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单选题：窗体顶端窗体顶端窗体顶端窗体顶端窗体顶端(2/15)、从计划实施的整个过程的环节上看，由执行、检查、总结是三个环节组成，其中检查是贯穿管理周期全过程的中心环节，是实现目标的关键。（B ）(2分) A、正确 B、错误 窗体底端(1/15)、幼儿园必须贯彻“预防为主”的卫生工作方针。（A ）(2分) A、正确 B、错误 (11/15)、从工作性质上看，幼儿园的计划有学年、学期、月、日计划。（ B）(2分) A、正确 B、错误 1/15)、幼儿园承担着双重任务教育幼儿与和为家长服务，这是在幼儿园工作规程中有明确规定的。幼儿园的双重任务是相辅相成的，教育幼儿是基础，为家长服务主要是通过教育幼儿而实现的。（ A）(2分) A、正确 B、错误 9/10)、幼儿园管理的最后阶段，是要进行目标成果评价，一般应实行上级评价和（ C）相结合。(4分) A、上级评价 B、自我评价 C、同事互评 D、幼儿评价 1/10)、幼儿园实施目标管理有重要的意义和作用，目标引导行动指向特定的方向。整个管理工作必须以目标为出发点，以目标指导工作的发展方向。这是目标管理（ D）的体现。(4分) A、激励作用 B、启动作用 C、凝聚作用 D、导向作用 (2/10)、幼儿园组织设置的显性目的是（ A）。(4分) A、实现幼儿园的工作目标 B、幼儿园可以实现经济效益 C、幼儿园的保教质量的提高 D、为每个工作成员在职业上的成长和自我实现提供条件 (3/10)、幼儿园管理的（B ），是指园所管理者运用各种经济手段，调动教职工的积极性，对教职工的行动管理的方法。(4分) A、法律方法 B、经济方法 C、思想政治教育方法 D、行政方法 (4/10)、我国幼儿园内部领导体制的核心是（ A）。(4分) A、园长负责制 B、考核奖励制度 C、安全制度 D、家长联系制度 (5/10)、需要层次论是美国心理学家_首先提出的一种研究人的需要结构的理论。( C)(4分) A、德鲁克 B、布莱克 C、马斯洛 D、法约尔 (6/10)、美国管理学家代明提出，一切有过程的活动，如生产活动、科学研究等，都是由计划、实行、检查、总结四个环节构成。（ B）是指确定目标和选择实施目标的方案、手段、方法、措施，是管理管理活动的起点，并贯穿于管理活动的始终，也是管理过程的归宿。 (4分) A、检查 B、计划 C、实行 D、总结 (7/10)、在幼儿园的管理活动中以_ _为开端，进而对整个管理过程实行有效的控制，是幼儿园管理科学化的重要标志。（ A）(4分) A、实行 B、检查 C、计划 (8/10)、下列不是构成为确定幼儿园管理原则的依据的是（ B）。 (4分) A、管理的理论 B、管理的实践 C、国家的制度规定 D、幼儿教育的基本规律 (9/10)、双因素论中的影响人的积极性的因素是指（ D）。(4分) A、能力因素和激励因素 B、情感因素和能力因素 C、保健因素和情感因素 D、保健因素和激励因素 (10/10)、调动教职工工作积极性的关键是（ C）。(4分) A、加强思想政治教育，提高教职工的觉悟 B、实行物质奖励政策 C、为教职工创造专业发展的机会 D、加强对教职工的纪律管理 (1/10)、幼儿园组织设置的显性目的是（ A）。(4分) A、实现幼儿园的工作目标 B、幼儿园可以实现经济效益 C、为每个工作成员在职业上的成长和自我实现提供条件 D、幼儿园的保教质量的提高 (2/10)、园长管理理念是园长对幼儿园管理全过程、各要素及其关系的理性思考。幼儿园的管理主要是人的管理，要坚持以人为本的原则，要积极引进人才，努力造就人才，这是园长（ A）的体现。(4分) A、人才理念 B、公关理念 C、法治理念 D、服务理念 (3/10)、美国管理学家（ C）提出，一切有过程的活动，如生产活动、科学研究等，都是由计划、实行、检查、总结四个环节构成。 (4分) A、欧文 B、泰罗 C、代明 D、韦伯 (4/10)、（ D）是指幼儿园管理者依靠各级组织机构及其赋予的权力，通过发布行政指令的方式，直接对教职员工产生影响的管理手段。(4分) A、法律方法 B、思想政治教育方法 C、经济方法 D、行政方法 (5/10)、( D）指的是幼儿园管理工作必须坚持正确的方向，即坚持党的领导和社会主义办教育方向的原则。举办幼儿园要以社会效益为根本。(4分) A、有效性原则 B、民主管理原则 C、整体性原则 D、方向性原则 (6/10)、我国幼儿园管理的首要原则是（ D）。(4分) A、保教为主，整体科学化原则 B、拥有正确的办园方向和和谐一致的长期、中期和近期目标。 