教学艺术节活动方案.doc

大杨树一中首届教师教学艺术节活动方案一、活动目的本次教学艺术节活动将通过教育教学技能、艺术风采等比赛形式，强化教师的岗位基本功训练，提高教师专业技能，为提高课堂教学效率奠定基础，使全体教师的教学理念、方式、方法和教学艺术等综合素质在活动交流中进一步得到提升；展示一中教师奋发有为、与时俱进的精神面貌和学有所长、多才多艺的青春风采。以活动促进教师不断学习、终身学习的能力和习惯，大面积持续提高我校教育教学质量，为建设教育强校，办人民满意的教育提供高素质的师资支持。经研究决定举办大杨树一中首届教师教学艺术节活动。二、活动时间 2011年5月16日6月24日三、教师活动参加及要求年龄在50周岁以下的任课教师必须全部参加本次活动，并且在年终考核中得相应分值，否则，在今后评模选优、职称评聘时一票否决。四、领导小组及评委组 长：王政治副组长：唐佳庆组 员（初赛评委）：由各级部互调评委和学校评委组成组 员（决赛评委）：校级领导（决赛由教科处组织，各级部及学科组协助）五、活动内容教师活动部分：（一）、教学设计1.比赛方式：参赛选手在规定的时间内，根据提供的学科教材及教学内容要求，编写一节课的教学设计。2.比赛时间：60分钟。3.比赛要求：依据“大一中教师教学设计评分标准”进行。（二）、教学技能展示1.比赛方式：参赛教师根据自身的强项选择参加实验操作、说课或教学反思其中一项展示比赛。2.比赛时间：实验操作、说课、教学反思各15分钟。3比赛要求：上述各项展示比赛依据大一中相关“评比标准”进行。（三）、板书1.比赛方式：参赛选手根据提供的板书内容进行黑板板书。2.比赛时间：5分钟。3.比赛要求：依据“大一中教师教学板书设计评分标准”进行。（四）、优质课1.比赛方式：每学科选出选手参加本级部初赛，优胜者参加校级决赛。2.比赛时间：40分钟。3.比赛要求：依据“大一中教师课堂教学优质课评分标准”进行。学生活动部分：基础年段语数英三科校级知识竞赛均有七、八年级部自行组织。每科每班参加人数级部自定，做好竞赛的出题、监考、评卷和成绩的统计工作，把竞赛试卷和获奖名单在6月10下班前交到教科处。六、活动流程及奖励规定教师活动部分：1、各级部组织初赛，赛前根据本方案要求制定出自己级部的“活动方案”，落实上述四项比赛的具体时间、参赛题目、参赛教师名单，且在赛前报到教科处。2、各级部组织本级部总人数四分之一的教师按时参加上述每个项目的初赛，并且做好原始材料的积累，赛后交到教科处存档。七、八年级部（九年级部中考以外科目的所有教师参加八年级部的初赛）上述四项初赛分别评出一等奖各3名（参加校级决赛）、二等奖各4人、其余为参与奖，九年级部（中考科目）上述四项比赛每项评出一等奖1名（年终考核加20分）、二等奖1名（加18分），三等奖4人（加14分）、其余参赛教师为参与奖（加12分）（前两个等第有物质奖励），各级部参加决赛报名要求在6月10日下班前上报教科处，逾期未报视弃权处理。3、教科处组织决赛。上述四项比赛（决赛时“教学技能展示”中的三项只比赛说课一项）每项评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并且评出优胜级部（进入决赛的教师就有物质奖）。4、年终考核奖分配：决赛一等奖加20分、二等奖加18分、三等奖加16分；初赛一等奖进入决赛者加分如上所述、未进入决赛者加16分，二等奖加14分，其余参赛教师均获参与奖加12分。学生活动部分：七、八年级部语数英比赛各设：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、鼓励奖6名和班级三科竞赛优胜奖3名（均有奖励）。时间安排启动仪式：5月16日。教师初赛时间：七年级5月30日-6月3日；八年级6月6日6月10日；九年级（中考科目）10月上旬。教师决赛时间6月13日6月17日。七八年级学生语数英校级知识竞赛5月23日-6月10日。七、总结颁奖 6月20日24日。大 杨 树 一 中 2011年4月29日大一中教师教学艺术节教学设计评分标准（满分20分）课题： 参赛教师姓名： 年 月 日评价内容评 价 标 准权重分应得分科学性1、教学理念：体现新课程和新课标理念。22、教学目标：具备“三维”，目标设定体现课型特征且具体明确，能正确确定教学重难点。