电大学习计划

1 / 18 电大学习计划 我叫涂翔羽， 2015 年毕业于中央广播电视大学。为了响应党中央打造 “ 学习型社会 ” 的要求，也为了不断更新自己的知识层次，与时俱进，努力提高自己的综合素质，更是冲着电视大学宽进严出、以及形成性考核的优化组合学分的政策，我选择了电大的法学本科进修。 学习有三个很重要的环节：阅读理解、记忆过程和学习经验积累。要全面、正确的理解所学的内容，上课认真听老师讲解是最有效的，其次就是同学之间对学习的内容展开认真的讨论，加深理解；再者就是自主学习。对于电大学生来说面授的时间实在是太少了，有限的面 授时间，老师主要对学生进行导学和助学。而电大开设的网上课堂，同学们把自己在学习中碰到的问题或者要求大家讨论的内容在在线论坛上进行讨论，那是一种非常有效的学习方式。 作为一名开放教育学生，电大的开放式教育给了我们充分的时间，让我们都可以克服时间的限制共同学习，现结合实际制定一个新的学习计划： 一、上好面授课，做好课前预习工作和当堂课的笔记 电大以自学为主，通过录像课，或利用网上教学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导。电大面授不同于传统的面授，它的功能是 “ 点拨 ” 与 “ 解惑 ” 。在面授 课中，教师对教材的重点、难点以及疑惑进行点拨，指导我们更好地2 / 18 学习。课前预习可以使我们在老师上课时集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上课时间充分地利用起来，把老师讲的知识点、疑难点用自己的方式去消化，这样更有利于提高听课质量。阅读文字教材时直接在教材上做笔记，有助于自己理解和记忆教材内容。将教材的相应位置记下重难点和其他有价值的信息，并与自学文字教材时的笔记内容互相对照。在做自学笔记的过程中，必须思考教材的内容，随时把自己对于难理解的内容的理解记录下来。 二、合理分配时间，争取一次过关 学习仅靠面授是不够的，由于课时安排紧张，面授课主要功能是 “ 指点 ” ，必须利用更多的时间去学习、理解知识，充分利用时间把学过的知识进行整理、总结，力求达到举一反三，触类旁通，做到 “ 温故而知新 ” 。 三、成立学习小组，解决学习困难 俗话说 “ 三个臭皮匠顶个诸葛亮 ” ，所以指导老师将同学们分别若干小组，并成立了以组长为核心的学习小组。有了学习小组既可以避免拉下功课，又可以互相帮助提高学习效率，大家一起讨论，共同提高。 四、积极完成课后作业，及时消化和巩固知识 做作业和练习是 一种基本的学习活动，它的目的是检查学过的知识能否及时消化，检查是否具备分析和解决问题的能力。正确运用所学知识进行独立思考核和独立操作，做3 / 18 到 “ 做作业和考试一样，考试和平时做作业一样 ” 。对于作业做错的原因，应认真分析，对症下药，直到弄明白为止；对于难题，应认真钻研，加深对难题的理解，直至问题解决。 五、做好课后复习，让知识提高和升华 复习的目的，一方面是解决预习和上课时没有解决的问题，另一方面则可以使知识系统化，加深对知识的理解和认识。 六、学习必修课程并通过考核 学习选 修课程并通过考核。按照学校提供的教学计划，根据个人实际情况，制定个人的学习计划。 完成作业、实验或课程设计。此成绩为形成性考核成绩，它是能否参加期末考试的前提，并按一定比例计入该课程的考核成绩及相应的学分。 省级电大开设的必修课程也必须修读。以上这些课程的学分加起来通常达不到最低毕业总学分，应该从实施性教学计划中选修一些自己感兴趣的课程，也可以选修若干中央电大和省级电大开设的公共选修课、专业选修课或跨学科选修课。 七、学习原则 1、 循序渐进，持之以恒，不能 “ 三天打鱼 两天晒网 ” 。 2、统筹兼顾，科学安排。处理好学习与工作的关系，4 / 18 做到学习与工作有机统一，努力使学习工作化，工作学习化。 3、融会贯通，学以致用。通过不断学习业务知识来提高 过不断实践来丰富工作经验。 我希望二年以后，通过电大的学习，能熟练掌握法学领域的专业知识。