C、内外协调，权变性的原则 D、民主管理、调动积极性原则 (7/10)、在幼儿园的管理活动中以_为开端，进而对整个管理过程实行有效的控制，是幼儿园管理科学化的重要标志。（ A）(4分) A、实行 B、计划 C、检查 (8/10)、激励行为的最后落脚点是_。（B ） (4分) A、动机 B、自我激励 C、参与激励 D、需要 (9/10)、双因素论中的影响人的积极性的因素是指（ C）。(4分) A、能力因素和激励因素 B、情感因素和能力因素 C、保健因素和激励因素 D、保健因素和情感因素 (10/10)、园长为家长提供方便，关心教师的工作、学习生活，尽力为教师教学创造良好的条件，这是园长作为（ D）角色的体现。(4分) A、协调者 B、学习者 C、指导者 D、服务者 (1/10)、在管理对象中，最核心的要素是（C ）(4分) A、时间 B、财务 C、人 D、物 (2/10)、( A）是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性， 优质高效的实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作所进行的实践活动。(4分) A、幼儿园管理 B、幼儿园行政管理 C、幼儿园行政 D、幼儿园治理 (3/10)、幼儿园组织设置的显性目的是（D ）。(4分) A、为每个工作成员在职业上的成长和自我实现提供条件 B、幼儿园可以实现经济效益 C、幼儿园的保教质量的提高 D、实现幼儿园的工作目标 (4/10)、美国管理学家代明提出，一切有过程的活动，如生产活动、科学研究等，都是由计划、实行、检查、总结四个环节构成。（B ）是指确定目标和选择实施目标的方案、手段、方法、措施，是管理管理活动的起点，并贯穿于管理活动的始终，也是管理过程的归宿。 (4分) A、总结 B、计划 C、实行 D、检查 (5/10)、（ B） 是行使管理职能的组织基础，建立健全合理的园所机构和制定相应制度，对贯彻教育方针，完成幼儿园双重任务，具有保证作用。(4分) A、教育局 B、幼教机构 C、幼儿园 D、相关领导部门 (6/10)、双因素论中的影响人的积极性的因素是指（ A）。(4分) A、保健因素和激励因素 B、情感因素和能力因素 C、保健因素和情感因素 D、能力因素和激励因素 (7/10)、幼儿园人员管理的核心是（C ） 。(4分) A、加强对教职工的纪律管理 B、实行物质奖励政策 C、调动人的积极性 D、为教职工创造专业发展的机会 (8/10)、在幼儿园的管理活动中以_为开端，进而对整个管理过程实行有效的控制，是幼儿园管理科学化的重要标志。（A ）(4分) A、计划 B、实行 C、检查 (9/10)、1911年，泰罗出版了他的管理学专著（ A）阐述了科学管理的理论基础。(4分) A、科学管理原理 B、一般管理理论 C、管理学基础 D、工业管理和一般管理 (10/10)、美国管理学家（ A）提出，一切有过程的活动，如生产活动、科学研究等，都是由计划、实行、检查、总结四个环节构成。 (4分) A、代明 B、泰罗 C、韦伯 D、欧文 (1/10)、幼儿园计划可以分为多种类，由于计划的作用和工作的性质的不同，计划常常可以按不同标准予以分类。（ B）是对园所长远规划和目标的分阶段实现的目标设想，如学年计划。(4分) A、长期计划 B、中期计划 C、以上都不是 D、短期计划 (2/10)、（ C）最早是美国管理学家彼得德鲁克于1954年提出来的。他认为：“企业的目的和任务，必须转化目标。”如果没有目标，则这个领域必然被忽视。(4分) A、计划管理思想 B、目的管理思想 C、目标管理思想 D、任务管理思想 (3/10)、园长的首要任务是对全园进行_A_。（ ）(4分) A、教育思想的领导 B、保证保教中心工作 C、善于当家理财 D、建设好教职工队伍 (4/10)、幼教事业管理，除地方各级政府及其教育部门负责管理，还需“有关部门分工负责”，（ B）负责拟定有关幼儿园卫生保健方面的法规和规章制度，对幼儿园卫生保健业务工作进行指导。(4分) A、计划部门 B、卫生部门 C、劳动人事部门 D、财政部门 (5/10)、双因素论中的影响人的积极性的因素是指（A ）。(4分) A、保健因素和激励因素 B、情感因素和能力因素 C、能力因素和激励因素 D、保健因素和情感因素 (6/10)、幼儿园各项规章制度的核心是（ B）。(4分) A、部门性规章制度 B、岗位责任制 C、考核与奖励制度 D、全园性规章制度 (7/10)、我国幼儿园内部领导体制的核心是（C ）。