2017最新人教版部编版二年级语文上册教学工作总结10.doc

2017部编版新人教版二年级语文上册教学工作总结转眼， 一个学期的教育教学工作已经结束了， 本学期我担任二年级语文教学。 由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法， 虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了 一点成绩。现将具体工作总结如下： 一、课堂教学中，努力体现教育新理念。 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。 这学期， 我在这方面狠下工夫。 为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特 点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻新的教育 理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言。以学生为主体，构建探究 式课堂模式，引导学生主动探究，提高学生自主获取知识的能力。 二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。 1 、通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作 能力。首先为激发学生的写话兴趣，我从课文的延伸入手，以写想象文为主，适 合二年级学生的思维特点，另外，积累大量的词汇是写好作文的关键。我充分利 用阅读课，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日要求学生每天 摘录一个好词好句。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写话能力 也有了比较明显的提高。 2、狠抓基础知识和技能 为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我因材施教。在书写方面，我强 调作业规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写 过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝” 字，又如“拔” 和“拨”字， 学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”， “拔河”还是“拨河”。 类似这样的问题我进行了大力更正，反复默写和抄写。对生字新词的理解运用， 对近、 反义词的积累等， 我都逐一进行讲解或强调， 对这些问题加大做题的数量， 以提高学生的基本技能和写句子的能力。 3、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。 本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我 “抓两头，扶中间”，注重培养优生的特长，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣， 促使每一位学生都有提高。 三、重视积累，拓展视野 语文教学必须重视积累运用， 只有学生对知识有了一定积累之后， 才能运用。 为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀课文朗读。通 过学生自主搜寻优秀文段， 使学生主动进行课外阅读， 学生的阅读量增加的同时， 学生必然收获了许多东西。2、进行各种词语收集。如 AAB 式，ABB 式，AABB 式， ABAB 式，ABAC 式，ABCC 式，AABC 式，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积 累有了明显的增多。3、开展各种语文游戏。如句子的转换，如“把”字句转换 成“被”字句，问句转换成陈述句，两句话变成一句话，学生在活动中提高了兴 趣，也训练了动脑的能力。 四、积极参加学校各类的教科研活动，促进自身水平的提高。 提高自身的业务水平，我还积极参加学校组织的各类教研活动。经常阅读一 些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以 弥补自身的不足。 虽取得不少成绩，但也存在着不少的问题，主要有：1、个别学生的不良的 学习习惯还有待进一步引导改正。其中有一些学生写字姿势不正确，不能自觉地 完成作业，作业字迹潦草，或遇到难题不会主动克服解决。2、写话方面水平差 异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班 学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。 四、 存在的不足：1、老师的教学能力和管理水平，学习意识和反思能力等，还有很多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，仍旧还需要努力。2、对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有待提高，听说读写的能力还要在进一步挖掘培养，整体的语文成绩还需再上台阶。3、后进生的问题一直是困绕我们组的难点问题，他们的成绩仍旧不尽人意。努力提高他们的成绩，是我们下一学期的奋斗目标。五、 下一步工作的措施：1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。3、继续尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。六、收获与反思教学中，识字教学能够扎实、有效，学生自主学习的主动性和能力都有了很大的提高，学生在老师的指导下，看图写话能力较一年级有了很大的进步，但是水平不一，仍急需提高。学生的朗读能力还要加强指导，做到不唱读、不喊读，争取正确、流利、有感情的朗读。在今后的教学中，还要互相学习、互相帮助，取长补短，不断创新。本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，我们付出着，收获着，快乐着，进步着。教研活动要靠大家的努力和配合，共同携手前行，用我们的全部热情来浇灌祖国的花朵。我相信在今后的工作中，我们大家一定能群策群力，努力提高教学质量，只要我们踏实工作，认真扎实地进行教研工作，来年的收获一定会更大。总之，一个学期的教学工作，很快就结束了。古人说：教师是蜡烛，是春蚕；