提高自己的思考能力和自身的文化素质，培养自己坚定的信心，使自己在今后的人生道路上和工作中，综合素质得到全面发展。为以后的工作打下了坚实的基础。 计划一：电大行政管理学习计划 近 年来，面对社会迅猛的发展趋势更感到自己知识的匮乏，在工作中需要的知识也越来越多，越来越广。当得知保定电大要开始招生的信息，于是很快就决定报名继续学习。 进入电大的第一堂课就是多媒体教室上的入学指南课，我从中认识到远程开放教育上课形式不受空间和时间限制的，教学形式有面授课、网上课堂、等多种方式，让学生开展自主化、个别化的学习，逐步培养良好的学习习惯，掌握必要的学习技术，为今后不断获取知识和提高教育层次打下坚实基础。我想对于一名参加远程开放教育的学生而言，积极主动的学习态度和较强的自我约束能力是必需的。因此基于以上的一些对电大学习的认识，我有下面一些学习方面的计划： 第一，上好面授课，做好课前预习工作。电大面授不5 / 18 同于传统的面授，它的功能是 ” 点拨 ” 与 ” 解惑 ” 。在面授课中，老师只对教材的重点、难点加以统领，不一一分章节细致讲述，所以尽量在上课力求达到举一反三，触类旁通，做到 ” 温故而知新 ” 。 第三，利用网络平台，如利用已经建立的 ，校方有通知的时时集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上课时间充足。 第二，合理分配时间，争取一次过关学习仅靠面授是不够的，由分地利用起来，从而提 高听课质量。于课时安排紧张，面授课主要功能是 ” 指点 ” ，必须利用更多的时间去学习、理解知识，充分利用时间把学习过的知识进行整理、总结、 候可以很快的收到信息，或者相互转告到，做到资源利用。在 里尽量以与学业相关的为交流主题，否则可能只是普通的交友来台，没有多大意义了。 第四，积极参与网上课堂等多媒体教学，多媒体教学手段相对于传统教育模式具有无可比拟的优越性，尤其适应我们成人教育和继续教育，为我们 ” 自主学习 ” 提供了极大方便。我们要把书本上的知识，运用到实践中去，努力提高工作效力。 第五， 积极完成课后作业，及时消化和巩固知识，把做作业和练习当作一种基本的学习活动。它的目的是检查学过的知识能否及明消化，检查是否具备分析和解决问题的能6 / 18 力。正确运用所学知识，进行独立思考和独立操作。对于作业做错的原因，应认真分析，对症下药，直到弄明白为止。 第六，做好课后复习，有助于知识的提高和升华复习的目的。相信制定了这个学习计划，对我的学习有所帮助，让我更有条理的去学习，同时为顺利完成学业创造一个良好的开端。 计划二：电大行政管理学习计划 社会在前进，科技在发展，现在的各个行业需要 更专业的知识，更高要求的技艺，知识越来越多地成为适应社会发展和自身发展的重要武器。正是凭着这样的想法，我满怀热情、义无返顾地报上了电大，来用知识武装自己 ; 更是冲着电视大学宽进严出、八年有效以及形成性考核的优化组合学分的政策，我选择了电大的本科学历进修。 我是一名办事处工作人员，已有两年的工作经历，但在竞争激烈的社会中感觉自己还需要更多的知识技能需要学习，掌握一些性行政管理的基本知识，基础知识和基本技能，自我发展能力。我们每周都是双休日所以有不少的时间来学习。所以会尽力上好面授课，晚上在网上学习。 我就针对我的实际情况来制定我的计划。 学习有三个很重要的环节：阅读理解、记忆过程和学习经验积累。要全面、正确的理解所学的内容，上课认真听老师讲解是最有效的，其次就是同学之间对学习的内容展开认真的讨论，加深理解；再者7 / 18 就是自主学习。对于电大学生来说面授的时间实在是太少了，有限的面授时间，老师主要对学生进行导学和助学。而电大开设的网上课堂，同学们把自己在学习中碰到的问题 或者要求大家讨论的内容在在线论坛上进行讨论，那是一种非常有效的学习方式。 现在我是电大的一位学员，对于电大的学习我充满了热情，电大的开 放式教育给了我们充分的时间，让我们都可以克服时间的限制共同学习，在这两年的电大学习中我结合实际为自己制订了新的学习计划： 一、上好面授课，做好课前预习工作和当堂课的笔记 电大以自学为主，通过收听、收看广播、电视、录音、录像课，或利用网上教学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导。