(4分) A、家长联系制度 B、考核奖励制度 C、园长负责制 D、安全制度 (8/10)、( D）指的是幼儿园管理工作必须坚持正确的方向，即坚持党的领导和社会主义办教育方向的原则。举办幼儿园要以社会效益为根本。(4分) A、整体性原则 B、民主管理原则 C、有效性原则 D、方向性原则 (9/10)、园长管理理念是园长对幼儿园管理全过程、各要素及其关系的理性思考。幼儿园的管理主要是人的管理，要坚持以人为本的原则，要积极引进人才，努力造就人才，这是园长（ C）的体现。(4分) A、法治理念 B、公关理念 C、人才理念 D、服务理念 (10/10)、调动教职工工作积极性的关键是（D ）。(4分) A、加强对教职工的纪律管理 B、实行物质奖励政策 C、加强思想政治教育，提高教职工的觉悟 D、为教职工创造专业发展的机会 判断(1/15)、幼儿园社会资源的最大来源是社区。（ B）(2分) A、正确 B、错误 (2/15)、教师反思性教学的策略和方式有教育反思日志、教学观察、个别访谈和督导会议，以及行动研究。（ A）(2分) A、正确 B、错误 (3/15)、相对于其他工作而言，总务工作的最大不同或特点就在于它的服务性。（A）(2分) A、正确 B、错误 (4/15)、幼儿园班额或规模不宜过大，以6个班以下为宜。（ B）(2分) A、正确 B、错误 (5/15)、幼儿园活动室以西向或北向为宜。（ B）(2分) A、正确 B、错误 (6/15)、幼儿园采用得比较普遍的是按知识水平的编班。（B ）(2分) A、正确 B、错误 (7/15)、在幼儿园，保教人员每日应坚持对幼儿进行晨间检查和全面观察，通常要求做到一摸、二看、三问、四查。（ A）(2分) A、正确 B、错误 (8/15)、幼儿园经营理念反映了管理者对幼儿园所处的生存环境、肩负的使命与自身的核心竞争力的基本认识，包含着教职工及家长的价值观与理性追求。（A ）(2分) A、正确 B、错误 窗体顶端(6/15)、对幼儿园人力资源进行量的管理，就是根据幼儿园人力和物力及其变化，对幼儿园的人力进行恰当的培训、组织和协调。（ A）(2分) A、正确 B、错误窗体底端(9/15)、幼儿园管理体制或领导制度对幼儿园管理来说，具有决定性意义，是幼儿园管理的核心问题。（A ）(2分) A、正确 B、错误 (10/15)、规章制度的贯彻执行不能仅依靠行政命令，必须在提高认识的基础上，强调自觉精神，因此，必须注重宣传教育。（ A）(2分) A、正确 B、错误 (11/15)、1949年10月，在教育部初等教育司中设“第二处”，主管幼儿教育。1950年11月改称“幼教独立处”，直属教育部有关部长领导。这是我国第一个幼儿园教育中央领导机构，掌管全国幼儿教育。（ A）(2分) A、正确 B、错误 (12/15)、幼儿园物质环境的首要标准就是必须保障儿童的安全。（ A）(2分) A、正确 B、错误 (13/15)、园长权利性影响力的大小，往往影响幼儿园管理水平的成效。（ ）(2分) A、正确 B、错误 (14/15)、幼儿园管理的首要原则是教养为主的整体性原则。（B ）(2分) A、正确 B、错误 (15/15)、保教工作管理是幼儿园的中心工作。（ A）(2分) A、正确 B、错误 (1/15)、班级是幼儿园的基层组织，是实施幼儿园保教任务、实现教育目标的基本单位，幼儿教师是保教活动的主体。（A ）(2分) A、错误 B、正确 (2/15)、实施阶段的组织职能特别重要的是人力的使用安排。（ B）(2分) A、错误 B、正确 (3/15)、幼儿园物质环境的首要标准就是必须保障儿童的安全。（ B）(2分) A、错误 B、正确 (4/15)、1802年，蒙台梭利在世界上创办第一所专门的幼儿教育机构。（ A）(2分) A、错误 B、正确 (5/15)、幼儿园财务预算，由园长把关，财会人员起草，院长审批后报员务委员会和上级主管部门批准。（ B）(2分) A、错误 B、正确 (6/15)、教务工作是关于保育和教育的行政工作，是对保教工作的组织和管理，具有一定的规范性，并体现出阶段性的特点。（ B）(2分) A、错误 B、正确 (7/15)、教师的职业规要求幼儿教师上班时，穿戴整洁、大方，姿态端庄，举止得体，不戴过多的金银饰品（除项链外），不涂指甲油。（ B）(2分) A、错误 B、正确 (8/15)、组织机构的建立和设置就是为了实现一定的任务目标。进行组织设计，首先必须满足实现组织的任务目标的要求。要坚持以“人”为中心，因“人”设职、设岗，先人事、后组织的原则，围绕幼儿园的目标和任务进行组织建设，以提高组织效能。（ ）(2分) A、错误 B、正确 (9/15)、岗位责任制是幼儿园各项规章制度的核心。 （ B）(2分) A、错误 B、正确 (10/15)、幼儿园组织机构的核心人物是幼儿。