2019高考政治复习非选择练题7含解析新人教版.docx

2019（人教）高考政治一轮非选择练题（7）李仕才1国家统计局的数据显示，2017年上半年全国社会消费品零售总额达到17.2万亿元，同比增长10.4%，较2016年同期加快0.1个百分点。上半年国内消费市场呈现以下特点：养老、健康、家政、旅游、教育培训、文化体育等服务消费蓬勃兴起，得到快速增长；基于信息化的大规模定制生产，让个性化、多品种与低成本、高效率不再矛盾，个性化定制飞入寻常百姓家；重点零售企业一级能耗空调、一级能耗冰箱、智能电视销量同比增速分别高于空调、冰箱和电视类整体增速29.9、15.4和20.7个百分点。共享经济发展迅速，共享单车已经成为百姓日常生活的消费选择。结合材料和所学经济知识，概括国内消费市场的特点并加以说明。(17分)答案：养老、健康等服务消费蓬勃兴起，说明随着我国经济的发展、居民收入水平的提高，发展资料和享受资料的消费逐渐增加，消费结构改善，消费水平提高。(6分)个性消费、品质消费快速崛起，说明生产决定消费，人们的消费行为受求异、求实等消费心理的影响。(6分)国人选择共享单车出行，说明节能环保、绿色消费、共享消费逐渐成为人们的自觉行为。(5分)解析：解答本题首先需要学生对材料进行充分解读，从中提取出关键信息，从三个角度言简意赅地概括归纳出三个要点。本题主要表明了我国消费市场发展资料和享受资料的消费逐渐增加，消费结构改善，人们的消费行为受求异、求实等消费心理的影响，保护环境、绿色消费、共享消费逐渐成为人们的自觉行为等。2当前我国已经进入大众旅游时代，旅游业日益成为提升人民群众生活品质的幸福产业。阅读材料，完成下列要求。“十三五”旅游业发展规划提出，以转型升级、提质增效为主题，以推动全域旅游发展为主线，加快推进供给侧结构性改革，将旅游业培育成经济转型升级重要推动力、生态文明建设重要引领产业、展示国家综合实力的重要载体、打赢脱贫攻坚战的重要生力军。结合材料，运用发展社会主义市场经济的知识，分析加快旅游业发展的重大意义。并就旅游业供给侧结构性改革提三条合理化建议。(20分)答案：意义：社会主义市场经济以共同富裕为根本目标。将旅游业培育成打赢脱贫攻坚战的重要生力军，有利于贫困地区脱贫致富，促进共同富裕目标的实现。(4分)以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，是关系我国发展全局的战略抉择。将旅游业培育成经济转型升级重要推动力，有利于把发展的立足点转到提高质量和效益上来，推进经济结构战略性调整，转变经济发展方式。(4分)坚持节约资源和保护环境的基本国策，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。将旅游业作为培育生态文明建设重要引领产业，有利于全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。(3分)经济持续健康发展，是党的十八大提出的全面建成小康社会的新要求。将旅游业培育成展示国家综合实力的重要载体，是促进经济持续健康发展的要求，有利于加快全面建成小康社会进程。(3分)建议：推进理念创新，构建发展新模式；推进产品创新，扩大旅游新供给；推进业态创新，拓展发展新领域；补齐短板，切实加强旅游基础设施建设。(每条2分，答出任意3条即可。其他建议言之成理且切实可行亦可)解析：解答本问的第一小问，首先必须明确发展社会主义市场经济的知识有哪些，然后结合材料二中旅游业的四个发展目标有针对性地进行分析，切忌脱离材料作答。第二小问属于建议类试题，供给侧改革突破的关键点在于创新，可以围绕创新，从理念形成、产品供给、业态发展、基础设施建设等角度作答。3当今之世，科技创新能力成为国家实力最关键的体现。阅读材料，回答问题。1985年，中共中央发布关于科学技术体制改革的决定。1996年5月，第八届全国人大常委会第十九次会议审议通过中华人民共和国促进科技成果转化法，同年10月1日起该法施行。2012年11月，党的十八大提出实施创新驱动发展战略。