电大面授不同于传统的面授，它的功能是 ” 点拨 ”与 ” 解惑 ” 。在面授课中，教师对教材的重点、难点以及疑惑进行点拨，指导我们更好地学习。课前预习可以使我们在老师上课时集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上课时间充分 地利用起来，把老师讲的知识点、疑难点用自己的方式去消化，这样更有利于提高听课质量。阅读文字教材时直接在教材上做笔记，有助于自己理解和记忆教材内容。将教材的相应位置记下重难点和其他有价值的信息，并与自学文字教材时的笔记内容互相对照。 在做自学笔记的过程中，必须思考教材的内容，随时把自己对于难理解的内容的理解记录下来。 8 / 18 二、合理分配时间，争取一次过关 学习仅靠面授是不够的，由于课时安排紧张，面授课主要功能是 ” 指点 ” ，必须利用更多的时间去学习、理解知识，充分利用时间把学过的知识进行整理、总结， 力求达到举一反三，触类旁通，做到 ” 温故而知新 ” 。 三、成立学习小组，解决学习困难 有了学习小组既可以避免拉下功课，又可以互相帮助提高学习效率，因为我在读中专时所学的专业，既要学习理论的知识，又要补充实际操作的能力，遇到的难题比较多，这样大家可以一起讨论，共同提高。 四、积极参与多媒体教学，掌握学习内容 学校教学活动的组织方式有别于以面授为主的普通高校，各级电大都为学生提供更为完备的学习材料（如多种媒体的教材等）、学习条件（如视听阅览室、计算机多媒体教室、语音教室、网络教室等）和 各种学习支持服务（如咨询答疑电话、语音信箱、网上教学平台、学习小组等）。多媒体教学手段相对于传统教育模式具有无可比拟的优越性，尤其适应成人教育和继续教育，为我们 ” 自主学习 ” 提供了极大方便。我们要把书本上的知识，运用到实践中去，努力提高工作效力。 五、积极完成课后作业，及时消化和巩固知识 做作业和练习是一种基本的学习活动，它的目的是检查学过的知9 / 18 识能否及时消化，检查是否具备分析和解决问题的能力。正确运用所学知识进行独立思考核和独立操作，做到 ” 做作业和考试一样，考试和平时做作业一样 ” 。对于作业做错的原因 ，应认真分析，对症下药，直到弄明白为止；对于难题，应认真钻研，加深对难题的理解，直至问题解决。 六、做好课后复习，让知识提高和升华 复习的目的，一方面是解决预习和上课时没有解决的问题，另一方面则可以使知识系统化，加深对知识的理解和认识。 七、 学习必修课程并通过考核。 八、学习遇到困难时能及时的解决问题 远程开放教育中的学习者常常会遇到自己难以解决的困难和问题。此时，应寻求帮助。 1、向学习小组的同学请教或与他们讨论。 2、要求教师在辅导课上讲解， 或在辅导课前后给予单独讲解。 3、通过电话、语音信箱、电子邮件（ 信函、上交的作业等要求各课教师给予解答。 4、约请教师单独会面给予解答。 5、通过网上讨论板（ 求解答。 综上所述，在学习中，要学会思考，只 有通过思考的学习才会理解深透，记忆深刻。在学习中要善于围绕学习内容的中心、重点和难点，发现问题然后产生解决问题的念头，10 / 18 启发头脑的思考。开动脑筋学到更多的知识，通过不断解决学习中的难题来锻炼自己的思考能力。若自学没有一个科学的计划，势必会陷入打乱仗和盲目被动的状态，为了明确自学为主的目的，有条不紊，扎扎实实地进行下去，制定一个学习计划是十分必要的。感谢电大为我们创设的良好的学习氛围，还要感谢指导老师及学习组长引导各组员去讨论学习的这样一个平台，使自己解决了学习中的难题；形成性考核制度的实施又可以缓解了来自 ” 一 次考试定终身 ” 压力。 我希望两年以后，通过电大的学习，不但能熟练掌握小学教育领域的专业知识，还能培养自己坚定的信心、顽强的意志和勤奋的精神，提高自己的思考能力和自身的文化素质，使自己在今后的人生道路上和工作中，综合素质得到全面发展。