2014春小学学校工作计划.doc

宋集乡中心小学20132014学年度第二学期工 作 计 划一、指导思想：继续以“学校有特色、校长有思想、教师有风格、学生有特长”的“四有”办学愿景引领发展方向，继续围绕“管理讲精细、教学求有效、发展谋均衡、办学创特色、环境促和谐”的工作思路推进内涵发展，坚持提高质量，打造高效课堂；坚持规范办学，推进精细管理；坚持特色发展，彰显办学品位。全面实施素质教育，全面提高教育质量，努力办人民满意的教育。二、工作目标：全面完成区教育局下达的各项目标任务，规范办学行为，细化管理程序，进一步推进精细化管理；提升师资素质，构建高效课堂，进一步提高教育教学质量；培育特色亮点，促进学校内涵发展，进一步推进素质教育；整合资源，统筹兼顾，进一步推进教育优质均衡发展；清正教风，廉洁政风，进一步优化教育发展环境。努力创建透明食堂和节水型学校。三、工作要点及要求：（一）坚持以“精细”为导向，努力提高管理水平1明确要求。重点依据淮安区中小学（幼儿园）精细化管理标准，全面细化学校管理的各个环节，明确各个环节的质量标准和考核办法。2. 积极行动。客观分析我校的管理现状，找到管理的瓶颈，依据淮安区中小学（幼儿园）精细化管理标准调整我校的实施方案，利用绩效考核、评优选模、晋级晋职等手段形成良好的细化管理机制，在管理上下准招、下实招、下狠招，切实解决问题，抓出真正实效，努力提高我校的管理水平。（二）坚持以“有效”为主线，不断提高教育教学质量。1.有效实施教师队伍建设，努力锻造优秀教师群体。（）建好三类档案。建好教师、班主任、教干三类业务档案。即每学期开学的第一个月，学校公示本学期教师、班主任、教干的任职情况，并报人事科存档；每学期末，学校将教师、班主任、教干的任职情况，按优秀、称职、基本称职、不称职四个等第评定，将评定结果公示一周后报人事科存档。此档案作为教职员工绩效考核、职称评定、评优选模的依据。（）坚持考学。每学年举行一次，成绩存档，并设奖表彰。以考促学、以考促研、以考促教，努力提高教师业务素质。（）做好三块培训。一是暑期培训，暑假期间安排不少于个工作日开展校本培训或教研。二是每月培训，每月安排不少于小时进行集中的培训。为保证培训效果，每次培训结束前半小时组织本次培训内容考试，并将成绩汇总存档。三是上级培训，积极参加上级教育部门安排的培训，凭听课笔记和在校内或乡内传达学习内容的记录，报销有关费用。将每学期的培训内容汇编成册。（）搭建教师成长平台。从师德表现、教育教学实绩、教科研能力及示范作用等方面公开、公平评选学科带头人，并从中择优向区、市达推荐，参加区、市级学科带头人的评选。（）拉开分配档次。在奖励性绩效工资分配上拉开优秀教师与普通教师、一线教师与后勤人员之间的分配档次，以激励更多的教师走向优秀。2.有效开展教学活动，不断提高课堂效率。（）围绕有效教学，组织好学校常规教学检查工作。按照上级要求，制定校本化的教学要求、检查、评价、反馈、整改制度，包括备课、上课、辅导、作业、考核等各个环节，每月组织一次全校教学检查并做好记录备案工作。（）围绕有效教学，不断提升常态课质量。按照“强管理、重培训、抓督查、促应用”的整体思路，建立健全各项课堂教学常规制度，推动教师熟练使用各类现代化教育设备，全面提升常态课的“含金量”。按照常态课的基本要求与规范，加大督查与考核的力度，做好全体教师常态课考核评估工作。（）围绕有效教学，实行“半日教研”制度和“同题异教制度”。 结合教研组活动，将“同题异构”作为抓教学的重要手段，经常性组织同学科两位教师共同执教同一课题，全组同听，对照高效课堂标准进行评点。（）围绕有效教学，实行“推门听课”制度。