2015年8月，十二届全国人大常委会第十六次会议对中华人民共和国促进科技成果转化法进行修订。2016年2月，国务院依据中华人民共和国促进科技成果转化法印发实施中华人民共和国促进科技成果转化法若干规定。结合材料，运用政治生活知识，说明党和国家应如何促进科技成果转化。(12分)答案：(1)党要发挥领导核心作用，建立和完善促进科技创新领导机制；人大要加强立法，完善相关法律，规范引导科技创新的发展；政府要坚持依法行政，履行经济建设职能，科学决策，依据相关法律制定促进科技成果转化的方案；人大和政府要加强监督管理，维护创新者的合法权益。(每点3分，共12分)解析：材料中涉及的主体有党、人大、政府，根据其在促进科技成果转化方面的作为，调用发挥党的领导作用、人大加强立法、依法行政等知识进行分析即可。4山东省教育厅下发的关于规范中小学传统文化课程实施和专题教育活动内容的通知提到，一些中小学开展中小学生经典诵读活动时出现了一些问题，比如对诵读活动的内容研究不深，分析不透，甄别不够，致使一些带有糟粕性的内容流入学校，扭曲了学生的价值观念，腐蚀了中小学生的心灵，造成了很坏的负面影响，引起社会和家长的强烈关注。为此，要求中小学要认真甄别和筛选优秀传统文化，原则上应以地方课程传统文化规定的学习篇章作为诵读的主要内容，不可不加选择地全文推荐如弟子规三字经神童诗等内容。结合材料，从文化传承与创新角度，说明山东省教育厅这一举措的合理性。(12分)答案：我们对待传统文化的正确态度是，“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。措施的要求，就是要继承传统文化中的精华部分，去除其糟粕，是对传统文化的批判继承，有利于继承优秀传统文化。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展是同一个过程的两个方面。山东省教育厅出台的措施，是对传统文化批判性地继承，有利于促进传统文化与时代内容的结合，实现传统文化推陈出新，革故鼎新。教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。山东省教育厅出台的措施，有利于通过教育，继承优秀传统文化，促进中华文化的长远发展。(每点4分，共12分)解析：本题指定的答题范围是从文化传承与创新角度，因此应围绕文化的传播、继承、发展与创新进行回答。山东省教育厅要求“认真甄别和筛选优秀传统文化”做到了批判继承，同时也充分地发挥了教育在文化传承中的作用。 5中华美食文化博大精深。西藏林芝的酥油蜂蜜、四川成都的麻婆豆腐、浙江杭州的笋干老鸭煲、贵州雷山的糯米稻花鱼，风味美食数不胜数。各地美食多就地取材，应时而作，搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料，或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、或酿，精制而成。一道道美食让人垂涎欲滴。无论是独自品尝，还是与家人邻里、远客近友共享，都会让人感受到一方水土的恩遇滋养，叹服一方人的智慧辛劳，感慨一蔬一饭来之不易，一饮一啄饱蘸苦辣甜酸。近期，一部介绍中华各地美食的纪录片在央视播出，无数食客闻风而动，众多游子平添乡愁。结合材料，说明美食的创造是发挥意识能动作用的过程。(12分)答案：美食的创造，从食材的获取、辅材佐料的搭配到烹制方法的选择，无不体现意识活动的目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性，发挥了意识在认识世界中的能动作用。美食的创造是意识指导下利用、改造食材烹制美味佳肴的活动，体现劳动者意志和追求，发挥了意识在改造世界中的能动作用。在这一过程中，就地取材、应时而获、因材烹制，符合从实际出发，尊重客观规律的要求，从而正确地发挥了意识能动作用。(每点4分，共12分)解析：发挥意识的能动作用必须在遵循客观规律和客观条件的前提下进行，材料中各地美食就地取材，一方水土，一方