小学2012-2013学年度工作总结.doc

20122013学年度工作总结 本学年，在教育局的正确领导下，我校圆满实现了本年度既定的目标。学校一年又变一个样，这些农村娃和农民工子女甚至还吃上了营养免费午餐，也能基本享受到和城里人一样的教育资源，为均衡教育做出了贡献。经过进一步对于学校未来教育的深入思考和长远谋划，我们更加坚定了“为幸福成功的人生奠基”的核心理念，围绕书法育人特色，借翰墨之香，育文雅之人，走出了一条“以字厚德，以字启智，以字育美”的书法育人内涵特色发展道路，向建设“学习型、研究型、协作型、节约型”学校，打造成素质教育理念下的特色学校迈出了坚实的一步。现将本学年的工作总结如下。一、目标全面达成，收获累累硕果。在全校师生的共同努力下，我校在各方面均取得了可喜的成绩，学校各方面工作都取得了显著的成效，获得了许多的荣誉和较大的进步。在“义务教育巩固率提高年”活动中，我校校容校貌大有改观,辍学率为0,全面达成学年初计划目标。上学期，我校代表鱼峰区迎接自治区教育厅的“基础教育综合督导检查”，获得了专家小组的好评。仅下学期末统计，获城区级以上荣誉就有：（见后面附表2013年春集体、教师和学生获奖统计表）二、加强德育工作，提高师生素质。1.教师方面（1）继续加强师德师风建设。学校坚持每周星期二下午政治业务学习制度，把师德师风建设作为学校工作重点之一，以教师职业道德规范为载体，以“弘扬敬业精神，提高育人水平，塑造师德风范”为宗旨，扎实开展一系列师德教育活动，不断提升教师的服务意识，在“修品立德”活动涌现出许多“爱岗敬业、爱生如子”的好老师。（2）加强学校、家庭联系。坚持以学校教育为主体，以家庭教育为基础，积极开展“学校家庭”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，9月份召开家长会，向家长汇报学校教育情况，倾听家长意见，让家长给学校提建议，大大地增加教育效益。2.学生方面（1）抓好养成教育，培养学生良好的行为习惯。各班主任认真贯彻执行学校的工作计划，认真组织学生学习新的小学生日常行为规范，并制定本班的规章制度，狠抓学生的养成教育。坚持每天做好课间常规检查、监督和评比工作，表扬先进，批评教育和纠正不良行为，使学生的行为习惯不断向好的方向转变。（2）开展各类主题教育活动。本学年开展了校园美食节、“童心向党”歌咏、“做文明有礼的柳州人”、“庆元旦暨中华诵经典” 诵读比赛成果展示、“三八”妇女感恩节、“我的中国梦”主题活动等丰富多彩的活动，以丰富多彩的活动为抓手，引导学生在活动中用自己的眼睛看，用自己的耳朵听，亲自实践，从而树立正确的世界观、人生观和价值观。三、深化教学管理，提高教学质量。1.教学常规方面（1）执行集体备课制度。开展组内集体备课常规化。备教学方法时能集思广益，取长取短已成为共识，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。（2）教务处加大课堂教学的督导力度。开学初教务处严格按国家规定的课程计划，开齐课程，开足课时。督促各年级组坚持按课表上课，保质保量。上好每一节课，杜绝私自调课、让课、旷课、迟到、早退、中途离堂等不良现象。2.教学研究方面（1）认真学习理论，更新教育观念。开学初由教研组长组织各年级学习本年段的课程标准，通过学习全体老师对每个年级段的教学目标和要求都有了全新的认识。此外，通过个人自学、组内交流、集体讨论等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。（2）进一步改革教研形式，发挥组内教研工作的作用。根据我校教师的实际水平，选派工作态度认真、积极肯干、业务水平高的青年骨干教师负责引领，开展集体备课等教研工作。（3）以课堂教学评比活动为契机，促进教师专业化发展。本学年积极组织骨干教师参加课堂教学评比活动。落实学校“科研兴校”的办学理念，深入开展以校为本的教学研究，进一步提升我校青年教师教学能力，本学年青年教师课堂教学开放活动。通过课堂教学开放，大在提升了教师的课堂教学水平，听课老师也得到了不同层次的提高。3.师资培训方面（1）认真组织开展教师培训工作。本学年，我校注重加强教师的业务培训工作，多渠道地对教师进行培训，促进教师专业化发展。一是积极配合市区开展“菜单式”全员培训。二是加强校本培训，本学年开展了有针对性的培训。（2）安排学校领导、教师外出听课、考察学习。本学年选派多名教师前往南宁、桂林等地参加培训学习。部分老师还参加了远程教育工程。此外还经常鼓励教师在校内听课学习、积极参加校本培训，特别是网络教研培训。通过各种培训，我校教师的教育教学能力水平都得到了明显的提高。