校长、教研员每月听课不少于节，副校长每月听课不少于节，教师每月听课不少于节。每次的听课必须注明日期与节次等完整信息，并留下详实的、有价值的评价意见。中层及以上干部的个人听课笔记按学期装订成册。（）围绕有效教学，实行“校长例会评课”制度。每次教职工例会第一项，由校长对前阶段干部听课情况进行汇总通报，集中点评，并用专门会议录及时、如实单独记录。（）围绕有效教学，组织好各种类型的教学研讨活动。如赛课活动、优秀教案（导学案）评比活动、优秀课件评比活动、对外课堂教学开放活动、学科质量评价分析活动、青年教师基本功大赛活动、教学能手评比活动等。（7）健全和强化激励机制，将教学质量与绩效考核挂钩，以经济杠杆激发职工的工作热情。3.有效开展德育工作，全力提高学生的综合素质。始终把立德树人作为根本任务，着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。以爱国主义为主线，继续开展“周恩来班”创建活动。有计划、有步骤、有重点地开展学生良好行为习惯的养成教育。加强法制教育，深入开展“法制教育宣传月”和“法制教育宣传周”活动。强化生态教育。积极开展学生社团活动。加强学生自主学习习惯的培养，特别着力于培养学生科学利用闲暇时间进行自主学习的习惯。（三）坚持以“特色”为抓手，努力提升办学品位。1.把特色学校建设工作摆上重要的位置。做到“四个保证”：一是保证有一个坚强有力的领导机构；二是保证的一个明确的实施规划；三是保证有一定的经费投入；四是保证有一个良好的运行和督查机制。2.把学校的传统项目和办学积淀作为特色学校建设的突破口。正确认识自己的优势，在与同类学校的比较中找准自己的特点，充分结合我校的办学传统和积淀，选准项目，并以此为突破口，持之以恒地开展特色学校创建活动。3.把打造书香校园作为重中之重工作来抓。根据学校实际，制定切实可行的读书方案，除完成区教研室规定的必背古诗词任务外，充分利用好教育现代化装备的图书资料，每周向学生开放一次图书室或采取集中在阅览室阅读或借给学生阅读。学校将认真组织督查，必背古诗词每日进行过关检查并公布上墙，读书笔记每周检查，及时公布。（四）坚持以“均衡”为引领，努力实现全乡教育均衡发展。1.充分利用教育信息化资源，通过教育城域网优秀教师直播课堂、专家讲座及丰富优质数字化课堂教学资源等，努力提高学校教学质量。2.完成中心幼儿园新园的搬迁任务；用好图书、教学实验仪器设备、音体美等器材及教育信息化设备。3.鼓励教师通过多种渠道提升学历层次。4.保障特殊群体平等接受义务教育，落实好国家、省资助政策，确保家庭经济困难学生得到有效资助。进一步做好关注留守儿童工作，围绕“让每一名留守儿童都能够学会生活、学会学习、学会自我保护、学会交往”的目标，健全留守儿童普查登记和结对帮扶制度，建立农村留守儿童安全保护预警与应急机制，以及家长、学校、社会联络机制，切实加强留守儿童教育、关爱和管理。5.切实规范办学行为。建立家校联动制度、课程安排的作息时间公示制度，坚决纠正加重学生课业负担的行为。认真落实新修订的义务教育课程标准，不得随意提高课程难度。坚持“健康第一”的理念，大力推进阳光体育运动，全面实施国家学生体质健康标准，广泛开展“体育艺术+项目”，切实保证学生每天小时体育锻炼时间。进一步做好控流工作。（五）坚持以“和谐”为指导，积极优化教育环境。1.执行“五条禁令”，建立长效监督机制。“五条禁令”的执行情况是对教师、学校考核的重要内容，加大对“五条禁令”执行情况的督查，对于违反“五条禁令”的按规定严肃处理，更好地清正教风，规范教师的职业行为，提高教师的道德修养。2.保持清正廉洁，杜绝腐败现象发生。教育干部要牢固树立“近荣远耻、廉洁从政”的思想，强化政纪党性，做到清正廉洁。