坦渡中学2009年下学期教育教学工作总结.doc

牛岁 牛气冲天 结硕果虎年 虎虎生威 谋新篇 坦渡中学2009年下学期教育教学工作总结本学期，我校坚持“以人为本，高效管理”的科学发展观统领工作全局。继续以办人民满意的教育为追求目标，进一步强化“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展。”的教育服务意识。千方百计地突出、促进教育教学管理的规范化、常态化，以及千方百计地提高教学质量和办学效益。为此，我校着重抓紧、抓好以下几方面的工作。一、坚持德育为首，切实开展德育工作。德育是学校教育工作的重要组成部分，是培育高素质人才的关键所在。为此，我校进一步强化树立“人人都是德育工作者，事事都能教育人”的德育意识。积极开辟德育新渠道，努力实现德育工作扎实、有效、高效地开展。1、艺高为师、身正为范。教师是学生学习、模仿的首要选择榜样。建设一支品德高尚、业务精湛的师资队伍是德育工作成败的关键。因此，我校极其重视教师职业道德的建设。首先，结合“科学发展观”实践活动，要求教师必须学习新义务教育法、新教师职业道德规范等法律法规，增加教师的法律知识，增强依法执教意识，搞好家访工作，认真阅读业务书籍，做好读书笔记；其次，要求教师自主阅读魏书生等教育名家等人先进的教育心得与感悟，以熏陶教师的心灵，从而增强教师职业的责任感、归属感。另外，我校每学期都定期召开班主任工作经验交流会，让教师畅开心怀，畅谈自己工作中的酸甜与苦辣，剖析工作中的得与失，提高工作业务能力。2、加强日常行为养成教育。我们要求学生熟记中小学生守则中小学生日常行为规范，要求班主任经常利用班会、晨会、学校集会，从小事对学生的行为进行示范和警示，对校园的文明和不文明的行为及时进行赞美表扬或规劝批评，培养学生学会待人处事的基本态度和能力，让学生懂得尊敬师长、孝敬父母、友爱合群、明辨是非的道理，另外，我们还通过值日生互相监督评分制度，促使学生把文明的意识和道德观念落实在行动上。 3、继续开展文明班级评比活动。学校政教处组织值日生每天对各班的教室卫生、公共区卫生、晨午纪律、早操集会纪律进行评比打分。每月累计总分一次，评选出文明班级。在文明班评比过程中，我们做到日常检查制度化，评比分析经常化，考核打分透明化。评比以学生为主，教师为辅，真正体现学生参与管理，互相促进发展的小主人翁意识。今年下期政教处根据一学期的总体情况，共评选出四个文明班级：0602班、0603班、0902班、0802班。文明班级的评比，有效地促进了班主任落实班级的管理，促进良好班风校风的形成。4、继续开展丰富多彩的德育活动学校德育工作在孙志龙老师的带领下，常抓不懈，丰富多彩，效果显著。班级“垃圾回收站”的设立，为勤工俭学开辟了新渠道，产生近万元的经济效益；“校园之星”的定期评选和推介，将德育活动导入榜样示范的良性运行轨道；国庆晚会、元旦晚会、校运动会，会会精彩，将学生的艺体细胞激活，艺体素养提高；家长会，期期班班召开，将学校、家庭、社会、学生紧密相连，共商育人大计；开学典礼，段考总结每期必开，成为学生学习榜样，认清自我，坚定信心，奋勇前行的动员会、鼓劲会。总之，学校通过丰富多彩的德育活动，将学校艺、体、卫等各项工作全面展开，效果显著：学校窗明几净，干净整洁；学生知书达礼，见面问好。（特别值得一提的是，武广铁路开通前夕在我校举行的文艺演出的互动活动，学生积极参与人数之多，学生参与胆气之壮，学生回答问题正确率之高，无不让演出人员和全体教师拍案惊奇，赞叹不已。）二、教学常规管理规范化、常态化，管理出效益。（1）教学常规管理规范化、常态化。不问结果，只管耕耘；过程精彩，结果能不精彩吗？在学校行政和全体教师的共同努力下，学校常规管理逐渐步入规范化、常态化，科学化管理轨道之中。1、严格按大纲开课。我们完全按照教学大纲开齐、开足、开好课程，不搞临时课表，不搞调整课表，无一节所谓的调整课，并且每月末必检必查。2、严抓常规教学工作的落实。要求教师认真做好备课、上课、批改、辅导、检测等工作，教导处采取经常性听课检查和定期教案作业检查方式，促进各项工作的落实，对常规工作中存在的优缺点，及时总结指正，促使教师养成严谨的工作作风和教学态度，确保教学质量的提高。在常规管理过程中涌现出一大批优秀的教育工作者。