人教版六年级语文上册长江作业本21老人与海鸥答案.pptx

21老人与海鸥,基础练习窗 一、看拼音，写词语。 s lio ji zu yu p j xing q pn (塑料) (节奏) (乐谱) (吉祥) (企盼) 二、读句子，给下列带点的多义词选择合适的解释。 热闹：景象繁盛活跃；使场面活跃，精神愉快； 热闹的景象。 1我和朋友相约来到翠湖时，海鸥正飞得热闹。() 2他正顾着瞧热闹，忘了回家了。( ) 仿佛：似乎，好像；像，类似。,3他的模样还和十年前相仿佛 ( ) 4 我们仿佛又看见了老人和海鸥在翠湖边相依相随( ) 读写新视点 三、阅读语段，完成练习。 人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮（cu）起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走过放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。,1用”画出描写老人喂海鸥时一连串的动作的词。 2读文中画“ ”的句子，说说这样写的好处。 老人与海鸥之间配合默契，海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场面像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌曲，使我们感受到老人与海鸥之间深厚感情。 3读句子，体会词的的表达作用。 “几下就扫得干干净净”用“扫”比用“吃”效果生动和形象，因为用“吃”字不能表现出 海鸥吃饼干丁的迅速，也不能显出海鸥和老人的情感。,四、阅读短文完成练习。 掩饰 女儿细心地为母亲梳理着头发猛然发现母亲的青丝中有一星闪亮的白。母亲老了女儿的心中涌起一阵伤感。 母亲，从小就领着她去晨跑，她拼命地追，可怎么也迫不上母亲轻快的伐。她赌气停住了。这时，母亲回转身子，在前方伸开手臂，笑着：“来，到妈这儿来。”于是，她咯咯地笑着，迈开小步子向妈妈温暖的怀抱奔去，她渐渐懂事，明白了母亲这一角色的艰难，然而在她的记忆中，母亲总是笑对一切，以充沛的精力和活力直面人生，难怪邻居阿姨总（羡慕 爱慕 敬慕）地说：“你妈妈呀，好像永远不会老。”女儿也坚信母亲永远不老，可眼前那星白分外刺眼。女儿拔下那根白发，悄悄地藏起来，对着镜子里的母母亲笑着：“妈，您的头发多好啊，您永远那么年轻。” 母亲笑了，女儿的小伎俩怎么能瞒得过妈妈的眼睛呢？多年来，从“哇哇”啼哭的娃娃到青春勃发的少女，女儿的一言一行、一举一动都印,在母亲的眼里。这孩子，这么傻，白发能藏得住吗？你都这么大了，妈能不老吗？其实从作不再需要妈妈为你扎辫子时，从那天你跑步超过了妈妈，从你在作文中写下“青春无悔”的字样，妈妈就知道你长大了。你就是妈妈的延续，妈有了白发又有什么关系呢？可母亲没有说，她（安慰 抚慰 欣慰）地看着镜子里的女儿：“有女儿给妈梳头，真舒服！” 镜子里两张美丽的笑脸，令人羡慕。 原来人世问有许多深沉的爱，就藏在彼此的掩饰中。 1在括号里选择恰当的词语画上“ ”。 2女儿伤感的是母亲老了，邻居阿姨羡慕的是母亲年轻的心，产生这种羡慕的原因是母亲与女儿之间深厚的感情。 3女儿藏发体现丁女儿对母亲的受，母亲对此不露声色体现了母亲对女儿的爱，文中揭示这一中心的句子是：原来人世间有许多深沉的爱，就藏在彼此的掩饰中。,4读了这篇短文，你有