（A）(2分) A、错误 B、正确 (11/15)、家园双方的联系沟通是做好家长工作的重要前提。（B ）(2分) A、错误 B、正确 (12/15)、幼儿园园长负责统筹幼儿园管理，只需要把我幼儿园的发展方向及整体办园思路，不需要具备处理财务管理的能力。（ A）(2分) A、错误 B、正确 (13/15)、幼儿园经营理念反映了管理者对幼儿园所处的生存环境、肩负的使命与自身的核心竞争力的基本认识，包含着教职工及家长的价值观与理性追求。（ B）(2分) A、错误 B、正确 (14/15)、班级日常生活管理有两大要点，即幼儿的身心养护和生活指导。（ B）(2分) A、错误 B、正确 (15/15)、在幼儿园，保教人员每日应坚持对幼儿进行晨间检查和全面观察，通常要求做到一摸、二看、三问、四查。（ B）(2分) A、错误 B、正确 (1/15)、组织实施是贯彻管理全过程的中心环节，是实现目标的关键。（ A）(2分) A、正确 B、错误 (2/15)、幼儿园的人、财、物是管理的基本要素，期中财是最重要的因素。（ A）(2分) A、正确 B、错误 (3/15)、教师的职业规要求幼儿教师上班时，穿戴整洁、大方，姿态端庄，举止得体，不戴过多的金银饰品（除项链外），不涂指甲油。（ A）(2分) A、正确 B、错误 (4/15)、对全员进行教育思想的领导是院长的首要任务，园长的教育思想直接影响幼儿园教育的过程和管理质量。（A ）(2分) A、正确 B、错误 (5/15)、幼儿园管理体制或领导制度对幼儿园管理来说，具有决定性意义，是幼儿园管理的核心问题。（ A）(2分) A、正确 B、错误 (6/15)、幼儿园经营理念反映了管理者对幼儿园所处的生存环境、肩负的使命与自身的核心竞争力的基本认识，包含着教职工及家长的价值观与理性追求。（ A）(2分) A、正确 B、错误 (7/15)、规章制度的贯彻执行不能仅依靠行政命令，必须在提高认识的基础上，强调自觉精神，因此，必须注重宣传教育。（ A）(2分) A、正确 B、错误 (8/15)、管理的社会属性表现为管理具有合理组织生产力的职能。这是有共同劳动的社会化性质所决定的。（）(2分) A、正确 B、错误 (9/15)、教务工作是关于保育和教育的行政工作，是对保教工作的组织和管理，具有一定的规范性，并体现出阶段性的特点。（A ）(2分) A、正确 B、错误 (10/15)、家长是幼儿园的服务对象和教育合作者。（ A）(2分) A、正确 B、错误 (11/15)、保教工作管理是幼儿园的中心工作。（ A）(2分) A、正确 B、错误 (12/15)、幼儿园的工作概况起来主要包括两大部分保教工作和行政后勤事务。 （ A）(2分) A、正确 B、错误 (13/15)、1802年，蒙台梭利在世界上创办第一所专门的幼儿教育机构。（ B）(2分) A、正确 B、错误 (14/15)、在幼儿园，保教人员每日应坚持对幼儿进行晨间检查和全面观察，通常要求做到一摸、二看、三问、四查。（ A）(2分) A、正确 B、错误 (15/15)、幼儿园管理的首要原则是教养为主的整体性原则。（ A）(2分) A、正确 B、错误 (1/15)、组织机构的建立和设置就是为了实现一定的任务目标。进行组织设计，首先必须满足实现组织的任务目标的要求。要坚持以“人”为中心，因“人”设职、设岗，先人事、后组织的原则，围绕幼儿园的目标和任务进行组织建设，以提高组织效能。（ A）(2分) A、错误 B、正确 窗体顶端(7/15)、幼儿园收取的伙食费必须花在幼儿身上，专款专用。（A ）(2分) A、正确 B、错误 窗体底端(2/15)、幼儿园计划制定应具有科学性、客观性、可行性。（ B）(2分) A、错误 B、正确 (3/15)、幼儿园管理工作是以育人为中心和目的的。（B ）(2分) A、错误 B、正确 (4/15)、保教工作管理是幼儿园的中心工作。（B ）(2分) A、错误 B、正确 (5/15)、管理要素中，人是最具有能动性的关键要素，是组织中最宝贵的资源。（B）(2分) A、错误 B、正确 (6/15)、实施阶段的组织职能特别重要的是人力的使用安排。（A ）(2分) A、错误 B、正确 (7/15)、岗位责任制是幼儿园各项规章制度的核心。 （B ）(2分) A、错误 B、正确 (8/15)、园长权利性影响力的大小，往往影响幼儿园管理水平的成效。（ A）(2分) A、错误 B、正确 (9/15)、幼儿园组织机构设置的唯一标准是要有利于幼儿园管理职能的发挥。（ A）(2分) A、错误 B、正确 (10/15)、教师的职业规要求幼儿教师上班时，穿戴整洁、大方，姿态端庄，举止得体，不戴过多的金银饰品（除项链外），不涂指甲油。