江苏省句容市崇明片2017_2018学年度八年级语文上学期第一次联考试卷.docx

江苏省句容市崇明片2017-2018学年度八年级语文上学期第一次联考试卷一、积累与运用（共25分）1请根据汉语拼音写出汉字或根据汉字写出拼音。（4分）玛no 愠 怒 m 集 呜咽 2默写。（8分）五岭逶迤腾细浪， 。 ，家书抵万金。 ，夜泊秦淮近酒家。 山河破碎风飘絮， 。人生自古谁无死， 。 ，恨别鸟惊心。商女不知亡国恨， 。 ，像野马在平原上奔驰。3.名著阅读。（6分）（谁）_曾在地牢里创造了一个_奇迹。他挖穿地牢后不久就牺牲了，一部分难友顺着他生前挖的秘密通道，逃出了虎口。（2分）叶挺被关进重庆“中美合作所”后，动笔在囚室的墙壁上写下了著名的（ ）。（2分）A、囚歌 B、国歌C、革命者歌D、正气歌（3）请谈谈你对“红岩”二字的理解？（2分） 4.下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。（4分）一直以来，止痛主要依靠药物治疗的方式，但长期用药往往经常会产生不同程度的副作用，危害患者的器官及身体系统功能。随着细胞分子生物学的发展和基因工程技术的日臻完善，基因治疗为人们开展出了一条新的路径，供人们寻找更为安全有效、作用持久、经济方便、副作用小的止痛。目前，通过各国研究者的不懈努力，有两个基因已经进入临床试用阶段，并且被用于“新止痛药”的研发。（1）第处成分赘余，应删去_。（2）第处搭配不当，应将_改为_。（3）笫处成分残缺，应在_词语后增补_。（4）第处语序不当，应将_与_互换位置。5（3分）大街上挂出了两条横幅广告：“汇声汇色”炒外汇慧声慧色陈慧琳南京演唱会 广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自(填一成语)，对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度?请说出你的看法与理由。成语: 看法与理由： 二、阅读理解（共45分）（一）阅读下面的诗歌，完成6-8题。（共6分）南乡子登京口北固亭怀古辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。6“何处望神州”中的“神州”指什么地方？（1分）答： 7作者说孙权是英雄的依据是什么？请用自己的话概述。（2分）答： 8作者赞颂孙权的用意是什么？（3分）答： （二）阅读下面一段文言文（选段），完成913题。（共14分）【甲】前部分略-王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”【乙】景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛。妻子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。” 晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。” 【注释】 景公：齐国国君。霁：天放晴。陛：皇宫的台阶。9用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。（2分）其实味不同10.解释下列加点的字。（4分）（1）吏二缚一人诣王（ ） （2）所以然者何（ ）（3）公被狐白之裘（） （4）晏子对曰（）11用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。译文： （2）乃令出裘发粟以与饥寒者。译文： 12甲文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。（ 2分）答： 13甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，请选其中的一人，略作评析。