四、牢记安全第一，强化安全管理。我校始终把安全工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。1.领导重视，强化落实。为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程。学校在开学初的工作会议上把安全工作当作一个大重点来进行部署，成立了由校长任组长领导小组。根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员防止了工作上的相互推诿。 2.制度保证，实施到位。学校采取了校长室-总务处-班级三级管理网络体系，强化隐患整改杜绝事故发生，形成了详实可行的社湾小学安全管理制度等规章制度，确保学校安全工作有章可循。值周领导、值日教师提前到岗，进行课前、课间、午间巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。3.加强教育，增强意识。利用晨会、国旗下讲话、红领巾广播站、班队会、黑板报、校园宣传橱窗等途径有针对性地对师生进行安全教育。进一步完善应急预案，加强应急演练，提高应急处置能力。学校进一步完善了防范和处置各类突发性事件的应急预案。本学年共开展了安全演练2次。4.加强校园常规管理。加强了门卫管理，严防外来人员无故进入校园，同时对师生上学来校放学离校进行严格管理。另外通过学校开展的健康教育课， 进行食品卫生方面的宣传教育工作，增加广大师生对公共卫生的意识和自我保护意识。本学年开展了免费午餐民生工程，注重食堂的管理。学校分管后勤工作的领导轮流值周，每天检查食堂的各项工作，并做好记录。五、书法育人特色，营造书香校园。 我校提出“书法育人，以字启智”，采用“一人一支笔、一天一练习、一周一堂专家课、一期一次大比武”的培训模式，做到师生共同提高，促进学校书法艺术教育的发展。让学生“沐浴书香，健康成长”，实现“展书法魅力，创和谐校园”。最终实现我们的愿望是：让我们说铿锵有力的中国话，写方方正正的中国字，书洋洋洒洒的中国文，做堂堂正正的中国人。1我们要求书法老师认真备好每一节书法课，抓好每周每班一节的书法课，大力推进写字课堂教学改革，提高课堂教学效率与质量。2加强对书法兴趣小组的培养与提高工作。认真抓好每周一节专家课。书法兴趣小组的作业，采用当面批改和个别辅导相结合的方法，学生自评、互评、老师评的评价方式，提高写字教育质量。3坚持抓好全校师生每天下午20分钟的书法训练时间。辅导老师按时到岗，按照计划安排的辅导内容进行授课，要做好记录、评价工作。4开展书法评比展示活动，提高师生的书艺。开展“第八届书法大赛活动”，同时还组织学生参加了“鱼峰区校园文化艺术节活动”，师生多人获得各等级的奖励。教师虽少，却有两人（）成为了中国硬笔书法协会会员，对书法艺术的喜好在师生中蔚然成风。六、有效开展体艺，提升学生综合素质。1.体艺“2+1”活动初步开展，初显成效。本学年以来，学校按照“科研兴校，全面发展，突出特色”的办学方针，全面实施素质教育，认真贯彻落实教育局提出的体艺“2+1”工作目标，扎扎实实开展活动，取得了很好的成效。本学年成功举办了校园文化艺术节、以及各种体育竞赛，全面展示我校体艺“2+1”活动成果，得到广大家长的赞誉；组织学生参加校园文化艺术节活动，有近50个学生作品分获各等级奖。2.积极开展各项评比及展示活动，促进学生的全面发展。以学科竞赛活动为载体，培养学生的学习兴趣和特长。组织学生开展形式多样的竞赛活动，综合组组织开展了手工制作、书法、绘画比赛；语文组开展了留守儿童书信比赛、优秀习作展，美文诵读展示；数学组举行了数学竞赛活动。在每位教师的精心指导和鼓励下，学生积极参加了各种活动，取得了很好的效果。 3.教职工文化活动按计划开展。本学年组织教师参加鱼峰区体育活动比赛和农村中小学运动会等经常组织教师积极参加校外各种活动。七、反思存在困难问题。1.一些工作开展不扎实，教师政治、理论学习不够，教师素质有待提高。如集体备课出现前紧后松、课题研究方法欠缺，进程缓慢等。2.师资方面，十分紧缺。我校编制17人，实际只有14人；如果按现有学生数核编应是24人。加上学校年龄较大的教师多，教师负荷较重，高强度的工作负担给教师带来了一定的心理压力。音体美等课程缺乏有一定专长的教师担任，学生的特长发展受到了一定的限制。个别教师能力不高，没能与时俱进适应现今教育的要求，没能适应教育改革的发展。3.教学用房不足，城郊开发区快速发展，现已经无法满足需求，急切需要扩班，另学校只有一间远程教室兼会议室，其他音乐、美术卫生等功能室均面积不足或根本无法设置。如今，正计划新建一栋综合楼用于