（ B）(2分) A、错误 B、正确 (11/15)、幼儿园组织机构的核心人物是幼儿。（A）(2分) A、错误 B、正确 (12/15)、幼儿园的一切工作都应围绕保教工作这个中心进行，这是我国幼儿教育的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原则。（ B）(2分) A、错误 B、正确 (13/15)、对全员进行教育思想的领导是院长的首要任务，园长的教育思想直接影响幼儿园教育的过程和管理质量。（ B）(2分) A、错误 B、正确 (14/15)、认为管理过程是由计划、实行、检查、总结四个环节构成的管理学家是法约尔。（ A）(2分) A、错误 B、正确 (15/15)、幼儿园管理体制或领导制度对幼儿园管理来说，具有决定性意义，是幼儿园管理的核心问题。（ B）(2分) A、错误 B、正确 简答题(1/1)、简述幼儿园人力资源管理的过程。(14分) 1.制定人力资源规划，包括制定人力资源计划、人力资源会计成本核算、岗位分析和工作设计等；2.人力资源管理实施，包括人力资源的招聘与选拔、雇佣关系的协调、入职教育和培训、帮助教职工职业生涯的发展、工资报酬与福利保障设计、建立保管教职工档案等；3.人力资源管理的总结评价。 (1/1)、如何在幼儿园的日常事务管理中运用“五常法”让幼儿学会自我管理。(14分) 1.常组织，教会幼儿区分物品的必要性，学会取舍；2.常整顿，让幼儿给物品特标签，用完放回原位，合理安置物品；3.常清洁，训练幼儿自我清洁的能力，保持良好的卫生习惯；4.常规范，训练幼儿建立自信心，乐意与人沟通；5.常自律，教会幼儿自我管理生活。 (1/1)、简述幼儿园人力资源管理的过程。(14分) 1.制定人力资源规划，包括制定人力资源计划、人力资源会计成本核算、岗位分析和工作设计等；2.人力资源管理实施，包括人力资源的招聘与选拔、雇佣关系的协调、入职教育和培训、帮助教职工职业生涯的发展、工资报酬与福利保障设计、建立保管教职工档案等；3.人力资源管理的总结评价。 简析幼儿园经营的含义及其职能。答：幼儿园的经营，是对幼儿园长期发展进行战略性规划和部署、制定幼儿园的远景目标和方针的战略层次活动，也是对幼儿园资产、资本、技术、信息在园内外广泛进行合理流动与优化组合的过程，以满足和促进幼儿和谐健康发展的需要与幼儿园可持续发展的需要，她包括五个方面的只能，即赵略只能、决策只能、开发智能、财务职能和公共关系只能。多项选择(1/4)、幼儿园工作计划，从计划覆盖的范围分，可以分为（ABD ）这几类。(4分) A、各部门计划 B、临时性工作计划 C、全园工作计划 D、个人计划 (2/4)、教师的业务培训的内容包含有：（ABCD ）。(4分) A、幼儿教育业务能力 B、思想道德教育 C、科学文化知识 D、专业基本技能 (3/4)、幼儿园园长的专业发展需要经过特定的过程，整个专业成长过程包括（ ACD）这几个阶段。(4分) A、适应期 B、称职期 C、职前预备期 D、成熟期 (4/4)、幼儿园设备设施管理的主要任务包括（ BCD）这几个方面。(4分) A、环境创设 B、完善设备 C、整治环境 D、管好设施 (1/4)、幼儿园设备设施管理的主要任务包括（ ABC）这几个方面。(4分) A、管好设施 B、完善设备 C、整治环境 D、环境创设 (2/4)、_和_构成了当前我国学前教育（特别是其中的幼儿教育）的较为纲领性的文件，作为有效的行政手段，它们对于实现学前教育计划中的目标，完成学前教育一贯的任务是能持久地发挥作用的。 （A D）。(4分) A、幼儿园工作规程 B、托儿所、幼儿园建筑设计的规范 C、全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见 D、幼儿园管理条例 (3/4)、幼儿园的基建管理应依据国家的有关法令而开展，直接法规依据有二个，分别是（BD ）。(4分) A、城市幼儿园建筑面积定额 B、幼儿园管理条例 C、托儿所、幼儿园建筑设计规范 D、幼儿园工作规程 (4/4)、研究幼儿园管理的常用方法，主要有以下几种（ABCD ）。(4分) A、案例法 B、实验法 C、调查法 D、文献法 (1/4)、教师的业务培训的内容包含有：（ ABCD）。(4分) A、科学文化知识 B、专业基本技能 C、幼儿教育业务能力 D、思想道德教育 (2/4)、幼儿园工作计划，从计划覆盖的范围分，可以分为（ABC ）这几类。(4分) A、全园工作计划 B、个人计划 C、各部门计划 D、临时性工作计划 (3/4)、幼儿园人力资源管理的原则是（ACD ）。