23、教学内容的处理：教学内容安排适度，教学要求把握适当，教学要点实施具有操作性。24、教学资源的利用：资源及媒体运用合理、有效，重视课堂的生成性。25、板书设计：规范、美观、清晰、实用。2规范性6、完整教案的基本要素：有教学目标、教学重点、教学难点、教材分析、学情分析、课型、教学时间分配、教学准备、教学方法、教学过程、板书设计、教后反思。37、教学环节完整、清晰，本学科基本知识准确，相关学科知识引用恰当，整合得当。3创新性8、教案编写格式上新颖，具有鲜明个性特色，以学生为主体，突出自主性、合作性、探究性学习方式4评委评语及签字：最后得分大一中教师教学艺术节实验操作评分标准（满分15分）课题：参赛教师姓名： 年 月 日评价内容评 价 标 准权重分应得分教学目标要贯彻课标理念，要求明确具体可操作2教学内容要具有科学性，有序性和合理性2教学方法要求做到教学过程调控顺利自然，学习引导有层次性和启发性，能灵活应用现代化教学手段（可假设）3教学能力要求教态仪表端正，语言表达清楚，普通话讲解，板书设计合理，应变能力与实验操作能力强3教学效果要求达成教学目标，解决问题并有提高，精神状态好3创新在实验设计、实验过程、材料和仪器选择等方面有较大创新或改进，实验效果明显；能够掌握仪器使用要领，动作协调，操作规范，圆满完成设计内容；能够分析实验成功或不成功的原因，找出产生实验误差的因素。2评委评语及签字：最后得分大一中教师教学艺术节说课评分标准（满分15分） 说课教师级部参赛课程总分：参赛内容评分项目评 分 内 容得分说教材(2分)准确把握教材的知识结构和体系，对所选内容在教材中地位作用的理解分析正确。扼要、准确说出本节课的内容。重点及难点的确定具体、明确。说教法（3分）分析学生学习状况，确定突出重点及攻破难点的教学方法。2 分析开展教学互动，激发学生学习主动性，注重学生动手能力所采取的措施。说学法（2分）1 阐述在教学过程中传授的学习方法。分析学法如何培养学生动手实践能力和综合素质。说教学过程（2分）1各教学环节完整，步骤衔接紧凑，过渡自然，突出重点，突破难点。教学过程重视学生参与，能以工作任务引领教学，加强学生动手能力的训练，注重利用各种教学手段来提高教学效率。板书设计合理。说教学反思（2分）反思自己的成功做法。反思不足之处与今后探索方向。教 师基本功（2分）教态自然大方、仪表端庄、稳重。普通话标准、流利、表达准确。说课课件使用适当、制作新颖有创新。教 学特 色(0-2分)特色新颖，富有创新。评委签名： 年 月 日大一中教师教学艺术节教学反思评分标准（满分15分）课题：参赛教师姓名： 年 月 日评分内容评 分 标 准权重分应得分自我评价能够反思教学任务的完成情况。4反思问题能认真反思教学中的失误与不足。4课堂重建能够反思自己本次教学实践的收获及悟出的道理；对不足之处的改进策略及设想。4反思阐述文理通顺，层次清晰，语言精炼，结论明确。3最后得分评委评语及签字：最后得分 大一中教师教学艺术节教学板书设计评分标准（15分）课题：参赛教师姓名： 年 月 日设计原则具体要求分数1计划性原则本节课的重点内容如慨念、法则、定理、公式、结论及例题的演算等合理布局。（3分）2规范性原则教师板书要写规范字,字迹要工整,绘图要正确、美观、严格规范,不能徒手作图。（3分）3完整性原则主要内容要完整地保留在黑板上，使学生对全节课的内容有一个连贯的全面认识。也有利于教师在最后阶段对知识的复习、巩固、整理、总结和提高。（3分）4针对性原则板书要突出重点,其结构要与讲授的内容大体一致。具有揭示教学主要内容的作用,不利于学生理解和掌握所学知识。（3分）5艺术性原则板书的结构设计要新颖,有利于激发学生的学习兴趣；板书的文字、图表要美观；各种颜色粉笔可以搭配运用,突出板书的层次，知识的重难点、图形的脉络及题中的数量关系等。（3分）合计评委签名 大一中教师教学艺术节课堂教学优质课评分标准（满分50分）课题：参赛教师姓名： 年 月 日评价内容评 价 标 准权重分应得分目标与实施三维目标明确、具体、科学合理，面向全体、全面发展、能动态调控教学过程。5教材的理解与处理准确理解教材的编写意图和教材内容，教学重、难点准确，突出重点、分散难点；创造性地利用、开发教学资源、整合教学内容。5教学过程导入自然合理，激发学生兴趣；善于设疑导思指导学习方法；课堂反馈及时，激励、评价恰当。10教学方法注重启发式和讨