（2分）答： （三）阅读最后一课片段，完成1417题（10分）忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧。” 14语段从 、 、 三方面描写韩麦尔先生，表现他的 思想感情。（4分）15文中的“钟声”意味着什么？（2分） 16选文中有一句话暗示了小说的社会背景，请找出来。（2分） 17“使出全身的力量，写了两个大字：法兰西万岁！”写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。”怎样理解韩麦尔先生的举止和表情？（2分） （四）阅读捞月亮的母亲，完成1821题(15分)捞月亮的母亲石 兵彼时我还只有二十出头，心性跳脱，常常只背着简单的行囊漫无目的地四处游荡。那天天黑之后，我来到川藏交界处的偏僻山村。在那座贫瘠大山的一处平整山坡上，我支起帐篷，准备在野外过夜，就在似睡非睡之际，我听到远处传来了寒寒率率的声音。我吃了一惊，以为是有野兽出没，顿时睡意全无，连忙小心地坐起身来，慢慢拉开帐篷一角，仔细寻找声音的来源。很快，顺着声响传来的方向，我看到一个提着水桶的女人领着一个脏兮兮的小男孩，披着漫山的月光从山下走来。我屏住呼吸，这时已经接近午夜，居然还有人来山上汲水，种种灵异传说让我不寒而栗。可是，母子俩似乎根本没有注意到山路旁边突兀而出的帐篷，女人一手提着水桶，一手牵着男孩，两人一言不发，不疾不徐地走着。好奇心最终让我战胜了恐惧，我走出帐篷，小心翼翼地循着他们的背影走去。走了大约半个小时，远远地，我看到母子俩停下了脚步，那里居然有一口水井。女人将水桶拴上绳子，放入井中，嘴里开始喃喃地说：“只有这个时候，井里的月亮才最大最圆，狗儿莫急，娘给你捞一个上来，回家以后放在你的床前。”女人的乡音十分绵软，不像山里女子所固有的泼辣。“娘，月亮落在水里，是不是就被洗干净了，不像在天上那样模糊着让人看不清楚了？”儿子稚嫩的声音充满着期待。女人顿了一顿，说：“狗儿说得对，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗儿的眼睛一样好看。”听了母亲的话，小男孩笑了起来，奶声奶气的笑声顿时让幽黑沉默的大山有了勃勃生机。母亲用力地从井中提出水桶，然后弓着腰提起水桶，另一只手牵着小男孩，吃力地踏上了归途。走上十几步，瘦弱的母亲就要休息一下，停下的时候，还摸了摸小男孩的头。随后，母亲又看了看天上与桶里的月亮，神情中竟有掩不住的忧伤。我不再犹豫，快步从低凹处走了出来，来到他们的面前。在寂静的午夜，这对母子竟对我这个不速之客没有丝毫不安与恐惧。我说：“大嫂，我来帮你提水吧。”(11)女人没回答我，自顾自地说：“你是刚才路边帐篷里的游客吧，这山上很凉，收了帐篷跟我们到家里休息吧。本想下山时再叫醒你的，没想到你跟着我们上了山。”(12)我顿时恍然，原来，她早就发现路边的帐篷和我了，也许只是早巳司空见惯，所以没有刻意多看几眼罢了。(13)走近以后，我才发现，小男孩的眼睛似乎有些问题。女人对我说：“狗儿眼上有病，长了白疮，我正在攒钱给他治。听说这病不难治，但是耗不起时间，要早治。这不，白天我上了一天工，给人纺丝线，晚上才能照管家里的田地。刚刚散了工，想起家里没水，才在这个时候上山，好在狗儿眼不好上不了学，不用担心明天他要早起。”(14)我默默地提起水桶，慢慢地跟着母子俩下了山。(15)这个小村落只有三四十户人家，同样的贫穷让女人无法得到他人的帮助，可女人跟我说起这些时却一如既往的平静。她说，乡邻们已经帮了她很多，不能再麻烦人家了。(16)在家里，女人熟练地烧水给我喝，然后铺床，哄儿子睡觉，一切都像外面森严的大山一般井然有序。(17)我躺在外间屋的床上，听到了母子俩在睡前的交谈。(18)母亲说：“狗儿知道吗？你的眼睛跟天上的月亮一样好看，娘就是这条命不要了，也要把月亮从水里捞上来，让你看清楚你想看的一切。”(19)或许是怕打扰，母子俩说话的声音很轻很轻，我却早巳听得泪流满面难以自抑。(20)第二天一早，我匆匆结束了旅行，回到城市，用最快的时间联系好医院，然后找朋友开车来到大山接这母子俩去医治眼患。