良好的开端是成功的一半。自己未来的路还很漫长，面临的困难还将会更多，但是我相信，不管是什么样的困难我都会克服，顺利的完成学业。 计划三：电大行政管理学习计划 某年春我选择了电大某某专业的学习，计划用二年半的时间修完全部课程，力争取得电大开放式教育行政管理本科毕 业证书。既然选择了电大的学习生活，它就与普通的面授课程不同，电大的学习不是把学习者局限于教室的环境里学习，因此可以有自己的学习风格，可以按自己的进度学习。虽然学习的时间自由，但是对自己的约束力要严格起来。虽11 / 18 然远程学习具有极大的灵活性，但自己仍然需要时刻提醒自己是独立的、自我为主的学习者。所以制定此周密而有弹性的学习计划是保证学习成功的重要因素。 一、现将我的学习计划列出如下： 1、参加并争取通过电大行政管理专业的所有必修课。 2、根据个人爱好，根据学分选择个人有兴趣的自选课，以 达到更快提高个人学分，掌握学习知识的目的。 3、限时做好课后的作业，做作业要给自己规定时间，像考试一样 ” 进入状态 ” ，同样遵循先易后难的原则，遇到难题要认真思考，绝不提出 ” 放弃 ” 。 二、为了更好的学习我自己制定了以下措施： 1、合理分配时间，争取一次过关学习仅靠面授是够的，由于课时安排紧张，面授课主要功能是 ” 指点 ” ，必须利用更多的时间去学习、理解知识，充分利用时间把学过的知识进行整理、总结、力求达到举一反三，触类旁能，做到 ”温故而知新 ” 。 2、积极参与多媒体教学，掌握学 习内容多媒体教学手段相对于传统教育模式具有无可比拟的优越性，尤其适应我们成人教育和继续教育，为我们 ” 自主学习 ” 提供了极大的方便。我们要把书本上的知识，运用到实践中去，努力提高工作效力。 3、做好课后复习，让知识提高和升华复习的目的，12 / 18 一方面是解决预习和上课时没有解决的问题，另一方面可以使知识系统化，加深对知识的理解和认识。正因为学习比较紧张，所以更应该注意结合，在学习之余，我也要积极参加学校及班级组织的各项集体活动，与同学互相帮助，共同进步。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。让我们共同探索未知世界，向 着自己的目标，奋力向前！ 计划四： 20秋季电大行政管理学习计划 在科学技术高度发展的今天，在中国加入 今天，现代人所面临的不再是吃饱穿暖的问题，而是高新领域的激烈竞争。知识和技能更为广大人民所专注。一次性的学校教育，已越来越不能满足个人终身的需要，人们必须不断学习，不断提高。否则，将会被社会所淘汰。，人们越来越认识到：终身学习将伴随自己的一生。现代远程教育给了每个人同等的机会深造学习，也给那些偏远地区、交通不便，想要踏进高等学府学习而却没有条件的人提供了方便。目前，现代远程教 育已成为西部大开发的一项重要内容。我 忠心的感谢电大，感谢远程给了我受益的机会，给了我求知、求实的机会 2015 年秋季，我选择了参加电大学习行政管理专业，作为一名在职人员，不断提高自己的业务水平，不断提高自己的文化素养， 既是工作的要求，也是自身发展的需要，由于自己的平时工作时间也相对较长，身边的学习环境也不是十分理想的实际情况下，自己准备花 3 至13 / 18 4 年的时间完成大专的学习。根据学习的要求，结合自己的实际，为能更好、更快、合理、紧张的完成学习，特定此学习计划，以便在今后的工作与学习中做到有目的、有计划地学习与工作，此计划经个人认真仔细考虑后提出的，在今后的日子里自己将严格的按照学习计划的内容与要求去执行，以达提高个人成绩的目地。 计划相关内容如下： 1、 积极参加学习，在计划时间内争取通过所有专业必修课、限选课及自选课的学习及考核。 2、 根据个人爱好，根据学分选择个人有兴趣的自选课，以达到更快提高个人学分，掌握学习知识的目地。 3、 提前对一些个人认为较有难度的课程下手学习。 4、 做好相关作业，并且要做到按时完成，不能拖拉堆积课后作业。做作业要给自己规 定时间，像考试一样 ” 进入状态 ” ，同样遵循先易后难的原则，遇到难题要认真思考，但一时做不出要学会 ” 放弃 ” 。