_2平行线的判定第1课时平行线的判定二课件新版新人教版_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第五章 相交线与平行线,5.2.2 平行线的判定,5.2 平行线及其判定,第1课时 平行线的判定(一),课前预习,1. 如图5212所示： (1)如果B1，那么 ，根据是 ； (2)如果3D，那么 ， 根据是 ； (3)要使BEDF，必须1 ， 根据是 .,AB,CD,同位角相等，两直线平行,BE,DF,内错角相等，两直线平行,D,同位角相等，两直线平行,2. 如图5213所示，150. (1)当2 时，ab； (2)当3 时，ab； (3)当4 时，ab.,50,130,50,3. 如图5214，直线a，b被直线c所截，下列条件能使ab的是 ( ) A. 16 B. 26 C. 13 D. 57,B,4. 如图5215，能判定ECAB的条件是 ( ) A. BACE B. AECD C. BACB D. AACE,D,5. 下列图形中，由12能得到ABCD的是 ( ),B,知识清单,知识点1 平行线的判定方法1 两条直线被第三条所截，如果同位角 ，那么这两条直线平行. 简单说成： . 知识点2 平行线的判定方法2 两条直线被第三条所截，如果内错角 ，那么这两条直线平行. 简单说成： .,相等,同位角相等，两直线平行,相等,内错角相等，两直线平行,课堂讲练,新知1 平行线的判定方法1,典型例题 【例1】如图5216，1235，则AB与CD的关系是 ，理由是 .,ABCD,同位角相等，两直线平行,【例2】如图5217，已知MDFB，要得到ABCD，则需要添加的条件是： .,DCEMDF(答案不唯一),举一反三 1.如图5218，如果5 ，那么根据 可得ADBC(写出一个正确的就可以).,B,同位角相等，两直线平行,2.如图5219，已知12，求证：ab 证明：12( )， 23( )， 13. ab( ).,已知,对顶角相等,同位角相等，两直线平行,新知2 平行线的判定方法2 【例3】完成下面证明：如图5220，CB平分ACD，13. 求证ABCD. 证明：CB平分ACD， 12( ). 13， 2 . ABCD( ).,角平分线的定义,3,内错角相等，两直线平行,举一反三 1. 如图5221，若12，则互相平行的线段是 .,ABCD,2. 如图5222，要判断ABCD，必须具备条件： (写一个即可).,AECC(或BEDD),达标检测,1. 如图5223，在四边形ABCD中，若12，则ADBC，理由是 ( ) A. 两直线平行，内错角相等 B. 两直线平行，同位角相等 C. 内错角相等，两直线平行 D. 同位角相等，两直线平行,C,2.如图5224，四边形ABCD中，点E在AB延长线上，则下列条件中不能判断ABCD的是 ( ) A. 34 B. 12 C. 5C D. 13A180,A,3. 如图5225，下列条件中，能判定DEAC的是( ) A. EDCEFC B. AFEACD C. 3
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论