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文档简介
教材分析小数乘法,小数除法,简易方程,观察物体,多边形的面积,统计与可能性,数学广角和数学综合运用等。在数与代数方面,这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用,是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学,继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元,在这一单元里安排了用字母表示数、理解等式的性质、会用等式的性质解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容,进一步发展学生的抽象思维能力,提高解决问题的能力。在空间与图形方面,这一册教材安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在己有知识和经验的基础上,通过丰富的现实的数学活动,让学生获得探究学习的经历,能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置;探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系,及图形之间的转化,掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系,渗透平移、旋转、转化的数学思想方法,促进学生空间观念的进一步发展。在统计与概率方面,本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。通过操作与实验,让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性,学会求一些事件发生的可能性等;在平均数的基础上教学中位数,使学生理解平均数和中位数各自的统计意义、各自的特征和适用范围;进一步体会统计和概率在现实生活中的作用。在用数学解决问题方面,教材一方面结合小数乘法和除法两个单元,教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了“数学广角”的教学内容,通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透初步的数字编码的数学思想方法,体会运用数字的有规律排列可以使人与人之间的信息交换变得安全、有序、快捷,给人们的生活和工作带来便利,感受数学的魅力。培养学生的符号感,及观察、分析、推理的能力,培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学综合应用的实践活动,让学生通过小组合作的探究活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养数学意识和实践能力。教学总目标及重难点1比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算。2在具体情境中会用字母表示数,理解等式的性质,会用等式的性质解简单的方程,用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。3探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。4能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。5理解中位数的意义,会求数据的中位数。6体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性,会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测,进一步体会概率在现实生活中的作用。7经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。8初步了解数字编码的思想方法,培养发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力9体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。10养成认真作业、书写整洁的良好习惯。本册教学重点:小数乘法,小数除法,简易方程,多边形的面积等。本册教学难点:小数乘除法,简易方程,观察物体与多边形的面积,统计与可能性和数学广角。教学具体措施及辅助活动1、激发学生从现实生活中寻找数学,把数学与现实生活紧密结合。2、采用直观、生动的教学手段,发展学生空间观念,培养学生的思维能力。3、增强实际活动,培养学生应用数学的意识和应用数学解决实际问题能力。4、加强能力以及良好品德和学习习惯的培养。5、注意小组互助精神的培养,增强集体意识。6、加强导优辅差,提高学习的质量。教学进度表周次日期教学内容课时数一8.29-9.4小数乘法2二9.5-9.11小数乘法 4三912-918小数乘法第一单元测验分析4四9.19-9.25小数除法4五9.26-102小数除法4六103-109国庆放假 小数除法2七10.10-10.16第二单元测验分析观察物体4八1017-10.23观察物体第三单元测验分析简易方程24九10.24-10.30简易方程4十10.31-11.6简易方程4十一11.7-11.13简易方程4十二11.14-11.20第四单元复习 测验分析量一量 找规律4十三11.21-1127多边形的面积4十四11.28-12.4多边形的面积4十五12.5-12.11多边形的面积第五单元
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