语言的演变(精品课件).ppt

秀才： “荷薪者过来!” “其价如何?” “外实而内虚，烟多而焰少，请损之。,【作者简介】,吕叔湘，(1904-1998)，是我国当代著名的语言学家。是我国语言学界的一代宗师，70多年以来一直孜孜不倦地从事语言教学和语言研究，涉及一般语言学、汉语研究、文字改革、语文教学、写作和文风、词典编纂、古籍整理等广泛的领域。代表作是中国文法要略汉语语法论文集、语法修辞讲话(与朱德熙合著)。,语言的组成要素： 一、语音 二、语汇 三、语法,问题一：语言变化的特点是什么？ “在短时间内不易觉察，日子长了就显示出来了”,问题二：本部分主要采用了哪些说明方法？, 慢、时间长,1、举例法邹忌讽齐王讷谏 2、对比法古今对比,问题三：这部分从哪些方面说明古代和现代汉语的差别的？ 1、字形：,2、字义： （1）意义没有改变，但是现在不能单用，只能作为复音词或者成语的一个在分。,（2）意义没有改变,可是使用受很大限制。,（3）这里所用的意义现代已经不用，尽管别的意义还用。,3、语法变化：,分项说明,问题四：这部分是分别从字形、字意、语法三个方面说明古代和现代汉语的差别的，这种说明方法叫做,问题五：第一部分的作用是什么？,这一部分是分析一个典型的语言现象，总的介绍古今汉语的差别和汉语的演变，给人一个总体、概括的认识。下面二、三两部分则分别对语言的演变进行说明。,第二、三两部分从哪几个方面来说明语言的演变的？先写的哪一方面，写得最详细是哪一方面？为什么？,分别从语汇、语法、语音三个方面作进一步的说明。 先写和详写的是语汇。 因为语汇联系人民生活最为紧密，变化最快、最显著，所以先写、详写。,问题一：根据事先的阅读要求，在文中划出表明语言演变的语句，并列出提纲。,1、随着旧事物、旧概念的消失，有些词消失了(第8段)； 2、随着新事物、新概念的出现，有些词出现了(第9段)； 3、外来的事物带来了外来语 (第10段)； 4、生活的改变，使许多词的意义起了变化(第11-15段); （1）词义的扩大(第13段)； （2）词义的缩小(第13段)； （3）词义的转移(第14段)； （4）语义的弱化(第15段)。,1、随着旧事物、旧概念的消失，有些词消失了(第8段)； 如：马的名称 2、随着新事物、新概念的出现，有些词出现了(第9段)； 如：椅子、凳子,3、外来的事物带来了外来语 (第10段)； 如：葡萄、苜蓿、茉莉、苹果、菠菜、咖啡、可可、柠檬、雪茄、冰淇淋、白兰地、啤酒、卡片、沙发、扑克等。,4、生活的改变，使许多词的意义起了变化(第11-15段)。 （1）词义的扩大：如“江、河、菜” （2）词义的缩小：如“肉” （3）词义的转移：如“涕、信” （4）语义的弱化：如“很、普遍”,换一个角度来看语言的变化：,1、很多古代单音词现在多音化了（第16、17段） 2、有的单音词换了另外一个单音词(第16、17段)， 3、有些词的变换是由于忌讳(第18段)。,问题二：这部分主要采用了哪些说明方法？,举例法 比较法 分项说明,问题一：在语音、语汇、语法三者说明中，哪个最详，哪个最略？为什么？,语汇最详 语法最略 原因：语法与语汇、语音相比，最富稳定性，古今变化不大，所以写得最略。,问题二：古今汉语在语法方面有哪几种不同的情况？,1、有些古代特有的语序，现在不用了； 2、有些现代常用的格式，是古代没有的。,问题三：古今汉语在语音方面有哪几种不同的情况？,第一，旧诗都是押韵的，可是有许多诗现在念起来不押韵了； 其次，旧诗里边的近体诗，非常讲究诗句内部的平仄，可是，许多诗句按现代音来读就“平仄不调”了； 又其次，一些用形声法造的字，按现代的读音来读就不可理解了。,【写作特点】,1、综合运用多种说明方法 举例法 比较法 分项说明,2、语言通俗、准确、严密。 例如：“第二种情形是意义没有改变，可是使用受到很大限制。例如：作为连词的而、与，只见于一定的文体；表示从属关系的之只用于百