2013-2014年第一学期六年级思品总结.doc

东营市胜利第六十二中学20132014学年第一学期教学工作总结任教学科 品德与社会任教班级 六年级5、6、7、8、9、10撰写教师 李清伟 课程教学部主任（签字） 2014年1 月 13日J教学常规工作总结备课及课堂教学方面（主要做法、经验和体会）:1、学期中大力实施教研教改，制定了“导学式教学法”教改计划，提高了课堂效率，全面提高了教学质量。2、坚持业务学习与进修，大量涉猎了与品德教学有关的报刊杂志，认真记录并总结，形成了教育教学论文，提高理论素养。3、坚持集体备课，坚持听课，尤其中心、学校组织的观摩课、公开课、优质课，更是不过学习的机会，与同事交流切磋以提高教学本领。4、经常实施教学反馈，与各班同学交流、座谈，了解学生学习中和我教学中存在的问题，及时进行调整。作业布置及批改方面（主要做法、经验和体会）:学生对于品德与社会课的重视程度不高，仍然普遍较重存在着副科观念，对于都是布置的任务不认真完成，甚至不去完成，但是仍然坚持全批全改考试评估及课外辅导方面（主要做法、经验和体会）:加强检查力度，加强对学生的辅导。辅导坚持抓三个层次：一是优秀学生的视野拓展辅导，二是中等生的学习提高辅导，三是后进生的进步辅导，辅导主要的方式是参加个别谈话、集体谈话、教育与鼓励等。J教研教改工作总结课题：“导学式教学法”在思想品德教学中的应用做法及进展情况：1、研究教材、课标、学生，查阅了大量与课堂教学有关的资料，加强了集体备课，使课堂教学内容丰富、充实。2、撰写与学生实际相符的教案，超前备课。仔细琢磨课堂讨论的每一个问题和细节，课堂教学过程的每阶段的时间分配。 3、与同科目的教师进行交流和研究，演练教学环节：导入、提问、精讲、练习、讨论，力争使教学艺术化、生动化。取得的成果及经验：该法注重学生的主体地位和教师的主导作用，符合新课程改革的理念，活跃了课堂气氛，融洽了师生关系，初步增强了教学效果，提高学生学习的积极性；初步培养了学生比较、分析历史问题的能力，能够透过现象看到问题的本质；基本能够运用简单的学习工具探索和说明问题的能力。校本课程开发情况:1、举行做合格小公民活动学生通过各种途径搜集资料，了解中华人民共和国公民的权利和义务。通过对公民的权利和义务的了解，讨论同学们怎样才能当好国家的小公民呢？畅谈在学校、社会中如何履行自己主人翁的责任和义务。2、模拟班级之星评选结合学习和学生对民主选举的感知，结合班级的评选活动，让学生切实体验民主选举的程序、益处，进一步理解民主选举制度的作用和意义。下学期主要工作打算岗位自修政治理论及业务学习（含业务培训）方面：1、学习了一系列的教育教学法规教师法、未成年人保护法、义务教育法等。2、业务上重点开展了“导学式教学法” 在思想品德教学中的应用，引导学生善于思考，乐于表达，敢于交流，真正实现“把课堂还给学生”、“把兴趣还给学生”、“把灵魂还给学生”，把“要我学”变成“我要学”并取得了一定的效果。3、学习校网发布的有关教育教学的文章，并详细地记录在业务学习笔记上。主要成绩教学方面、管理方面、课程开发、各类各级荣誉、论文：中心优秀班集体问题及建议教学工作中存在的主要问题、整改措施及对学校教学管理的教学建议：参在问题：1、课堂教学的手段不丰富，缺乏强大的吸引力，对新教学模式还停留在尝试阶段，没在形成一套熟练有效的新路子。2、学生对于品德与社会课的重视程度不高，仍然普遍较重存在着副科观念，对于都是布置的任务不认真完成，甚至不去完成。3、少部分学生的阅读习惯仍没有养成，学习习惯差。玩心过重，上课专心程度不够。改进教学、提高质量的措施、建议：1、在现在的基础上，继续加大教研教改力度，深入了解学生的特点，探究更加适合学生学习的教学方法。2、努力挖掘自己的潜力。对学生施以爱心，公平对待、不放弃每一个