(4分) A、教育性原则 B、整体性原则 C、发展性原则 D、激励性原则 (4/4)、3.幼儿园党的基层组织即党支部的领导作用是（ ABD）三者的有机结合。(4分) A、政治领导 B、组织领导 C、行为领导 D、思想领导 窗体顶端(1/4)、3.幼儿园党的基层组织即党支部的领导作用是（ ABD）三者的有机结合。(4分) A、政治领导 B、思想领导 C、行为领导 D、组织领导 (2/4)、幼儿园工作计划，从计划覆盖的范围分，可以分为（ ACD）这几类。(4分) A、全园工作计划 B、临时性工作计划 C、各部门计划 D、个人计划 (3/4)、幼儿园人力资源管理的原则是（ABC ）。(4分) A、教育性原则 B、激励性原则 C、发展性原则 D、整体性原则 (4/4)、3.幼儿园的人、财、物是幼儿园的物质资源，这是管理的基本要素，是有形的管理对象。除了以上三种资源，还包括（BD ）资源。(4分) A、人力 B、时间 C、财力 D、信息 形考作业答案一、判断题1管理的核心是人与人的行为，管理的实质是追求效率。 （ ）21802年，蒙台梭利（欧文）在世界上创办第一所专门的幼儿教育机构。 （ ）5幼儿园管理体制或领导制度对幼儿园管理来说，具有决定性意义，是幼儿园管理的核心问题。（ ）6岗位责任制是幼儿园各项规章制度的核心。 （ ） 8组织实施是贯彻管理全过程的中心环节，是实现目标的关键。（ ）10教务工作是关于保育和教育的行政工作，是对保教工作的组织和管理，具有一定的规范性，并体现出阶段性_的特点。（ ）12. 管理的社会属性（自然属性）表现为管理具有合理组织生产力（智慧劳动、协作劳动）的职能。这是有共同劳动的社会化性质所决定的。（ ）15. 1949年10月，在教育部初等教育司中设“第二处”，主观幼儿教育。1950年11月改称“幼教独立处”，直属教育部有关部长领导。这是我国第一个幼儿园教育中央领导机构，掌管全国幼儿教育。（ ）16. 幼儿园计划制定应具有科学性、客观性、可行性。（）18. 实施阶段的组织职能特别重要的是人力的使用安排。（ ）21. 在市场经济下，幼儿园与其他幼教机构之间的竞争越来越激烈，除了依靠自己高水平的保教质量和服务质量，还需要加大影响和宣传，宣传越多越好。（ ）2、 不定项选择题2. 美国的赫茨伯格是研究人的动机的又一代表人物，他提出了“双因素理论”。他的主要观点是，影响人的工作动机的有两类因素，这两类因素是（ B C ）A. 刺激因素 B.保健因素 C.激励因素 D.健康因素3. 幼儿园的人、财、物是幼儿园的物质资源，这是管理的基本要素，是有形的管理对象。除了以上三种资源，还包括（ C D ）资源。A. 人力 B.财力 C.时间 D.信息4. 研究幼儿园管理的常用方法，主要有以下几种（ A B C D ）A. 调查法 B.文献法 C.实验法 D.案例法5. （ A ）是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性， 优质高效的实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作所进行的实践活动。A. 幼儿园管理 B.幼儿园行政管理 C.幼儿园行政 D.幼儿园治理6. 教育行政是国家行政的重要组成部分，是国家通过政府的教育行政部门对教育事业进行领导和管理。教育行政具有（ A C ）的特点。A. 政治性 B.强制性 C.教育专业性 D.特殊性8. （ A ）指的是幼儿园管理工作必须坚持正确的方向，即坚持党的领导和社会主义办教育方向的原则。举办幼儿园要以社会效益为根本。A. 方向性原则 B.整体性原则 C.民主管理原则 D.有效性原则 9. 幼儿园管理的（ D ）是指幼儿园管理要在正确的目标指导下，通过科学管理，合理组织园所人力、物力、财力等资源，充分挖掘潜力，讲究经营，高质量、高效益地实现培养目标，完成幼儿园双重任务。A.方向性原则 B.整体性原则 C.民主管理原则 D.有效性原则 14. 幼儿园公共关系是一种管理职能，在幼儿园工作中发挥着内促团结、外求发展的重要作用，幼儿园公共关系的核心是幼儿园与（ B ）的关系。A. 与教职工 B.与家长 C.与社区 D.与姊妹园16.（ A ）的儿童教育突破了单一的理论流派，在结合意大利传统历史、文化和教育方式的基础上，他们多年艰苦二执着的时间努力下，发展了自己独特的早期教育之路。A.瑞吉欧艾米利亚 B.蒙台梭利 C. 欧文 D.马拉古兹17. 对瑞吉欧来说，（ D ）是“儿童的第三位教师”。A. 家长 B.教师 C.同伴 D.环境三、简答题1简述幼儿园管理的基本原则。答：1方向性原则2教养为主的整体性原则3民主管理原则4有效性验证5社会协调性原则。