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文档简介

,练习课,R一年级上册,【学习目标】,1.进一步理解图上大括号和问号的意义，通过看图能明确条件和问题，并能正确地列式计算。,2.通过练习使学生能熟练运用6、7的加减法解决简单的实际问题。,【学习重点】,能熟练运用6、7的加减法解决简单的实际问题。,知识点1：解决问题。,1.,（条）,一共有几条鱼？,3,3,7,3,树上还有几个 ？,2.,一共有 个玉米， 外面有 个玉米。 篮子里有几个玉米？,7,2,7,2,5,知识点2：7以内的加减法。,7 4 = 5 1 = 2 + 5 = 6 2 = 2 + 3 = 6 + 0 = 4 2 = 4 + 3 =,1.,3,4,7,4,5,6,2,7,2.算一算,7 2 = 7 1 = 5 5 = 1 + 5 = 5 + 2 = 4 + 2 = 6 5 = 7 6 = 6 + 1 =,5,6,0,6,7,7,6,1,1,知识点3：看点子卡片写减法算式。,1.拿出点子卡片 ，每次盖住一部分，说出一个减法算式。再换成 ，照样子说一说。,7 1 = 6,7 2 = 5,7 3 = 4,7 4 = 3,7 5 = 2,7 6 = 1,2.拿出点子卡片5，每次盖住一部分，说出一个减法算式。,5 1 = 4,5 2 = 3,5 3 = 2,5 4 = 1,知识点4：看图说出要解决的问题，再解答。,1.,一共有7个向日葵，摘掉了4个，还剩几个？,7,4,3,-,求一共有多少朵花？就是把左边的2朵和右边的5朵合起来。,7,5,2,+,求还剩多少个玉米？用总共的个数减掉抱走的个数，得还剩的个数。,-,6,2,4,左边有3个茄子，右边有2个茄子，求一共有多少个茄子？,+,3,2,5,2.小朋友仔细观察这幅图，你能想到哪些问题？用算式表达出来。,2,2,+,4,6,7,+,-,5,3,4,7,达标检测,1.说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。,6,2,4,-,2,5,+,7,2.,6,1,6,6,4,7,7,0,4,7,课堂小结,1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。,1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。,课后作业,教学反思,本节课学习了6和7的加减法和解决实际问题。在课堂中我充分调动学生的积极性，鼓励他们用自己的语言描述图画的意思，让学生在生活情境中和愉悦的氛围中获得了解决问题的方法，感受到数学来源于生活，生活中处处有数学，收到不错的效果。 在教学中，我发现本节课仍然存在以下不足之处：在师生互动环节，课堂
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