3.严格收费纪律，规范收费行为。在新学期收费期间，将收费政策、项目、标准、依据等在校内公示，主动接受师生和学生家长的监督，还要向学生教师、学生、家长讲清楚，讲透切，取得理解和支持。4.落实财务制度，规范财务管理。严格执行“收支两条线”政策，坚决杜绝坐收坐支、截留、挪用教育经费以及公款私存、私设“小金库”等违纪行为。5.推进“三公开”，实施民主监督。定期专栏公示政务、校务、财务，每学期进行一次民主理财，并将理财情况如实通报全体教职工，6.强化学校安全，确保校园平安。牢固树立安全高于一切、压倒一切的思想，进一步增强做好学校安全工作的紧迫感、责任感和使命感。不断提升人防、物防、技防、制度防的“四防”水平。（）强化安全工作职责做到“四个到位”：一是安全组织建设到位，建立健全各项安全领导小组和应急小分队，使安全组织在关键时刻发挥作用；二是安全责任细化到位，在落实“一岗双责”基础上，严格落实 “第一责任人直接责任人具体责任人”的三级校内责任人制度，在人人讲安全，人人查安全，人人关注安全的氛围中，严格按责任目标，层层签订安全责任书，将各项工作落实到岗，责任到人；三是安全制度建设到位，在健全完善安全工作例会制度、领导带班制度、安全巡查制度、隐患排查整改制度等各项制度的基础上，组织全体教职员工深入学习并真正践行安全工作制度，把各项安全制度的贯彻、执行和督查落到实处；四是安全应急机制到位，抽调精干人员组成应急工作小组，建立健全学校突发性事件处置工作预警预案体系，建立应急工作机制，加强应急演练，提高快速反应能力，及时处置突发事件，努力提高学校应急处置能力。（）强化安全常规管理学校安全的常规管理，包括校舍安全、教育教学活动安全、消防安全、饮食饮水安全、医疗卫生安全、宿舍安全、门卫和夜间安全、交通安全、学校周边整治及治安安全等等。对照“淮安区学校安全工作十二个方面要求”，明确目标，健全组织，排查隐患，认真研究，制订全面详细的预防措施，并在日常工作中狠抓落实，严格执行。在门卫安全方面，在建立来客登记接待制度的基础上，设立接待区，确保守住学校安全的第一道门。（）强化安全教育工作真正重视并强化安全教育工作，做到“三要”：一要让安全教育工作的“四落实”真正到位，即教材、教师、教案、课时的到位；二要让安全教育的“三类培训”真正到位，即学生、教师、从业人员的一月一次安全培训；三要积极开展以法制教育、安全知识教育、心理健康教育三类安全主题教育，普及安全法规，宣传安全知识，弘扬安全文化，进一步增强师生安全意识，帮助师生掌握突发事件自我保护技巧，掌握在不同安全环境和突发事件中自我保护的技巧，努力提高学生的自我防范能力和危险情况下的自助自救能力，遏制重大安全事故的发生。（）强化安全督查整改定期进行全面、彻底的拉网式安全大检查，对检查出的各类安全隐患，立即整改。特别是学校水、电、气、校舍、教学仪器等设备设施一定要保证安全使用，逐步、逐项把安全工作做细、做实，确保不出现任何安全问题。认真对照“72条”，全面深入细致地开展安全事故隐患排查治理活动，有效防范和坚决遏制重特大事故，杜绝因安全事故隐患排查整治不力导致事故而引发社会不稳定。隐患显于明火，防范重于救灾。加大过程性安全工作督查力度，创新督查形式，坚持安全督查经常化、制度化，让过程性安全督查不流形式，不走过场，不做花架，取得实效；坚持做好三环式排查，即校内排查校外排查校园周边环境排查，全面排查安全隐患，通过安全工作例会等多种形式，制定落实安全隐患整改措施，做到隐患整改“四落实”，即责任人措施期限结果，确保安全隐患的整改落实到位。