2简述幼儿园制度建设的要求。答：1目的明确2.有法必依3.科学可行4.以人为本5.完整简洁6.相对稳定3简述贯彻民主管理原则应注意的问题。答：1树立以人为本的观念2在组织和制度上为员工参与管理提供条件4为什么说岗位责任制是各项规章制度的核心。答：可以使工作落实到每个岗位和组织中的每个成员，保证得到切实的贯彻执行，抓好岗位责任制，其他制度的执行才有保障。5. 简述幼儿园卫生保健管理的任务。答：1.坚持健康检查2.建立卫生消毒 制度，预防疾病3.建立安全制度4.做好计划免疫工作6. 如何在幼儿园的日常事务管理中运用“五常法”让幼儿学会自我管理。答：1.常组织，教会幼儿区分物品的必要性，学会取舍；2.常整顿，让幼儿给物品特标签，用完放回原位，合理安置物品；3.常清洁，训练幼儿自我清洁的能力，保持良好的卫生习惯；4.常规范，训练幼儿建立自信心，乐意与人沟通；5.常自律，教会幼儿自我管理生活。四、论述题1什么是管理？如何理解“1+12”? 答：管理的含义。 管理的实质是追求效率，使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量。即1+12.2联系实际谈谈幼儿园管理五条基本原则及其相互之间的关系。答：它们之间紧密联系，相互制约，是不可分割的整体，共同作用于幼儿园的管理过程。3如何理解园长负责制这一领导体制？答：它意味着幼儿园要在上级宏观领导下，以园长全面负责为核心，同党支部保证监督，教工大会民主管理有机结合，为实现幼儿园工作目标，充分发挥行政领导职能的三位一体的管理格局。一、判断题2. 幼儿园要注重户外活动场地的绿化美化，绿化面积应占场地面积的5%50%。（ ）3. 幼儿园幼儿活动室面积以人均1.5平方米左右为宜。（ ）5. 幼儿园社会资源的最大来源是社区（家长）。（ ）6. 班级_是幼儿园的基层组织，是实施幼儿园保教任务、实现教育目标的基本单位，幼儿教师（班级保教人员）是保教活动的主体。（ ）9. 在幼儿园，保教人员每日应坚持对幼儿进行晨间检查和全面观察，通常要求做到一摸、二看、三问、四查。（ ）12. 幼儿园院长负责制意味着园长可以为所欲为、独断专行，可以不需要民主管理和监督机制加以制约。（ ）17. 幼儿园工作包括许多方面，主要有教育工作、卫生保健工作、总务后勤工作、师资队伍的建设等，其中，教育工作（保教工作）是全部工作的中心。（ ）18. 幼儿园教研活动是提高保教质量的一种经常性手段，也是培训教师的一条重要途径。（）20. 教师反思性教学的策略和方式有教育反思日志、教学观察、个别访谈和督导会议，以及行动研究。（）22. 世界上第一所命名为“幼儿园”的机构是福禄培尔1837年在德国勃兰根堡创办的。（）窗体顶端12/15)、我国的教育目的在教育法中表述为，“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”在幼儿教育阶段，这一目的表现为，“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”（A ）(2分) A、正确 B、错误 2、 不定项选择题1.（ B ） 是行使管理职能的组织基础，建立健全合理的园所机构和制定相应制度，对贯彻教育方针，完成幼儿园双重任务，具有保证作用。A. 教育局 B.幼教机构 C.幼儿园 D. 相关领导部门2. （ A ）是对幼儿园管理具有决定性意义的根本性制度，对办园方向和幼儿园工作具有直接的、全局性的影响。A. 幼儿园领导体制 B.幼儿园管理体制 C.幼儿园财务体制 D.幼儿园规章制度3. 幼儿园党的基层组织即党支部的领导作用是（ A C D ）三者的有机结合。A. 政治领导 B.行为领导 C.思想领导 D.组织领导5.幼儿园规章制度的类型主要有（ A B C D ）A.全国性制度 B.部门性制度 C.各类人员岗位责任制 D.幼儿园考核与奖惩制度7.美国管理学家（ A ）提出，一切有过程的活动，如生产活动、科学研究等，都是由计划、实行、检查、总结四个环节构成。A.代明 B.泰罗 C.韦伯 D.欧文 9.幼儿园工作计划，从计划覆盖的范围分，可以分为（ A B D ）这几类。A.全园工作计划 B.各部门计划 C.临时性工作计划 D.个人计划10.（ B ）最早是美国管理学家彼得德鲁克于1954年提出来的。他认为：“企业的目的和任务，必须转化目标。”如果没有目标，则这个领域必然被忽视。A.目的管理思想 B.任务管理思想 C.目标管理思想 D.计划管理思想13.幼儿园人力资源管理的原则是（ A B C ）。A.教育性原则 B.发展性原则 C.激励性原则 D.整体性原则16. 