2013学生工作总结.doc

鉴定信念 洗尽浮华总结经验 巩固成果我系以2013年学院学生工作计划思路为指导，结合专业设置和学生工作特点，继续营造“勤学、致用、自强、创新”的学风，贯彻系学科建设规划相关工作要求，紧紧围绕育人中心工作，以服务教育教学为宗旨，按照信息管理与信息系统专业学士学位授予权评审工作要求，深化工作落实，提高工作质量；以学院“三风”建设方案为契机，大力加强学风、考风建设和学生日常良好生活习惯的养成；提高思想政治工作的时效性，积极拓展思想政治工作思路和方法，继续践行辅导员工作“安全、细致、规范、创新”的八字方针和“五个一”工作要求和辅导员队伍“一人一专”工程；扎实推进校园文化建设，主题月活动，积极开展与专业学习紧密结合的校园文化活动，提高学生活动的科技学术含量；强化管理制度质量和规范化观念，推动学生工作向更深层次发展。一、以喜迎十八大和十八届三中全会系列活动和学习传统文化为契机，进一步加强思想政治教育工作在党的十八大和十八届三中全会召开之际，我系抓住时机，创新形式，拓展载体，发挥各种育人渠道，迅速掀起了学习热潮。将学习活动与讲座教育、知识竞赛等活动相结合。十八大结束后，我们邀请了岳文强教授进行了“弘扬民族精神，传承文化传统”为主题的讲座。他采用历史与理论相结合的方法，全面深刻地阐述了中国特色社会主义制度自信的历史渊源、实践总结和理论概括，使广大同学进一步懂得只有社会主义制度才能救中国，也只有社会主义制度才能振兴中国和富强中国的理论依据和人类社会发展规律。此外，我们开展了党史知识竞赛，演讲比赛等活动，切实推动了学习宣传的贯彻。将学习活动与党员教育相结合。十八大、十八界三中全会闭幕后，我系在党员发展之际，组织了全系学生党员进行了重温入党誓词宣誓活动，让全体学生党员心潮澎湃，意识到了作为一名党员肩负的责任与使命。与此同时，在学院第十四、十五期108名入党积极分子培训时学强化了对学生的党史、党性教育。将传统文化的学习活动与感恩教育相结合。中国传统文化汇聚了几千年的文化精髓，凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久沉淀的知识财富。为了能把优秀传统文化应用到思想政治工作之中，帮助学生树立乐观豁达、淡薄名利的人生态度，实现理想的人生价值。在集团、学院掀起弘扬传统文化的学习活动后，我系制定相关学习方案并编制弟子规学习辅导教材，将传统文化内容融入主题班会、学生第二课堂活动和思修课程当中，激发了广大同学的学习热情，帮助全体学生树立胸怀感恩的信念，刻苦学习，积极实践，努力为学院和我系的发展做出贡献。二、不断加强规章制度建设，保证学生管理工作规范化和科学化 我系制定了每周学工例会制度，对本系在学生工作中取得的成绩和存在的问题进行探讨与总结。学工小组成员相互间加强了沟通和了解，总支书记、主任助理就我系阶段性情况进行总结，分析存在的问题，提出解决的办法，并部署下一阶段的工作。各辅导员进行讨论，提出学生管理工作的要求与希望，不断提高我系学生工作整体水平，并结合我系学生的实际情况，采用优良学风班评选、建立班级档案制度、学生干部率先垂范等手段规范大学生日常行为，不断强化纪律意识，进一步加强学生管理力度。此外我系始终坚持了学生评优、入党教师参评、任课教师参与学生管理以及教师与辅导员联系制度，辅导员进学生宿舍、进课堂制度，考前诚信教育、每月听查课不少于2次的制度，全年年辅导员累计听课139次。同时，我系坚持考后成绩分析制度，每年新学期开学，我们组织的第一项工作便是对上学期期末考试成绩进行讲评；期中教学质量检查中，我们进行优良学风班的评选认定，以此鼓励先进，鞭策成绩较差的同学。期末考前教育，我们坚持诚信教育，这已作为一项制度固定下来。同时，我们还坚持了学生评优入党由教师参评、论文指导老师参与毕业生管理以及教师、辅导员联系制度等一系列做法，都收到了比较好的效果。三、高度重视辅导员、学生骨干队伍建设。在工作中，我系注意抓好辅导员队伍和学生骨干队伍建设。抓辅导员队伍建设，坚持“安全、规范、细致、创新”的工作方针，贯彻执行辅导员 “五个一”工作要求，大力推进“队伍专业化、管理规范化、服务人性化”建设，全面提高学生工作质量；抓学生骨干队伍建设，主要搞好培训、检查讲评，树立先锋模范作用。一年来，集中组织学生干部培训7回，累计1300余人次；辅导员对所属学生骨干培训累计63次。四、积极落实“三风”建设方案，狠抓学风、考风建设不放。学风建设始终是我系学生工作的核心，为此制订了加强学风建设措施，继续倡导 “团结、兢业、务实、高效”的系风和“勤学、致用、自强、创新”的学风。长期以来，在新学期开学，我们组织的第一项工作便是对上学期期末考试成绩进行讲评；期中教学质量检查中，我们进行优良学风班的评选认定；考前，我们坚持复习动员和诚信教育，并将这些内容作为一项制度固定下来。同时，我们还坚持学生评优入党由教师参评、论文指导老师参与毕业生管理以及教师、辅导员联系制度等一系列做法，都收到了较好的效果。