面对他们的道谢，我竟羞愧得无地自容。(21)时过境迁，那位捞月亮的母亲或许并不知道，她捞起的并非只有一份属于自己的美好愿望，更有一个旁观之人的迷途之心。只有我自己知道，当时的自己正因为一场懵懂爱情的破碎而选择了放逐与放纵，却忽略了这世间还有那么多更加珍贵的事物，譬如四处寻找我去向的焦虑父母，譬如被青春之雾迷失视线的纯真心灵，譬如这世间那么多的悲凉与温暖、伤痛与希望 （有删改）18本文主要写了与“我”有关的四件事，请从“我”的角度概括出其他三件事。（3分） “我”跟着母子俩去她家住宿，了解了她家的情况。 19请简要说说第段在全文中的作用。（4分） 20第段画线句运用了哪些描写手法？有什么作用？（4分） 21小说标题为“捞月亮的母亲”，请结合文章内容，谈谈你对“捞月亮”的理解。（4分） 三、作文（共50分）22. 娱情山水，带给你惬意的感觉；沐浴真情，带给你温馨的感觉；遨游学海，带给你充实的感觉；悦纳他人，带给你包容的感觉生活中的感觉无处不在，需要我们用心去体验。它们或多或少，或深或浅，总会给你自信，让你幸福，促你顿悟，伴你成长请以“有一种感觉叫”为题写一篇作文。要求：请将题目补充完整；文体不限（诗歌除外），不少于600字；文中不能出现真实的人名、校名、地名等；字迹工整，书写优美，卷面整洁。 句容市初中崇明片合作共同体2017-2018学年度第一学期第一次阶段性水平调研初二年级语文试卷答案1.（4分）略(1个1分，共4分)2.（8分）略（每空1分，共8分）3.(6分)（1）许云峰奇迹：把地牢挖穿了 （2分） （2）A （2分） （3）“红”是革命的颜色，“岩石”又是非常坚硬的物质，革命者在狱中坚持斗争坚韧不拔，就像红色的石头一样。红岩精神是我们中华民族民族精神的重要组成部分。（2分）4.（4分） （1）删去“往往”或“经常”（2）把“开展”改为“开辟”或“开创”等词语（能与“路径”搭配即可） （3）在“止痛”后面加“方法”“办法”“方式”等词语 （4）将“进入临床试用阶段”与“被用于新止痛药的研发”互换位置。5. （3分）绘声绘色（1分）；看法（1分）：能针对此类语言现象，写出明确的看法即可。 理由（1分）：赞同的理由，可以是巧妙利用谐音，言简意丰，引人人胜等。反对的理由，可以是滥用成语，语言不规范，容易误导等。（如联系实例辩证分析也可）6.（1分）“中原地区”或“中原”或 “中原大地“或”中国“。7.（2分）年纪轻轻就做了上万士兵的统帅；不满足占有东南一方，敢于和盛大的曹操、刘备抗衡；连一代之雄的曹操也赞叹、佩服他。（一点1分，满分2分为止，意思对即可，若照抄原文，不得分）8.（3分）借古讽今，抒发作者对宋统治者苟且偷安、不求收复失地的投降路线的愤懑之情（若只答“借古讽今“不得分）；希望能有像孙权那样有才略的人来领导抗金斗争，统一祖国（或：含蓄地表达了作者渴望收复中原，统一祖国的愿望）。（答出一点得2分，答出两点得3分）9. 其实味不同（每处1分，共2分）10（4分）（1）到 （2）座位 （3）通“披”，穿 （4）回答 11. （4分）（1）略（提醒：“非”：不是）（2）（景公）于是命令下属拿出衣服和粮食赐给挨饿受冻的百姓。12（2分）说明了环境会影响植物成长。人和植物一样，在不同的环境中品质、道德等都有可能发生转变。13（2分）示例：晏子机智善辩，具有民本思想和强烈的爱国热情。楚王具有自知之明。景公有着民本思想，从谏如流，且知错即改。14（4分）语言；动作；神态；爱国主义 15（2分）“钟声”意味着“最后一课”的结束，从此阿尔萨斯的学校将和法语告别。 16（2分）窗外又传来普鲁士兵的号声。 17（2分）韩麦尔的举止和表情一方面表现他对祖国必胜的信念，另一方面表现他对祖国被占领的残酷现实感到极大痛苦。18(3分)“我”来到川藏交界处的山村，遇到母子俩；“我”跟随着母子俩，看见他们捞月亮；“我”深受触动，回城后接母子俩医治眼患。 19(4分)交代了故事发生的时间、地点、环境；点明了“我”当时的心情；设置悬念，激发读者的阅读兴趣，引起下文；为下