提倡 ” 做后满分 ” ，就是对做错的题目要认真订正，打算自己准备一本错题集，记下错误原因，过段时间再回顾一下，争取不犯同样错误。 5、 认真对待每次上课，尽可能每次开课都到。在认真听讲的同时，做好相关笔记。如发生因工作原因不能参加学习的情况，主动向同学借录笔记，主动向老师、同学询问相关问题及老师提出要求，此类事件要在发生后三天内完14 / 18 成。 6、 针对面授课，做好课前预习工作；争取一次过关学习仅靠 面授是不够的，由于课时 安排紧张，面授课主要功能是是 ” 点拨 ” 与 ” 解惑 ” 必须利用更多的时间去学习、理解知识，进行整理、力求达到举一反三，触类旁能，做到 ” 温故而知新 ” 。在面授课中，教师对教材的重点、难点以及上课时集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上课时间充分地利于提高听课质量。 7、 合理分配时间，保证每周自学学时不少于 9 个小时，每天保证一小时学习时间，在学习时做好相关笔记，将不会的、存有疑问的章节做好记录、标记。 8、 积极参与多媒体教学，掌握学习内容。多媒体教学手段 相对于传统教育模式具有无可比拟的优越性，尤其适应我们成人教育和继续教育，为我们 ” 自主学习 ” 提供了极大方便。我们要把书本上的知识，运用到实践中去，努力提高工作效力； 9、 做好课后复习，明确复习目的，一方面是解决预习和上课时没有解决的问题，另一方面则可以使知识系统化，加深对知识的理解和认识。 10、 积极参加分组学习，多与同学交流学习心得，互相帮助、相互提高。在今后的学习过程中要主动积极与大15 / 18 家交流，提高学习效率。 以上为个人的学习计划，相信制定了这个学习计划，对我今年的学习有帮助 ，可以有计划、有条理的去学习，争取在今年将所学的学科全部通过。当然在学习过程中也会出现一些这样、哪样的变化，自己要坚定学习决心，灵活开展学习，随时调整学习计划，更好的学会学习。 我叫闫燕， 2015 年毕业于长治学院， 2015 年就业于介休四中， 2015 年在介休市卫生局工作至今。为了响应党中央打造 “ 学习型社会 ” 的要求，也为了不断提高更新自己的只是层面，与时俱进，努力提高自己的综合素质，更是冲着电视大学宽进严出、以及形成性考核的优化组合学分的政策，我选择了电大的工商本科进修。 学习有三个 很重要的环节：阅读理解、记忆过程和学习经验的积累。要全面、正确的理解所学的内容，认真听老师讲解是最有效的，其次就是同学之间对学习的内容展开认真的讨论，加深理解；再者就是自主学习。对于电大学生进行导学和助学。而电大开设的网上课堂，同学们把自己在学习中碰到的问题或者要求大家讨论的内容在在线论坛上进行讨论，那是一种非常有效的学习方式。 作为一名刚入学的开放教育同学，电大的开放式教育给力我们充分的时间，让我们都可以克服时间的限制共同学习，现结合实际制定一个新的学习计划： 16 / 18 一、上好面授课，做好课前 预习工作和当堂课的笔记。 电大以自学为主，通过录像课，或利用网上教学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导。电大面授不同于传统的面授，它的功能是 “ 点拨 ” 于 “ 解惑 ” 。在面授课中，教师对教材的重点、难点以及疑惑进行 “ 点拨 ” ，指导我们更好的学习。课前预习可以使我们在教师上课是集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的时间充分利用起来，把老师讲的知识点、疑难点用自己的方式去消化，这样更有 利于提高听课质量。阅读文字教材时直接在教材上做笔记，有助于自己理解和记忆教材内容。将教材的相应位置记下重点、 难点和其他有价值的信息，并与自学文字教材时笔记内容互相对照，在做自学笔记的过程中，必须思考教材的内容，随时把自己对于难理解的内容的理解记录下来。 二、合理分配时间，争取一次过关 学习仅靠面授是不够的，由于课时安排紧张，面授课主要功能是 “ 指点