我国幼儿园内部领导体制的核心是（ D ）。A. 家长联系制度 B.安全制度 C.考核奖励制度 D.园长负责制17.幼儿园管理需要一定的理论指导，目前流行几种幼儿园管理模式有（ ABCD ）。A.目标管理模式 B.园本管理模式 C.危机管理模式 D.“五常法”管理模式三、简答题1. 简述幼儿园管理过程各个环节及其特点。答1.四环节计划、执行、检查、总结。2.特点目的性、程序性和整体性；相关性、渗透性和反馈性；递进性和周期性；育人的目的性（幼儿园管理过程的个性）。2. 简述管理过程中总结阶段需要注意的问题。答 1.应客观公正2.要有教职工参加3.要注意碳素规律4.总结应能为下一阶段工作指明方向。3. 简述幼儿园人力资源管理的过程。答 1.制定人力资源规划，包括制定人力资源计划、人力资源会计成本核算、岗位分析和工作设计等；2.人力资源管理实施，包括人力资源的招聘与选拔、雇佣关系的协调、入职教育和培训、帮助教职工职业生涯的发展、工资报酬与福利保障设计、建立保管教职工档案等；3.人力资源管理的总结评价。4. 简述班级日常管理的内容。答 1.幼儿健康状态的观察和检查。2.注重对幼儿的生活护理，培养良好的行为习惯.3.创设良好的生活环境和班级和谐的人际关系心理氛围。4.确保户外活动时间，开展经常性体育运动。5.密切教师和家长的联系与配合。6.班级用品的保管和维护。4. 在幼儿园教师任用过程中，应注意哪些问题。答：1.优化人力组合，追求效益最大化2.分层管理，追求全园发展3.人本管理，激发员工的创造性4.依法管理，保护双方（劳动者和用人单位）的合法权益。6. 幼儿园工作计划制定的程序。答：1.认识机会、预测环境。2.确立目标。3.拟定备选方案。4.选择方案。5.制定派生计划。四、论述题1. 幼儿行为管理的原则是怎样的？请提供一个有关教师管理或辅导幼儿不当行为的实例，并作出分析。答 1.坚持教育的一致性和一贯性。2.正面教育原则。3.及时性和适度性原则。4.宽严相济原则。2. 谈谈你对班级保教工作中必须密切教师和家长的联系与配合的看法。答 1.班级保教工作要取得预期效果，必须与幼儿家庭，家长密切联系，教师应了解家庭教育的意义与特点，主动做家长工作，指导家庭教育。2.保教人员在对幼儿的生活管理方面。通过与家长联系，沟通，以便及时和有针对性地采取相应措施，家园相互配合，共同做好幼儿的身心养护和指导作用。3.保教人员特别是在对新入园的幼儿要以关切的态度，采取必要的措施，通过向家长了解。帮助幼儿适应幼儿园生活。3.论述目前幼儿园人事管理存在的主要问题有哪些，结合你的工作经验举例说明。一、判断题1. 家长是幼儿园的服务对象和教育合作者。（）3. 家园双方的联系沟通是做好家长工作的重要前提。（）7. 园长权利性影响力的大小，往往影响幼儿园管理水平的成效。（）9. 对全员进行教育思想的领导是院长的首要任务，园长的教育思想直接影响幼儿园教育的过程和管理质量。（）10. 园长要想成就工作，成为有效的管理者，必须管理好时间。（）14. 幼儿园的人、财、物是管理的基本要素，期中财是最重要的因素。（）18. 幼儿园组织机构设置的唯一标准是要有利于幼儿园管理职能的发挥。（）19. 考核的方式有自评、群众互评及领导评价检查。（）21. 幼儿园园长负责统筹幼儿园管理，只需要把我幼儿园的发展方向及整体办园思路，不需要具备处理财务管理的能力。（）23. 在设计幼儿园的环境时要给幼儿留有足够的户外活动场地，户外活动场地以人均面积3平方米为宜。户外场地应加以绿化，绿化面积可展户外场地面积的15%-50%。（）2、 不定项选择题2. （ A ）既是组织一切管理活动的出发点，是组织内部各项管理活动的依据，也是管理活动的最后归宿或称终点。A管理目标 B管理过程 C检查 D总结4. 以时间的角度来区分，幼儿园工作检查的方式有（ B C ）A全面检查 B定期检查 C经常性检查 D自我检查 6.幼儿园管理方法包括（ ABCD）A行政方法 B经济方法 C思想政治教育方法D法律方法7. _是实现目标和计划的关键环节。（ B ）A计划 B实行 C检查 D总结8. 园长的首要任务是对全园进行_。（ A ）A教育思想的领导 B保证保教中心工作 C建设好教职工队伍 D善于当家理财9. 实行阶段园长的具体管理行为包括（ ABCD ）A组织 B指导 C协调 D激励 14. 激励行为的最后落脚点是_。（ B ）A参与激励 B自我激励 C需要 D动机15. 幼儿园常规制度的类型，主要有几大类：（ A B C D ）A全园性制度 B幼儿园考核与奖惩制度 C部门性制度 D各类人员岗位责任制 16. 双因素论中的影响人的积极性的因素是指（ A ）A保健因素和激励因素 B