坚决落实“一岗双责”和“一票否决”制，健全安全责任追究机制，坚持“四不放过”原则，即坚持事故原因不查清不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受到教育不放过。 （）强化校舍安全工作在校舍安全工作上，做到四必：D级房必拆；C级房必固；屋面必监；关键部位必标。其次是认真做好校舍查勘鉴定工作。重点解决学校建筑及附属设施方面存在的不安全隐患，特别做好雨季安全检查，针对雨情、风情、水情和雷情预报做好各项防范工作。严格在建工程施工现场管理，施工车辆按路线行驶，施工工地全封闭，禁止非从业人员进入施工现场，严防脚手架和起重机械倒塌、工地坍塌、模板支撑垮落、人员坠落等事故。（）强化食品安全工作一是按照学校卫生工作条例和食品卫生法的要求，加强食堂、商店从业人员的管理与培训，食堂、商店从业人员定期参加健康检查，持证上岗；二是全面加强校内商店、食堂管理，必须证照齐全，严格按照学校食品卫生安全要求，切实加大食品卫生工作力度，坚持食品原料采购“索证”，确保做到“五有”每天有检查、每周有点评、每月有考核、每月有培训、每年有年审；确保监控覆盖“五区”储藏间、粗加工间、操作间、备菜间、就餐间；确保严把食品“六关” 食品采购关、储存保管关、清洗加工关、消毒关、留样关、用餐关，尤其是食品留样要量够时足；三是加大学校食品卫生安全工作的督查力度，对存在的安全隐患当场提出整改要求，并进行跟踪复查，督促整改到位。学校内彻底取缔摊点。执行学生饮用奶计划，规范学生饮用奶管理。任何学校不得以任何理由私自组织学生注射防疫类药剂以及服用药品和保健品。四是加强硬件建设。对照上级要求，创建透明食堂。（）强化交通安全工作认真学习并严格执行国务院校车安全管理条例，加强对中小学幼儿园接送学生车辆的动态安全管理，做到“三严”（ 严格学生出行方式排查，严格驾驶员资格审查，严禁使用不合格不安全车辆）。协调公安交管部门，合理规划和设置校园周边交通信号灯、指示牌、斑马线、临时停车泊位，设置完善的警告、限速、慢行、让行等交通警示标志，学校门前的道路设减速带，划人行横道线。高度重视学校大型集体活动安全管理，坚持活动申报审批制度，做好安全应急预案，确保学生集体活动安全。（）强化学校内保及周边整治工作1.严格建立健全各项安全保卫制度；2.严格校园24小时值班巡逻制度，落实值班责任制；3.严格出入登记制度，及时制止无业人员、精神病患者、来历不明人员进入校内；4.严格按要求安装足够的视频监控系统和与公安联网的一键报警系统，强化人防、技防、物防各项安全措施；5.严格实验室等重点部位的管理，落实危险化学药品管理的各项制度；6.严格预防因雷电、暴雨、台风等灾害性天气引发的安全事故，切实治理事故隐患，密切防范学生溺水事故发生，努力形成家庭与学校齐抓共防的良好格局，重点摸排学校周边的池塘、河流、水渠等重点区域的具体情况，有针对性地开展现场教育，真正做细做实防溺水措施；7.严格排查学校门口及校园周边可能存在的安全隐患，全面清查危房、危桥、危险路段，发现异常情况迅速采取措施予以处置，严防校园伤害事故发生。协调公安交管部门，在学生上学、放学等特殊时段，加大对重点路段和易发案部位的巡逻巡查力度8.严格做好对高危人群、劳教释放人员、精神病患者、异质心理对象的管控7.加强信访工作，营造和谐氛围。深入贯彻落实信访条例，加强组织领导，完善工作机制，落实信访责任，维护稳定大局。创新方式，深入基层，及时了解师生的思想动态，认真研究解决师生关注的热点难点问题和历史遗留问题，及时调处和化解各类矛盾纠纷。畅通信访渠道，耐心倾听信访人意见，及时解决他们的合理诉求。进一步落实校长接待日制度，对重点信访案件须制定出切实可行的解决方案，明确稳控责任人，主动下访，积极稳控，坚决杜绝进京、赴省、到市非正常上访及群体性事件的