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文档简介

限时小卷(八)一、基础知识阅读下面的文字,完成13题。著名作家王开岭的作品像一块块色彩斑斓、剪裁有度的语言丝锦,追求语言的(细致/精致)和醇美,经作家不断磨励和淬炼的词句,_。这固然在一定程度上(限制/限定)了作品的视界、规模和精神体积,使其对特殊事物、现象和经验的吸纳与融汇贯通能力明显不足,_,但却从诗性的角度找回了早已(淹没/湮没)在粗鄙伧俗的时尚文化之中的汉语的那种美感,重新榫接上了那条曾在秦汉流韵、唐宋风雨的浸润下璀璨无比的美学线索。他创作的散布在各个篇目中的格言箴句,往往言简意赅,一针见血,哲思弥漫,闪耀着睿智的光芒,_,具有直击内心的精神力量和鞭辟入里的话语势能。 1下列字形和加点字的注音,全部正确的一项是( )A淬(cu)弥漫融汇贯通B伧(cn) 斑斓 不断磨励C散 (sn) 醇美 鞭辟入里D箴(jin) 浸润 言简意赅2依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是( )A精致限定淹没B精致限制湮没C细致限制湮没D细致限定淹没3在文中三处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是( )A难臻厚重浑融之境富含厚实的道德内涵闪耀着纯洁、光润和晶莹之美B闪耀着纯洁、光润和晶莹之美富含厚实的道德内涵难臻厚重浑融之境C闪耀着纯洁、光润和晶莹之美难臻厚重浑融之境富含厚实的道德内涵D富含厚实的道德内涵闪耀着纯洁、光润和晶莹之美难臻厚重浑融之境4下列短语,与“半斤八两”结构类型相同的一项是( )A音容笑貌舆论鼎沸变化无穷虚张声势B节衣缩食晴天霹雳前程万里襟怀坦白C十全十美张灯结彩四面八方万紫千红D任劳任怨五彩缤纷老师同学调查研究5下列各句中有语病的一句是( )A礼尚往来是中国古代社会家喻户晓的礼节,也是人们交往的准则。B家庭和学校对孩子安全问题的过度关注,反而会降低孩子自我保护的意识和能力。C我们要像节食减肥一样,减少使用数码产品的时间,借以缓解对数码产品的心理依赖。D这时候,什么苔松啊,翠柏啊,碧梧啊,修竹啊都挽不住游人。6下列关于文化、文学常识的表述,不正确的一项是( )A契诃夫是苏联著名作家,代表作有小说装在套子里的人、剧本万尼亚舅舅等。B传统的对联张贴时,上联居右,下联居左,上联末尾字用仄声,下联末尾字用平声。C剧本是舞台演出的基础,是戏剧主要组成部分,直接决定着戏剧的思想性和艺术性。D书信和普通文章的区别,主要在体例格式上而不在内容上。二、文言文阅读阅读下面的文言文,完成710题。祁黄羊去私晋平公问于祁黄羊曰:“南阳无令,其谁可而为之?”祁黄羊对曰:“解狐可。”平公曰:“解狐非子之仇耶?”对曰:“君问可,非问臣之仇也。”平公曰:“善。”遂用之。国人称善焉。居有间,平公又问祁黄羊曰:“国无尉,其谁可而为之?”对曰:“午可。”平公曰:“午非子之子耶?”对曰:“君问可,非问臣之子也。”平公曰:“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之,曰:“善哉!祁黄羊之论也,外举不避仇,内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”【注】 祁黄羊:名奚,字黄羊,晋国的大夫。令:县官。其:语气词。而:同“以”。 居有间:过了些时日。尉:管理军事的官。7解释文中加点词的意思。(1)晋平公问于祁黄羊曰于: _(2)其谁可而为之 为: _(3)居有间 居: _(4)孔子闻之 闻: _8下列句中的“之”与例句中的“之”意义和用法相同的一项是( )例句:解狐非子之仇耶A其谁可而为之B平公曰:“善。”遂用之C君之楚,将奚为北面D近塞上之人有善术者9请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)君问可,非问臣之仇也。 _(2)外举不避仇,内举不避子。祁黄羊可谓公矣。 _ _10文章通过两件事表现了祁黄羊什么样的品质? _ _参考答案一、基础知识1C【解析】 A融汇贯通融会贯通; B不断磨励不断磨砺; D箴zhn。2B【解析】 精致:精巧细致。细致:精细周密;细密精致。限定:在数量、范围等方面加以规定。限制:动词,规定范围,不许超过;名词,指规定的范围。淹没:动词,(大水)漫过;盖过。湮没:埋没。3C【解析】 承接上文评价作品的语言美,所以第一空选“闪耀着纯洁、光润和晶莹之美”;接下来述说他的不足之处,因此选“难臻厚重浑融之境 ”。4C【解析】 “半斤八两”是并列短语。A.并列短语/主谓短语/后补短语/主谓短语;B.并列短语/偏正短语/后补短语/后补短语;C.都是并列短语;D.并列短语/主谓短语/并列短语/并列短语。5B【解析】 搭配不当,去掉“意识和”。6A【解析】 契诃夫是俄国作家。二、文言文阅读7(1)向(2)担任(3)过了(4)听说8D【解析】 例句中的“之”是结构助词,的。A.代词,这件事;B.代词,他;C.主谓之间取消句子独立性,不译;D.结构助词,的。9(1)您问(谁)适合,不是问我的仇人

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