课件：平衡功能训练.ppt

广州医学院第二附属医院,康复教研室,平衡功能训练 training of equilibrium function,康复教研室 王路,广州医学院第二附属医院,康复教研室,评定的目的 定性与定量评定,基本概念 平衡的分类 生理学机制,Berg平衡量表应用 常用平衡能力训练方法,了解,熟悉,掌握,广州医学院第二附属医院,康复教研室,广州医学院第二附属医院,康复教研室,一、平衡的概述 summarize of equilibrium function,广州医学院第二附属医院,康复教研室,平衡的定义,平衡( balance, equilibrium ),牛顿第一定律,广州医学院第二附属医院,康复教研室,静态平衡 Static equilibrium,平衡分类,动态平衡 dynamic equilibrium,自动平衡,他动平衡,广州医学院第二附属医院,康复教研室,平衡 equilibrium,感觉系统,sensory system,广州医学院第二附属医院,康复教研室,二、平衡功能评定 assessment of equilibrium function,广州医学院第二附属医院,康复教研室,平衡的评定 assessment of equilibrium function,平衡测试仪,量表法,观察法,精确度,广州医学院第二附属医院,康复教研室,广州医学院第二附属医院,康复教研室,Berg平衡量表,平衡功能差，患者需坐轮椅,可在辅助下步行,可独立步行,提示有跌到的危险,广州医学院第二附属医院,康复教研室,康复评定目的,一,二,三,四,确定是否存在影响行走或其他功能性活动的平衡障碍,寻找和确定平衡障碍的发生原因,指导制定康复治疗计划,检测平衡功能障碍的治疗和康复的疗效,广州医学院第二附属医院,康复教研室,三、平衡功能训练 training ofequilibrium function,广州医学院第二附属医院,康复教研室,支撑面,稳定极限,感觉作用,运动系统,应付对策,广州医学院第二附属医院,康复教研室,支持面指人在各种体位下 所依靠的表面,支撑面,支撑面？,support surface,稳定性？,广州医学院第二附属医院,康复教研室,平衡训练的基本原则,支撑面积由大变小,稳定极限由大变小,静态平衡 to 动态平衡,逐渐增加训练的复杂性,从睁眼到闭眼,安全性（safety ）,广州医学院第二附属医院,康复教研室,常见适应人群,脊髓损伤,中风,脑外伤,帕金森,小儿脑瘫,广州医学院第二附属医院,康复教研室,平衡训练方法训练顺序,截瘫患者： 前臂支撑下的俯卧位 坐位站立位 偏瘫患者： 仰卧位坐位站立位,广州医学院第二附属医院,康复教研室,平衡训练方法,仰卧位： 桥式运动分类：双桥运动、单桥运动。,扶持,拍打,广州医学院第二附属医院,康复教研室,平衡训练方法,主要适合截瘫患者,患者取肘膝跪位保持平衡,治疗师向各个方向推动患者,患者自己向各个方向活动,体位：手膝跪位,广州医学院第二附属医院,康复教研室,平衡训练方法,静态平衡训练,他动态平衡训练,自动态平衡训练,自由活动抛接球等,体位：双膝跪位和半跪位,广州医学院第二附属医院,康复教研室,平衡训练方法,体位：长坐位平衡训练 端坐位平衡训练 支撑面 力度,广州医学院第二附属医院,康复教研室,平衡训练方法,体位：站立位 为步行做好准备 达到步行,广州医学院第二附属医院,康复教研室,特殊的平衡训练前庭功能的训练,支撑面,减小,闭眼,1/2足长,改变支持面质地 硬地板 薄地毯 薄枕头,广州医学院第二附属医院,康复教研室,注意事项,平衡障碍患者,严重的心率失常 心力衰竭或严重感染,训练时 安全性,平衡功能评定,非孤立,王路 ,Thank You !,后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用 资料仅供参考，实际情况实际分析,感谢您的观看和下载,The user can demonstrate on a projector or