此外，在学院提出“三风”建设实施方案之后，我系组织辅导员老师认真学习，并严格按照方案要求进行落实，做到了学风建设常抓不懈。本学期辅导员老师跟班听课、进入学生宿舍检查次数明显增加，学生到课率明显提高，不文明现象明显减少。五、积极抓好团、学组织活动，关注学生综合素质的提高学生活动是大学生综合素质培养的重要平台，是提高学生社会适应能力、增强团队合作意识和个人综合素质的重要途径。今年，我系坚持积极走出去的原则，在更大的竞争环境和更广阔的舞台上，培养锻炼学生的综合素质，获得了多项市级以上奖励：参加第九届“用友杯”沙盘模拟经营大赛获河北省三等奖；李佳同学获得舌尖上的保定二等奖；王芳同学获得河北省第七届大众跆拳道公开赛大学女子组第三名；张建业获得河北省第四届大中学生武术比赛男子乙组第八名；杜震宇同学获得驻保高校乒乓球比赛第三名；姜子国等同学获得保定市第五届ACG团体一等奖，郑葳同学获河北省“千村万乡”暑期三下乡实践活动优秀队员，工程管理1109班获河北省我的团日我做主“精品团日奖”。此外，我系有3名同学被评为南市区优秀团员，10个团支部被评为“五四红旗团支部”，203名同学被评为优秀团员，30名同学被评为优秀团干部，共114名同学被评为入党积极分子；11个班级获得先进班集体称号，5名同学获得国家奖学金，85名同学获得国家励志奖学金，228名同学获得学院奖学金，63名同学被评为三好学生，58名同学被评为优秀学生干部，3名同学被评为校园标兵，33名同学被评为“素质拓展之星” 这些都展示了我系学生的实力与风采。同时，系学生会组织开展了辩论赛，公益文化节、辩论赛、市场营销大赛等活动，并创办“管理风采”系报，极大地丰富了学生的业余文化生活，陶冶了情操，培养锻炼了综合素质，所有这一切都是对我系学生工作的肯定。六、积极稳妥，努力做好毕业生和新生入学工作。6月份，按学院的要求，我系完成了2013届 366名毕业生的档案整理、联系就业、办理就业手续、毕业生离校等相关工作。毕业生中，考取研究生13人，国家公务员1人，选调生1人，行政事业单位4人，入伍2人，直接就业315人，初次就业率达86%，其中传统就业率为44%。毕业生离校后，我对毕业生工作进行了梳理和总结，并积极开拓就业市场，先后与河北建工集团、河北省四建、民生房产等企业洽谈建立实习基地适宜，为13届毕业生工作顺利进行奠定了基础。截至目前我系共建成24个实习基地。8月份我系迎来587名新生，由于全院对新生教育管理工作模式进行了调整，实行了准军校式的管理模式，配备了专业的管理人员，但我系仍然发挥“家”模式的特点，在迎新期间，要求老辅导员全部出动，与新生辅导员一起参与到迎新工作中去，并制订了新生入学教育方案，顺利完成了迎新、入学教育等相关工作，为新生的学习生活提供了全方位的指导和保障。新生入学后，我们分别举办了专业介绍会、新老生交流会、中秋小型联欢会等活动，使新生较快地适应了学院的环境和大学生活。13级新生整体状况良好，学习风气及参加各类活动都有出色的表现。六、紧密配合迎评工作，以评促建，重在建设今年我系迎来了信息管理系统专业学士学位授予权评审，这不仅关系到学院的声誉和我系专业建设的长远发展，更关系到信息管理与信息系统专业学生和教师的亲身利益，因此在此关键时刻，我系学工组在做好学工档案资料整理等相关工作后，以“爱校、荣校、兴校”为主题，大力开展校园学风、班风和考风建设活动，如评建知识讲座、迎评知识竞赛、主题演讲等，还明确指出辅导员是抓“学风、班风、考风”建设的第一责任人，要求辅导员要亲自动员、亲自布置、亲自组织、亲自落实、亲自检查，为信管专业顺利通过评审奠定了坚实的基础。七、党建工作一年来，在学院党委的领导下，我们以学习“十八大”和“十八届三中全会”精神活动为载体，以会议精神为指导，宣传学院办学理念、办学定位、发展前景，号召党员立足本职，保持“务实”的作风，具备“实干”的精神，建功立业。在组织生活上认真落实“三会一课”制度。对学生党支部以端正学风、维护学院安全稳定为重点强化学生党员发挥模范带头作用。一年以来，分两批组织了108名入党积极分子的党课培训，按照组织原则和程序发展党员27名，组织党课教育4次，顺利完成了毕业生党员档案整理等工作，各支部组织生活的规范性有所提高。 九、积极抓好安全稳定工作，全年无重大责任事故。一年中，我对安全工作，思想重视，坚持常教育、常检查、常提醒。在重大节日、考试、放假前后、新生入学、毕业生离校、钓鱼岛事件、两会和十八届三中全会召开前后等敏感时期，落实专项安全教育和检查，工作踏实细致，落实到位，全年实现了零事故率。工作中存在的不足：（一）学生工作人员配备严重缺失，目前我系10、11、12级学生共计2286人，专职辅导员4人，兼职辅导员2人，专职辅导员所带学生数平均470人，各种工作落实还存在滞后现象。学生工作档案建设有待加强，各种资料不能及时存档。（二）工作标准还不够高。特别是我自己的一些想法没能很好地实施，有时看到大家工作比较忙，就没有再安排。（三）对学生情况的了解需进一步加强。由