有到校最早，爱生如子，爱校如家，勤俭治校，管理细致，深入教学一线的陈水清校长；有身先士卒，勇挑教学重担的余前明校长、刘曙初主席、艾文斌校长、方文华、胡红祥、余华雄等行政；有老当益壮，热心学校公益事业，支持学校教育工作，中途变更教学任务的余东波老师；有勤研善教，功底扎实，出口成章，不求闻达，引领课题研究向纵深发展的张东方老师；有管理男生寝室，不分白昼与黑夜，家长随喊随到，任劳任怨，为学校宣传，笔耕不辍，奋斗不止的张东洋老师；有实验器材管理到位，理化生实验正点开出的余文华老师；有默默工作，无私奉献，不计名利的图书管理员叶恒永老师；有为学校艺体教育做出较大贡献，挥洒激情与汗水的孙志龙、谢研、周庆庆、陈艳等老师；有刚刚走上工作岗位，超工作量工作，青春无悔的罗娇、张律老师；有教案撰写清洁工整，能较好的反映新课改精神的王青华、陈建文、周庆庆、钟茶花、李黎明、胡惜春、刘曙初、余秀兵、余红梅、方文华、张东方、陈进祥、张四连、余剑、罗娇、余前明、李金林等老师；有作业批改认真，能与教学进度保持一致，质优量足的王青华、陈建文、艾文斌、李黎明、胡惜春、刘曙初、余秀兵、余红梅、张东方、陈进祥、张四连、余剑、罗娇、余前明、李金林、张勇峰等（2）管理出效益，耕耘结硕果。正是由于我们有这些优秀的坦渡教育人，正是由于我们的日常管理规范化，常态化，科学化，2009年注定是不平凡的一年；注定是硕果累类的一年。1、学校荣誉在2009年普教股的过程检查中，我们的教育教学工作受到田股长的高度评价（学籍管理科学、规范；常规教学扎实有效，李金林老师的随堂课受到高度评价）；在2009年的中考中，思想品德、化学、物理等学科名列三甲；在教育局年终督导检查中，各项工作都完成出色，被评为红旗单位。2、师生成绩A、学生获得临湘市级奖：在初中英语听说竞赛中获奖的学生有，七年级：方昕东（一）、余佳强（二）、李林（三）；八年级:刘林（一）、佘天波、余逸群、余蓓（二）、贺柏林（三）；九年级:陈强、余微（二）、沈烨（三）。B、教师获得临湘市级奖：沈娴，张勇峰（优秀辅导员）C、学生获得期末考试优胜奖：年级优 秀 学 生班级五六七方昕东619、胡权608、张彦鑫595、李林6170702张潘雨574、冯克明5660701八余逸群749、刘林7210601张明745、余蓓7290602余勇7020603九余薇6300501杨志刚666、沈烨640、余锦绣639、黎波6310502D、教师获得期末考试优胜奖：科目五六七八九语文陈建文0902王青华0802李黎明0702李黎明0602余安辉0501数学李素梅0901一人教余红梅0802一人教陈进祥0702张勇峰0601孙志龙0502英语罗娇0902一人教周云静0802一人教沈娴0702张勇峰0601陈玉峰0502思品陈育林0701一人教钟茶花0603元送军0502历史李金林0702一人教余华雄0602方文华0502生物余安辉0702一人教余致文0602一人教地理方文华0702一人教陈育林0602一人教物理尹伟良0602尹伟良0502一人教化学付望军0501社会张律0902一人教周云静0802一人教科学余致文0901张律0802一人教E、学校优秀集体：班级管理优秀集体，0602班、0603班、0802班0902班；班级期考优秀集体，0902（3个一）、0802（五个一）、0702（六个一）、0602（五个一）、0502（五个一）；学校内部评比优秀集体，坦渡中心校、坦渡小学、坦渡中学文科教研组。三、教研活动日常化，课题研究大众化。学校教研活动在教导处的领导下，在张东方、尹伟良、张勇峰三位教研组长的具体指导下，开展得有声有色。1、深入开展听课评课活动。本学期，我校组织了多堂教学示范课，研讨课、汇报课、教学比武课，我们都做到了课前充分准备，课后精心评课，在评课中我们充分发挥教研组的集体力量，从教学目的的制定，重点难点的突破，教法学法的实施，多媒体教学手段的运用，我们都要深入探讨，并将正反两方面的建议都反馈给上课者。2、五级教研立体网络初步形成，教研活动日常化。 全体教师、各教研组都积极参与教研活动。组级教研活周周有，校级教研活动月月有，县级教研活动期期有，省市级教研活动经常有。组校县市省五级教研立体网络初步形成，而且形成了由基层向高一级单位输送优秀人才的良性循环链。3、课题研究向大众化、纵深化发展。近两年来，课题研究已被揭开他庄严而神秘的面纱，许多教师都积极参与到课题研究的活动中来，从2008年张东方老师带领大文科组开展的中学生“课外阅读”课题获得临湘市级一等奖以来，今年岳阳市教科所又下达了将该课题进一步深入研究的立项通知。2009年叶恒永主持的“农村学生学习行为常态研究”获得临湘市级一等奖。4、教研活动蓬勃开展，教研效果显著本期共开展组级教学教研活动14次，校级示范课、公开课、汇报课7堂，校级教研比武1次，省市级教学比武7次，县市级课题研究2个。在这些教研活动中有给我们上示范课的中青年教师李金林、李黎明、胡惜春，有给我们上汇报课、探讨课的罗姣、张律、陈艳老师等；有在校级竞赛中获得高度评价的李黎明、陈艳、张四连、张勇峰、沈娴、罗姣、孙志龙、余红梅、谢研老师等；有在中小学科学试验创新大赛获得临湘市级一等奖的付望军老师；有在全市二种、三种模式教学竞赛中获得临湘市级一等奖的陈艳老师，获得市级优秀奖的张律老师；有在全市中小学学科教学比武获得临湘市级一等奖的李黎明老师、市级优秀奖的罗姣老师。特别是李黎明老师参加全省“三优联评”竞赛活动获得省级优秀等次奖，并亲赴省会受奖