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第四章 土壤,第一节 土壤中有什么,图中人们进行 农业生产时有 什么相同点?,为什么在种植 前都要先进行 犁地呢?,你来猜：,土壤里会有什么呢 ？,探究： 土壤中有哪些非生命物质？,猜想：,空气、,水、,矿物质、,腐殖质、,你能用什么方法证明 土壤中含有以上物质吗?,猜想1：,土壤中有空气,土壤,果冻,设计: 取相同体积的土块和果冻放入烧杯,用量筒往里加水,分别记下刚好浸没它们时所加的水量.,讨论：,1.土块和果冻的体积必须相同 2.用于盛放土壤和果冻的2只大烧杯， 其形状必须是一致的 3.要用同一只量筒加水,该实验应控制哪些相同的实验条件?,猜想2：,土壤中有水,把泥土放入试管中加热后，发现试管壁上有水珠出现说明土壤中含有水.,猜想3：,土壤中含有有机物,将泥土放在铁丝 网上直接灼烧，如果 能闻到焦味，土壤的 颜色变黑, 说明土壤 中含有有机物.,猜想4：,土壤中含有无机盐,1.将烧过后的土壤溶于水 2.经过滤得到澄清的土壤 浸出液 3.再将土壤浸出液进行蒸 发结晶。 如果能得到晶体，就证 明了土壤中含有可溶性 无机盐。,让我们动手实验吧,规范操作 动手动脑 仔细观察 认真记录,实验1：,土壤,果冻,现象：,加入土壤中水量大于加入果冻中的水量,提问：,同样体积的果冻和土壤，为什么加入的水量不同？,土壤是疏松的,而果冻是半凝胶状的固体, 水能向土壤内部渗透, 但不能向果冻内部渗透.,实验1：,土壤,果冻,现象：,结论：,土壤中含有空气,加入土壤中水量大于加入果冻中的水量,实验2：,土壤中含有水,现象：,结论：,加热土壤后，试管壁上出现水珠,实验3：,土壤变黑，有焦味, 质量减少,土壤里含有腐殖质,现象：,结论：,讨论：,土壤中有腐殖质的来源和作用？,为土壤动物提供食物， 为植物提供养分，增 强土壤肥力。,生物的排泄物和死亡 的生物体。,来源：,作用：,有机物（包括生物排泄物，生物遗体）,实验4：,1.用手揉土块,发现土块颗粒大小 .,不一,2.把土块放入烧杯的水中,沉降速度有何不同?,大颗粒沉降较快,小颗粒沉降较慢.,实验4：,溶液蒸发后，蒸发皿中有白色小颗粒的晶体析出,土壤中含有矿物质,现象：,结论：,探究结果：,土壤中含有的非生命物质有,空气：,水：,腐殖质：,矿物质：,状态,气态,液态,固态,固态,作用,植物根呼吸氧气的来源,植物生长必要的条件,提供养料,固定植物根系， 为植物生长提供养分,二、土壤是怎样形成的？,1、岩石的风化,2、生物的积累过程,1利用土壤应符合自然生态规律。 2保护每一处耕地。,三：土壤的多种利用,1.过去的农民经常把土壤围成一团,中间用稻草慢慢进行焚烧,俗称 “煨灰”.然后将烧过的泥土当作肥料 施加在农作物上,这又是为什么呢?,思考题:,课堂延伸：,1、给你一只金属容器、适量的水和一只足够大的量筒，如何去测量土壤中空气约占土壤体积分数？,2、给你
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